最新2019-2020科学一年级上册期末测试题

1、2019-2020 科学一年级上册期末测试题选择（ 30分）1、到校园里观察和认识植物，要及时进行（） 。A 、采摘 B 、拔下来C 、记录2、以下哪个选项不属于植物？（）A 、大树 B 、房屋C 、小草3、我想知道一株植物是什么颜色的，我需要用到（） 。A 、耳朵B 、手 C 、眼睛4、要测出水桶一圈的长度我们应该选择（）测量比较方便。A 、小棒B 、测量纸带C 、曲别针5、在测量物体长度时我们一般要测（） 。A 、一次B 、三次C 、五次判断（对的打，错的打×） （ 30分）1. 塑料花是植物。（）2. 我们吃的蔬菜、水果和鸡蛋都是植物。（）3. 草帽、竹筷子、木质家具都是由植物

2、制造的。（）4. 在跳远比赛测量距离时，必须标出起点和终点。（）5. 在用小方块测量物体长度时，要注意首尾相连。（）三、画一画1、画一片叶。（ 20 分）2、画一棵你喜欢的植物。（ 20 分）教科版一年级科学上册复习资料教材第一单元复习教 学 目 标知道植物都有根茎叶都是有生命的都需要阳光水分空气。 能用各种感官观察植物，能用语言、画图描述和记录观察内容。 感受植物的多样性，对植物产生研究兴趣。养成实事求是的态度。 梳理本单元知识，让学生形成系统认知，完成有关习题。一、梳理每一课主要知识1 我们知道的植物（1） 请说出常见的几种植物。（2） 为什么塑料花不是植物？（3） 狗尾草能长在水里吗？2

3、 观察一棵植物怎样观察一棵植物？要用各种感官去观察，用眼看，用手摸，用耳听，用鼻闻，用口尝。出示一盆菊花，观察后描述。画一棵植物，要画出根茎叶。3 观察叶出示各种叶的图片，说出是什么树叶？书本11 页叶可分为叶柄，叶片，叶片里有叶脉。不同树叶有什么共同特点。同一棵植物的叶，都一样吗？一般有叶芽，嫩叶，老叶，枯叶。4、这是谁的叶？出示各种树叶实物并指认。画出你熟悉的一种树叶。5 植物是“活”的吗哪些方面可以说明植物是“活”的？植物的生长需要什么？6、校园里的植物校园里的植物，你最喜欢什么？为什么?描述一下并把它画下来。二、完成习题填空1、植物一般都有根、。2、观察一棵植物可以用多种方法如看、等。

4、3、植物的生长都需要等。4 、 一片叶可分为和两部分，叶脉长在上。5、校园里的植物有等。判断1、 塑料花也是植物。参考答案：1. 茎、叶2.摸、听、闻、尝3.阳光、水分、空气4.叶柄、叶片；叶片5. 梧桐树、桂花树、松树、小草1.×2、 植物都能开花、结果。3、 一般植物都有根、茎、叶。4、 植物生长都需要阳光、水分、空气。5、 水生植物不需要土壤和空气。6、 植物都有生命，都会死亡。简答1、 我们可以用哪些方法观察一棵植物？2、 植物在我们的生活中有哪些作用？三总结。我们的生活离不开植物，我们对植物要多观察，多研究。了解它们的特点，了解它们需要什么。关心它们，爱护它们。2. 

5、15;3. 4. 5. ×6. 1. 用眼看，用手摸，用耳听，用鼻闻，用口尝。2. 植物光合作用, 吸收二氧化碳放出氧气.给人类提供氧气.植物对于生物圈中的干湿度调节很关键.植物自身是很多动物（包括人类）的食物.植物在生态系统中扮演很重要的角色.教材第二单元复习教 学 目 标知道比较需要公平，测量能使比较结果更准确。测量的要素是确定起点和终点，测量单位首 尾相连。尺子是世界通用的测量长度的工具。能使用标准和非标准工具进行长度测量。能根据高度和长度给物体排序。 有分析、反思测量过程的意识。发展对测量的认同感。主动参与合作学习活动。一、梳理每一课主要知识1 在观察中比较我们用了哪些方法比

6、较恐龙的大小的？我们应该怎样描述比较结果的？不同的比较方法，比较的标准是不同的。2 起点和终点在纸蛙跳远比赛中，你是怎样比较远近的？怎样才能让比赛公平？谁的纸蛙跳的远，你是怎么知道的？3 用手来测量如果没有纸带，尺子等测量工具时，我们可以用身体进行测量。你是怎样用“拃”来测量物体长度的，测量时要注意什么？一拃的指尖与下一拃的指尖必须紧紧相连，在一拃与一拃相连处要画线作为记号。4、用不同的物体来测量哪些物体可以作为测量工具来测量长度？橡皮，回形针，小棒，吸管等。用物体测量与用“拃”测量，哪个更准确？5 用相同的物体测量如何将十个小立方体连在一起？连在一起后测量长度有什么好处？如果大家不方便一起测

