高考地理一轮复习 地图与地球仪 地球仪（第1课时）课件-人教版高三全册地理课件

1、高考一轮复习 地图与地球仪具体考试内容要求具体考试内容要求 掌握经纬网特点，能够熟练判读从不同角度绘制的经掌握经纬网特点，能够熟练判读从不同角度绘制的经纬网图纬网图 能够利用经纬网确定地球表面两点的相对位置、距离能够利用经纬网确定地球表面两点的相对位置、距离学习目标学习目标通过对地球的形状和大小，地轴、两极、赤道、经线、经度、通过对地球的形状和大小，地轴、两极、赤道、经线、经度、本初子午线、纬线、纬度，南、北回归线，南、北极圈等知识本初子午线、纬线、纬度，南、北回归线，南、北极圈等知识点自主梳理，弥补知识点的缺漏。点自主梳理，弥补知识点的缺漏。掌握东、西半球的划分，南、北半球的划分，高、中、低

2、纬的掌握东、西半球的划分，南、北半球的划分，高、中、低纬的划分。划分。 熟练掌握地球上的经纬网，并会运用经纬线知识解决实际地理熟练掌握地球上的经纬网，并会运用经纬线知识解决实际地理问题。问题。 考点诠释考点诠释1 1：地球的形状和大小：地球的形状和大小探究活动探究活动1 1：读图：读图1 1，说明地球的形状和大小，举例，说明地球的形状和大小，举例证明地球是球形形状。证明地球是球形形状。读图思考：读图思考：地球形状和大小产生地球形状和大小产生的地理意义的地理意义 图1考点诠释考点诠释1 1：地球的形状和大小：地球的形状和大小探究结论：探究结论：1 1地球的形状：地球的形状：(1)(1)两极稍扁，

3、赤道略鼓的球体。两极稍扁，赤道略鼓的球体。(2)(2)地球仪是一个正地球仪是一个正球体。球体。 (3)(3)地球平均半径是地球平均半径是63716371千米。千米。2 2证明地球是球体形状：证明地球是球体形状：(1) (1) 环球航行；环球航行；(2) (2) 远航归来的轮船；远航归来的轮船；(3) (3) 站得高看站得高看得远；得远；(4)(4)不同纬度太阳高度角不同；不同纬度太阳高度角不同；(5)(5)不同纬度任不同纬度任意恒星高度角不同。意恒星高度角不同。3 3地理意义：地理意义：(1)(1)昼夜的产生；昼夜的产生；(2)(2)球体导致不同纬度地带获得的太球体导致不同纬度地带获得的太阳辐

4、射差异。阳辐射差异。考点诠释考点诠释2：经线与纬线、经度与纬度：经线与纬线、经度与纬度。探究活动探究活动2 2：读图：读图2 2，观察辨析经线和纬线相关特，观察辨析经线和纬线相关特点，小组讨论后完成表点，小组讨论后完成表1 1。图2读图思考：读图思考：1 1赤道上经度相差赤道上经度相差1 1，其距离约是多少？，其距离约是多少？2 2甲、乙两人从赤道甲、乙两人从赤道出发，甲向北行，乙出发，甲向北行，乙向东行，如果两人保向东行，如果两人保持其方向不变，那么，持其方向不变，那么，他们能回到原出发点他们能回到原出发点吗？吗？ 考点诠释考点诠释2：经线与纬线、经度与纬度：经线与纬线、经度与纬度。经线经线

5、纬线纬线概念概念地球仪上连接地球仪上连接 的的线线地球仪上同地球仪上同 平行平行的线的线特点特点形状形状 圆圆方向方向指示指示 方向方向指示指示 方向方向长度长度都相等都相等( (约约2 2万千米万千米) )自赤道向两极逐渐缩短，自赤道向两极逐渐缩短， 最长最长间隔间隔任意相邻两条经线间的间隔任意相邻两条经线间的间隔在在 上最大上最大任意相邻两条纬线间的间任意相邻两条纬线间的间隔隔 。关系关系所有经线都相交于所有经线都相交于 所有纬线都相互所有纬线都相互 探究活动探究活动3 3：读表：读表2 2中图示，观察辨析经度和纬度相中图示，观察辨析经度和纬度相关特点，小组讨论后完成表关特点，小组讨论后完

6、成表2 2。读图思考：读图思考：辨析经度和纬度的相关辨析经度和纬度的相关特点，完成表特点，完成表2。 考点诠释考点诠释2：经线与纬线、经度与纬度：经线与纬线、经度与纬度。考点诠释考点诠释2：经线与纬线、经度与纬度：经线与纬线、经度与纬度。经度经度纬度纬度划分划分从从 东、向西东、向西各分各分180180从从 向南、向北各向南、向北各分分9090分布规律分布规律东经度的度数愈向东东经度的度数愈向东 ，西经度的度数愈向西西经度的度数愈向西 。北纬的度数愈向北北纬的度数愈向北 ，南，南纬的度数愈向南纬的度数愈向南 。 划分半球划分半球2020W W0 0160160E E为为 ，160160E E1

7、801802020W W为西半球为西半球以以 为界，以北为北半为界，以北为北半球，以南为南半球球，以南为南半球特殊特殊经纬度经纬度(1)(1) 为东西经界线；为东西经界线；(2)(2) 经线大致与日界经线大致与日界线重合线重合(1)(1) 纬线是中、低纬纬线是中、低纬度界线；度界线； 纬线是中、纬线是中、高纬度界线；高纬度界线；(2)(2) 是热带、是热带、温带界线，温带界线， 是是温带、寒带界线温带、寒带界线考点诠释考点诠释3：经纬网的地理意义。：经纬网的地理意义。探究活动探究活动4 4：分析典型例题：分析典型例题1 1，掌握利用经纬网确定，掌握利用经纬网确定方向的方法。方向的方法。 【典型

