少儿围棋考级知识

1、少儿围棋考级知识围棋起源于中国，传为帝尧作，春秋战国时期即有记载。隋唐时经朝鲜传入日 本，流传到欧美各国。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，它是中国文化与文明的体 现。以下是，欢迎使用。一？围棋的级位和段位是怎么划分的1?围棋有职业围棋和业余围棋之分；2?业余围棋的等级是通过级位和段位来表示，段位比级位高；3?级位共有10个等级10级到1级,10级为最低等级，其次9级，以此类推，1 级为最高；4?1级之后，就进入段位了。段位共有8个级别,1段到8段,1段为最低段位， 其次2段，以此类推,8段为最高段位。通常，我们习惯用级位和段位来表示小朋友的棋力。级位一般用K来表示,段位用D来表示，字母前面的数字

2、一般是用阿拉伯数字来表示。比如2K,5D。二？职业围棋是怎么划分的1?职业围棋只有段位之分，没有级位之分。职业围棋共分为9个等级，一段为 最低,其次是二段，以此类推，九段为最高等级；2?职业段位一般用P来表示，在P前面的数字一般也用数字表示，以此来与业 余围棋进行区分，比如常昊9P;3?除了段位以外，职业棋手等级分排名是衡量职业棋手水平的另一重要指标 现在,等级分排名重要性甚至超过了段位。一句话形容等级分和段位之间的关系： 段位代表棋手围棋水平曾经达到的高度，等级分则代表棋手的目前围棋水平。三？职业棋手比业余棋手水平高多少一般来说业余6?7段和职业初段水平相当。但是，现在的职业棋手和业余棋 手

3、的水平有接近的趋势，业余棋手参加职业比赛，取得好成绩的例子也有不少。四？比如弈城？新博少儿对弈平台都有自己的级位和段位划分，那么采用的是一个标准吗不同的对弈平台，等级划分可能有所差别，为了便于大家更好地把握小朋友 的围棋水平,可依照下图作为棋力水平的参照。五？什么时候可以参加升级？升段考试一般来说，在棋校学习几个月就基本具备了 10级的能力，学校老师会相应安 排学生参加升级考试。家长要和围棋老师多沟通 ，适时了解孩子的围棋水平和应 该参加的考试。考试的过程对孩子的成长有重要作用。六？家长应该以什么样的心态看待孩子学围棋围棋教学并不是为了要把每一个孩子都往职业棋手的方向培养 ，或者说，绝 大多数

4、孩子更应该培养的是对围棋的兴趣 ，通过围棋帮助孩子提高注意力，培养 面对困难时的韧性和耐性，围棋教育不是要把每个孩子都培养成国手 ，而是重在 兴趣，帮助孩子培养注意力和耐心？提升独立思考能力和创造力，提高记忆力，学 会与人相处等等。XX年年，有哪些关于围棋的利好政策从国家体育总局*运动管理中心获悉，围棋和国际象棋这两个棋类项目已成 为普通高校运动训练专业的招生项目，而首都体育学院将成为第一个吃螃蟹的高 校。根据国家体育总局科教司和教育部高校学生司印发的XX年年普通高等学校 运动训练孤术与民族传统体育专业招生管理办法（以下简称办法）,围棋和 国际象棋均在可以依照此办法招生的体育项目之中。根据办法

5、，举办运动训练专业的招生院校有89所,其中大部分是体育类院校和师范类院校，也有浙江大 学？吉林大学等综合类院校。通过本办法招入高校的学生应当在运动训练专业学 习,不能擅自转入其他专业学习，否则招生院校将被停止下一年度按本办法招生 资格。根据办法，报考围棋和国际象棋项目的运动训练专业的考生需要符合两个条件：一是XX年年高考报名条件，二是具备二级运动员（含）以上运动技术等级称 号。运动训练专业招生实行文化考试和体育专项考试相结合的办法 ，文化考试科 目为语文？数学？政治？英语4科,4科满分为600分,文化成绩最低录取控制分数 线不低于总分（满分600分）的30%据国家体育总局*运动管理中心副主任叶

6、江川介绍,其实XX年年的相关招生 办法中就首次列入了围棋和国际象棋项目，当时涉及的院校有86所。不过，由于 种种原因，*中心去年下半年才开始和相关高校进行接洽，促进这项政策的落地。 日前,*中心已和首都体育学院就围棋？国际象棋项目的运动专业招生明确达成 了合作意向，今后首都体育学院每年将按照上述 办法给围棋？国际象棋项目共 5个招生指标。止匕外，北京体育大学？南昌大学？海南师范大学等也有了一些意向。围棋？国际象棋项目的单招政策是一个很大的政策利好 ，非常令人振奋，这对 于推动这两个项目的进一步普及将起到非常重要的作用 ，叶江川说。今后,我们还 要争取把象棋和桥牌项目也纳入进去。在此之前，张文东