7、量讲台，可用什么来代替讲台？大家都用相同的工具测量有什么好处？6、做一个测量纸带你是如何制作纸带的？用纸带测量长度有什么好处？7、比较测量纸带和尺子说说尺子和测量纸带相同点和不同点。统一使用尺子做测量长度的工具有什么好处？二、完成习题填空1、 比较几只恐龙可以从等几方面比较。2、 想比较谁的纸蛙跳的远，要先确定点和点 。3、 一拃通常指指尖和指尖之间的距离。4、 常用的尺子种类有等。5、卷尺的最小刻度通常是1。判断7、 用“拃”测量同一物体长度，不同人测量的结果各不相同。8、 用物体当测量工具比“拃”要准确些。9、 为了公平比较与准确测量，我们必须给每一次比较与测量确定起点和终点。10、 人体

8、可以作为一种测量工具，方便测量。11、 测量长度只能用尺子。1 . 比较高矮、比较长短、比较大小2 .起点、终点3 .大拇指、中指4 .卷尺、直尺、软尺、卡尺5 .毫米7 .8 .9 .10 .11 .×12 . 12、使用相同物体测量和多次测量可以减少误差。简答1、你见过哪些测量工具？如何使用？2、说说你是如何做测量纸带的？3、用拃量课桌的长度，老师量的结果是3 拃，而我们量的结果是5 拃，这是什么的原因？三总结。我们的生活需要比较和测量，比较和测量需要测量工具，我们要学会使用测量工具，测量时要与人合作，互相比较，互相学习。1. 直尺,卷尺,皮尺,测量长度2. 每段纸带首尾要相连

9、; 粘接时, 纸带要直; 用数字做标记；3. 这是因为老师的手比我们的大，他的每拃也比我们长。就是说长度单位的长度值不相同造成的2019-2020 教科版一年级上册科学期中试卷三、 选择（ 30分）1、塑料花能生长。（）A、对B 、错2、塑料花是植物。（）A、对B 、错3、植物的叶子都是一样的。（）A、对B 、错4、叶子都是绿色的。（）A、对B 、错5、叶子的颜色会变化吗？A、会B 、不会6、柳树的叶子的形状是（）A、形状B 、颜色 C 、大小7、到校园里观察和认识植物，要及时进行（）A、采摘B 、拔下来C 、记录8、以下哪个选项不属于植物？（）A、大树B 、房屋C 、小草9、我想知道一株植物

10、是什么颜色的，我需要用到（）A、耳朵B 、手 C 、眼睛10、下列植物中，秋天叶子变红色的是（）A、松树B 、蒲公英C 、枫树4、 连一连（12 分）松树叶银杏叶枫树叶丁香叶5、 画一画1、画一片叶。（ 15 分）2、画一棵你喜欢的植物。（ 15 分）6、 思维拓展你准备种一棵什么植物？怎样种植呢？用文字记录下来，或者用图画表示出来。（不会写的字可以用拼音）（ 20 分）教科版科学一年级上册期末测试题40 分钟，满分100 分 ）姓名：班级：（注 : 监考教师必须给学生读题目。但不得作与解答有关的任何解算和提示，不会写的字可以用拼音代替。）一、我会选择（ 把正确答案的序号填在括号里，每题2 分

11、，共 20 分 ）1. 在（ ）中选出植物对应的名称。A根 B 茎 C 叶2. 下列选项中，（ ）不是植物。A 塑料花B 水稻 C 杨树3. 不可以吃的是（） 。A大葱 B 西红柿C 像巧克力的石头4. 松树叶是（） 。A细长的B 心形的C 红色的5. 下面两张图片中的花生，哪一张是外表面（）AB6. 我们用手来测量物体，叫做（） 。A 米 B C 拃 D 寸7. 枫叶的形状像（） 。A手掌B心形C方形8. 仙人掌生长在（） 。A沙漠B山上C水里9. 下面哪一种物品不能用来运输水（） 。A 筷子 B 针管 C 勺子 D 海绵10. 我想知道一株植物是什么颜色的，我需要用到（） 。A 耳朵 B 手 C 眼睛二、我会判断（ 正确的在括号里划“ ”错的划“X”。每题3 分，共30 分 ）1. 植物都是绿色的。（）2. 萝卜是植物。（）3. 向日葵没有果实。（）4. 叶子都是绿色