8、例题1】读“世界某海岛位置图”，判断该岛位于北京的()A东南 B东北 C西南 D西北考点诠释考点诠释3：经纬网的地理意义。：经纬网的地理意义。利用经纬网确定两点方位应注意的问题利用经纬网确定两点方位应注意的问题(1)(1)位于同一经线上的两点为正南、正北的关系，位于同一纬线上的两点位于同一经线上的两点为正南、正北的关系，位于同一纬线上的两点为正东、正西的关系。为正东、正西的关系。(2)(2)若两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，在判定两点间的若两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，在判定两点间的方位时，既要判定两点间的东西方向，又要判定两点间的南北方向。方位时，既要判定两点间的东

9、西方向，又要判定两点间的南北方向。(3)(3)按经线确定南北方向是绝对的，北极是地球上最北的地点，它的四面按经线确定南北方向是绝对的，北极是地球上最北的地点，它的四面八方都是南方，南极则相反；按纬线确定东西方向则是相对的，理论上讲八方都是南方，南极则相反；按纬线确定东西方向则是相对的，理论上讲地球上没有最东的地点，也没有最西的地点，判定地球上没有最东的地点，也没有最西的地点，判定东西方向，首先要选择劣弧段东西方向，首先要选择劣弧段( (两点间的差值小于两点间的差值小于180180的弧段的弧段) )，再按地球自西向东的自转方向确定方位。，再按地球自西向东的自转方向确定方位。如右图，为南半球，我们

10、先画出如右图，为南半球，我们先画出A A、B B两点间的地球自两点间的地球自转方向箭头，根据上述法则，转方向箭头，根据上述法则，A A在西，在西，B B在东，在东，B B在在A A的东方。的东方。考点诠释考点诠释3：经纬网的地理意义。：经纬网的地理意义。探究活动探究活动5 5：分析典型例题：分析典型例题2 2，掌握根据经纬网计算，掌握根据经纬网计算距离的方法。距离的方法。【典型例题典型例题2 2】读读“世界某区域地图世界某区域地图”，据坐标判断，图中，据坐标判断，图中甲山脉的长度约为甲山脉的长度约为A A300300千米千米 B B20002000千米千米C C500500千米千米 D D11

11、101110千米千米考点诠释考点诠释3：经纬网的地理意义。：经纬网的地理意义。在经纬网图上，根据经纬度计算两点之间的距离在经纬网图上，根据经纬度计算两点之间的距离(1)同一经线上每隔同一经线上每隔1个纬度，实地距离相差约为个纬度，实地距离相差约为111千米，千米，如图中如图中AB之间距离约为之间距离约为30111千米。千米。(2)同一纬线上每隔同一纬线上每隔1个经度实地距离相差约为个经度实地距离相差约为111cos千米千米(为当地地理纬度为当地地理纬度)，如，如AD之间距离约为之间距离约为30111cos30千米。千米。(3)南北纬南北纬60纬线上经度相差纬线上经度相差1对应在对应在地面上的弧

12、长约为赤道上的一半。地面上的弧长约为赤道上的一半。(4)在不同纬线上经度在不同纬线上经度1所对应的弧长不所对应的弧长不相等，由赤道向两极递减。相等，由赤道向两极递减。考点诠释考点诠释3：经纬网的地理意义。：经纬网的地理意义。探究活动探究活动6 6：结合实例，掌握确定两地之间最短航线：结合实例，掌握确定两地之间最短航线问题的方法。问题的方法。图5地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大圆劣弧长度。两点的大圆劣弧长度。(注：所谓大圆指过地心注：所谓大圆指过地心的平面与球面的交线的平面与球面的交线)同一经度上的两点，其最短距离的劣弧线就在同一经度上

13、的两点，其最短距离的劣弧线就在经线上经线上(如图如图5中中AB)。同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧线向较同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧线向较高纬度凸高纬度凸(如图如图5中同一条纬线上中同一条纬线上MK之间的最短之间的最短航线是航线是MPK而不是而不是MQK)。由于晨昏线本身就是一个大圆，故处在晨昏线由于晨昏线本身就是一个大圆，故处在晨昏线上的两点最短航线就是两点之间的最短晨昏线上的两点最短航线就是两点之间的最短晨昏线(即最短劣弧线即最短劣弧线)。考点诠释考点诠释3：经纬网的地理意义。：经纬网的地理意义。一般规律：一般规律：侧视图中，经过两点的大圆的劣弧部分形状为弯向高侧视图中，经过两点的大圆的劣弧部分形状为弯向高纬方向的弧线（如图纬方向的弧线（如图6）。）。俯视图，经过两点的大圆的劣弧部分形状可视为两点俯视图，经过两点的大圆的劣弧部分形状可视为两点间的直线（如图间的直线（如图7）。）。图6图7考点诠释考点诠释3：经纬网的地理意义。：经纬网的地理意义。探究活动探究活动7 7：读图：读图8 8，掌握对趾点坐标的确定方法。，掌握对趾点坐标的确定方法。图8两点的关系：两点的关系：第一，关于地心对称的两点，其纬第一，关于地心对称的两点，其纬度数相等，且南北纬相互对应；度数相等，且南北纬相互对应；第二，关于地心的对称点，一定