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文档简介

1、测得的成熟年龄测得的成熟年龄实际年龄实际年龄智力水平智力水平分级分级发育商或智商范围发育商或智商范围适应行为水平适应行为水平极重度极重度一级一级 25 20 25 20极重度缺陷极重度缺陷重度重度二级二级25-39 2025-39 203434重度缺陷重度缺陷中度中度三级三级40-54 3540-54 354949中度缺陷中度缺陷轻度轻度四级四级55-75 50-6955-75 50-69轻度缺陷轻度缺陷项目项目分分值值得得分分1 喜欢长时间自身旋转喜欢长时间自身旋转 42 学会做一件简单的事，但很快就忘记。学会做一件简单的事，但很快就忘记。23 经常没有接触环境或进行交往的要求。经常没有接触

2、环境或进行交往的要求。44 往往不能接受简单的指令（如坐下、过来等）往往不能接受简单的指令（如坐下、过来等） 15 不会玩玩具（如没完没了地转动、乱扔、揉等）不会玩玩具（如没完没了地转动、乱扔、揉等）2 下列十四项儿童行为，请您详细阅读后，根据您的孩子下列十四项儿童行为，请您详细阅读后，根据您的孩子最近一个月的情况在题目的右边的空格内打钩表示，请最近一个月的情况在题目的右边的空格内打钩表示，请不要漏掉任何一题。不要漏掉任何一题。行为表现行为表现从不（从不（0） 偶尔（偶尔（1）经常（经常（2）1.不易与别人混在一起玩不易与别人混在一起玩2.听而不闻，好象是聋子听而不闻，好象是聋子3.教他学什么

3、，他强烈反抗，如拒绝模仿，教他学什么，他强烈反抗，如拒绝模仿，说话或动作说话或动作4.不顾危险不顾危险一、人际关系一、人际关系1 1分，与年龄相当；与年龄相符的害羞、自卫及表示分，与年龄相当；与年龄相符的害羞、自卫及表示不同意。不同意。2 2分，轻度异常：缺乏一些眼光接触，不愿意，回避分，轻度异常：缺乏一些眼光接触，不愿意，回避，过分害羞，对检查者反应有轻度缺陷。，过分害羞，对检查者反应有轻度缺陷。3 3分，中度异常：回避人，要使劲打扰他才能得到反分，中度异常：回避人，要使劲打扰他才能得到反应。应。4 4分，严重异常：强烈地回避，儿童对检查者很少反分，严重异常：强烈地回避，儿童对检查者很少反应，只有检查者强烈地干扰，才能产生反应。应，只有检查者强烈地干扰，才能产生反应。二、模仿二、模仿( (词和动作词和动作) )1 1分，与年龄相当：与年龄相符的模仿。分，与年龄相当：与年龄相符的模仿。2 2分，轻度异常：大部分时间都模仿，有时激动，有分，轻度异常：大部分时间都模仿，有时激动，有时延缓。时延缓。3 3分，中度异常：在检查者极大的要求下有时模仿。分，中度异常：在检查者极大的要求下有时模仿。4 4分，重度异常：很少用语言或运动

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