尚贞贵从教30年先进事迹

1、尚贞贵，男，汉族，1959年出生，本科学历，1978年参加工作， 现任小学语文高级教师。尚老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献 ，已经在农村 教育战线上工作了 39个春秋。他39年如一日，以校为家，一直工作 在教学第一线，长期担任班主任老师。她师德高尚 ，模范履行教师职 责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕 心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。三十九年来，尚老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：一、锐意进取，不断超越。尚老师从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书 育人，诲人不倦。尚老师时时以一个优秀教师的标准要求自己，

2、工作勤勤恳 恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退.以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩.在多年的教 育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养， 提高自己的教学认识 水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可 以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动， 积 极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，他既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴.经常教育学生热

3、爱祖国，热爱人民，热爱集体， 做一个社会主义合格的接班人。二、默默耕耘、不断钻研。1978年9月，尚老师踏上了农村小 学教育的“三尺讲台”。从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育 献身的轨迹上.他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生， 把自己的事业看得神圣无比。城郊乡城湖村是远离城镇，深居徐家河水库的一个小村庄。1902 年至1912年，尚老师就一个人勤勤恳恳的坚守在深居水库内部的教 学点学校长达10年之久。在这个教学点，只有尚老师一位老师，他 兼顾幼儿园、一年级、二年级三个年级。这里交通不便，办学条件差， 尚老师生活清贫却内心充实，他工作兢兢业业、任劳任怨。要知道， 他所带的是三个年级

4、的学生，他既是三个年级的班主任又是他们的任 课老师。他采取复式班教学的模式，安排大孩子做作业的同时给相对 的低年级学生上课。除此之外，他一个人还兼顾语文、数学、品德等 多个学科，确保孩子们能接受到全方位的教育。即使是这样，尚老师依然不辞辛苦、不求回报，尽心尽力的做好本职工作 .随着社会的不断进步，教育事业的不断发展。作为老教师的他没 有墨守成规、因循守旧，而是积极投入到 21世纪新环境下的教学。 他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心向年轻教师学习怎样制作课件、 怎样熟练操作电 脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。 他深知没 有坚实、厚重

5、的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思 想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。 他在教学中力争做 到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节 课都精益求精。三、恪尽职守、任劳任怨。任教三十九年来，尚老师始终默默耕耘在“三尺讲台”.他恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。 取缔教学点后，尚老师来到大邦小学任教。大邦学校离家甚远，但在 这期间，尚老师从来没拉过一节课，每天坚持 7点之前到学校，下午 学生离校之后才回家。因他从家里到学校要渡过徐家河， 他坚持每天 5点起床，不管是夏季炎热还是冬天雨雪，他都几十年如一日早早起 床，徒步步行5里路到徐家河畔坐摆渡船过河

6、，再步行半个小时方能 到学校。即便是这样，尚老师也坚持每天送走学生之后再回家，每天如 此。其间，因常常遇到无人摆渡的情况，尚老师还趟水过河，其中有 几次甚至被河底的硬物刮伤双脚.之后，为了准时到校，更方便的上班, 尚老师自己购得一只小船停靠在岸边，以供他更好的服务于教育事 业。这么多年来，尚老师心系学生和教育，几乎没请过假.即使他自己 身体状况不佳，患有高血压、高血脂、风湿性关节炎多种疾病且常年 吃药.此外，他的妻子也长年体弱多病.一次，他的妻子半夜病发被尚 老师连夜送往县城医院，疲惫至极，然而，尚老师把妻子安顿好后 ， 还是早早的赶往学校上课。这种精神，真是令人感动。有付出就会有回报，也正是

7、由于尚老师这种兢兢业业、 恪尽职守的精神，才换来他明亮如星辰的荣誉.尚老师于1992年、1996 年先后获得模范教师的称号；于1995年、2007年、2013年先后获得 优秀教师的荣誉称号；于1997年获得先进班主任的荣誉称号；于2001 年获得援教先进个人的荣誉称号；于 2006年、2014年、2015年先后 获得师德标兵的荣誉称号.尚老师获得荣誉不胜枚举，这也从另一个 侧面反映出尚老师从事教育的39年，是艰苦奋斗的39年，是扎实肯 干的39年。这39年，似乎并无壮举，他只是在平凡的工作岗位上踏 踏实实地工作着，用自己的坚守和执着默默耕耘。他是一位普通的山 村教师，他用三十九年的时光守望着他心中的那一束阳光，他用三十九年的汗水诠释了人民教师的丰富内涵， 他用三十九年的心血塑造了 一位乡村师魂的光辉形象.尚老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新 的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