


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、纪念孔子诞辰 2568 周年 “诵读国学经典传承传统文化”主题活动 活动目的:9月 28 号是我国伟大的思想家孔子的诞辰,为继承和弘 扬中华优秀传统文化,弘扬东方圣人 - 孔子及其倡导的儒 家文化所代表的价值、精神、智慧,拟于 2017 年 9 月 28 日 孔子圣诞日,举办纪念这位中国伟大的思想家、政治家、 教育家和儒学创始人孔子诞辰 2568 周年活动。活动主题 : 传承传统文化 诵读国学经典。活动时间: 9月 28日课间操活动地点:学校操场参加人员:全体师生主持 人:夏会丽活动过程:主持:同学们,今天是 9 月 28 日,是一个特别的日 子,是我国伟大的思想家、教育家,儒家学派创始人 孔
2、子诞辰 2568 周年的纪念日,就让我们走进孔子,目睹他 的风采,聆听他的教诲,学习他的品德 !一、开场礼 全校师生齐声诵读弟子规片段,古筝高山流水 进行配乐。主持人:弟子规 齐 颂:弟子规,圣人训;首孝悌,次谨信; 泛爱众,而亲仁;有余力,则学文; 父母教,须敬听;父母责,须顺承; 冬则温,夏则凊;晨则省,昏则定; 出必告,反必面,居有常,夜无变。主持人:同学们,你们知道刚才吟诵的是什么吗?对 !是依据至圣先师孔子的教诲编写而成的弟子规。那同学 们,你们对孔子又了解多少呢 ?下面请王金永主任为我们介 绍一下“至圣先师孔子”。二、孔子简介(王金永) 孔子名孔丘,生于公元前 551 年 9 月
3、28 日,字仲尼。排行第二,汉族,春秋时期鲁国人。孔子是我国古代伟大 的思想家和教育家,儒家学派创始人,世界最着名的文化 名人之一。他编撰了我国第一部编年体史书春秋。据有 关记载,孔子出生于鲁国陬邑昌平乡 ( 今河南省商丘市夏邑 县鲁源村 ) ;孔子逝世时,享年 73 岁。孔子的言行思想主要 载于语录体散文集论语及先秦和秦汉保存下的 史记孔 子世家。由于孔子的卓越贡献和思想影响深远,他被中国 人尊为至圣先师,万世师表,也被世界公认为古代大教育 家,尊为“人类的老师”。三、诵读论语名句主持人:让我们追思孔子遗风,珍视先哲的传统,循 着先哲的足迹,一起吟诵论语,体悟孔子修身伟人的智 慧,以君子讷于
4、言,而敏于行的态度践行人生。下面,请 各年级代表带领同学们诵读论语名句。(三位学生代表 上台)代表 1:( 三四年级 )开头:学习之道:( 三四年级学生齐颂 ) 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而时习之,不亦说乎 ?有朋自远方来, 不亦乐乎 ?人不知而不愠,不亦君子乎 ?”子曰:.“学而不思则罔(w ®g),思而不学则殆(d a i) o'子曰:“三人行,必有我师焉 ; 择其善者而从之,其不善者而改之。”者。”子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之也。”子曰:“知之为知之,不知为不知,是知 (zh 1)代表 2:(五年级)开头:君子之道:( 五年级学生齐颂 )
5、子曰:“己所不欲,勿施于人。”子曰:“夫子之道,忠恕而已。”子曰:“君子和而不同,小人同而不和。”子曰:“君子坦荡荡,小人长戚戚。”子曰:“君子欲讷(n e )于言而敏于行。”子曰:“巧言令色,鲜(xi m)矣仁! ”代表 3(六年级)开头:处世之道:( 六年级学生齐颂 ) 子曰:“何以报德?以直报怨,以德报德。” 子曰:“笃信好学,守死善道。” 子曰:“人无远虑,必有近忧。” 子曰:“其身正,不令而行 ; 其身不正,虽令不 从。”子曰:“人而无信,不知其可也。” 子曰:事君数,斯辱矣;朋友数,斯疏矣”四、张校长致词 孔子是我们人类共同的老师,是我们中华民族的骄 傲,让我们一起尊圣贤,敬师尊,
6、兴中华之仁学,传华夏 之薪火。下面掌声有请张校长致词。五、教务处介绍本次主题活动安排 下面由教务处介绍本次主题活动安排,大家欢迎。同学们,“纪念孔子诞辰日暨传承传统文化,诵读国 学经典”系列活动安排如下。活动时间为 9 月 26 日到 10 月 30 日。活动内容:1、利用早读时间诵读国学经典篇目。2、利用国庆假期,在家阅读国学经典书籍、收集了解 至圣先师孔子的资料、诵读孔子语录、写读书笔记。3、各班举办“诵读国学经典聊书会”,师生汇报读书 所得。4、开展“读书小标兵”、“书香班级”评比活动,举 办全校成果展。同学们,积极参与到本次活动中来吧,让我们了解孔 子,诵读经典,让好书伴我们成长 !六、请同学代表宣读诵读倡议书七、结束词主持人:“九层之台,起于累土;千里之行,始于足 下。”良
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 脉络膜基质构建-洞察及研究
- 五年级数学(小数乘除法)计算题专项练习及答案
- 空间大数据管理与可视化技术-洞察及研究
- Unit 6 Useful numbers(教学设计)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册
- 国际物流建筑方案设计案例(3篇)
- 网约车司机安全知识培训课件
- 网红烟花安全知识培训内容课件
- 有意思的课件
- 有几只小鸟课件
- 中学生物信息化教学设计方案
- 港口和码头基本知识培训课件
- 美容外科安全应急预案范文(3篇)
- 水利工程拦水坝建设方案实例
- 新学期+心动力+课件-2025-2026学年高二上学期开学第一课主题班会
- 6G多维度切片QoS保障-洞察及研究
- 老年人能力评估师考试题能力模拟题及答案
- 2025-2026学年外研版(三起)(2024)小学英语四年级上册教学计划及进度表
- 高考3500词汇表(完整版)
- 应急第一响应人理论考试试卷(含答案)
- 2009石油化工行业检修工程预算定额说明
- 五年级上册英语课件-Unit1 Goldilocks and the three bears第四课时|译林版(三起) (共18张PPT)
评论
0/150
提交评论