7、？诸宸等*项目的著名运动员也曾进入北大？清华等高校深 造,不过他们当年是依照高水平运动员免试入学的政策入学的。目前，上海财经大学？上海外国语大学等高校针对水平较高的围棋 ？国际象棋运动员也有一些零星 的招生名额，但是对运动成绩设立的门槛相对较高。 而根据上述办法，报考资 格的门槛降到了二级运动员，受益面大大扩宽。叶江川说：围棋和国际象棋项目的社会影响大，最近这些年在青少年普及方 面也有了长足进步。这次新的招生政策力度很大，很多学习围棋？国际象棋项目的 孩子都有可能受益，这对大家是一种鼓舞，势必会继续推动项目的开展和普及。我 们在以往的一些实践中发现，学棋的孩子们脑瓜很灵，相信他们进入高校之后也

8、 会很好地完成学业，给学校添彩。以往棋类项目在竞技和娱乐方面的功能被大家 认识得比较充分，其实棋类项目也有很强的教育功能。在叶江川看来，目前棋类项目的培训市场也比较缺乏在棋艺水平和文化素质方面都比较优秀的师资力量，*类的学生进入高校深造之后，也会充实？提升现有 培训市场的师资水平。达到二级运动员以上的这些孩子在专业技能方面有比较大的优势。如果能在教育学？心理学以及其它方面再有所提升，就会成为高素质的培训教师，这对普及 和扩大棋类项目人口是大有益处的。希望棋界人士一起努力 ，推动这项政策的落 地，促使更多高校招收*特长生。据国家体育总局*中心培训推广部主任张文东介绍，*项目单招的新政策对 于扩大

9、这些项目的人才储备大有裨益。因为政策刚刚出台 ，在具体落实的过程中 还会遇到很多操作层面的实际问题和情况。*中心的工作人员肯定会全力和各个 高校进行沟通？合作，争取让这项政策惠及更多学棋的孩子。围棋运动员技术等级标准（新）一？国际级运动健将凡符合下列条件之一者，可申请授予国际级运动健将称号：（一）世界智力运动会？世界职业围棋锦标赛个人前8名，团体前2名；（二）三星杯世界围棋大师赛个人前 8名；（三）亚洲室内运动会个人？混双前2名。二?运动健将凡符合下列条件之一者，可申请授予运动健将称号：（一）世界智力运动会个人第九至十六名，团体第三至四名；青少年组前6名；（二）世界职业围棋赛个人第九至十六名，

10、团体第三至四名；（三）三星杯世界围棋大师赛个人第九至十六名；（四）亚洲室内运动会个人？混双第三至六名；（五）全国智力运动会个人前16名，团体前4名；青少年组个人前3名；（六）全国围棋锦标赛职业甲级组个人前 16名，团体前4名。凡符合下列条件之一者，可申请授予一级运动员称号：（一）全国智力运动会个人第十七至三十二名，团体第五至八名；青少年组个人第四至十六名；（二）全国围棋锦标赛：1 .职业甲级组：个人第十七至三十二名，男子团体第五至十二名，女子团体第 五至八名；2 .业余组：个人前16名，团体前8名；3 .少年（U16）组:个人前6名;4 .儿童（U12）组:个人前3名;（三）全国业余围棋公开赛

11、个人前16名，团体前8名。四？二级运动员凡符合下列条件之一者，可申请授予二级运动员称号：（一）全国围棋锦标赛：1 .职业甲级组：个人第三十三至六十四名；2 .乙级组：团体前8名；3 .业余组：个人第十七至六十四名，团体第九至十六名；4 .少年组（U16）组:个人第七至二十四名；5.儿童组（U12）组：个人第四至八名；（二）全国业余围棋公开赛个人第十七至一百二十八名，团体第九至十六名。五？三级运动员凡符合下列条件之一者，可申请授予三级运动员称号：（一）全国围棋锦标赛业余组个人第六十五至一百二十八名，团体第十七至三 十二名；（二）全国业余围棋公开赛个人第一百二十九至二百五十六名，团体第十七至 三十二名；（三）省（区？市）体育局主办的个人锦标赛前32名;（四）省（区？市）体育局主办的少年个人锦标赛前16名;（五）市（地?州？盟）体育行政部门主办的个人锦标赛前6名。注:1 .可以授予等级称号的小项（以下小项外的其他小项不得授予等级称号）:男子？女子：个人？团体混合：双人2 .上述比赛须至少有8人（对？队）上场比赛方可授予等级称号。3 .上述比赛未明确组别的，则仅最高水平组别可授予等级称号。4.世界职业围棋锦标赛的具体比赛认定：（1）男子团体为