大班音乐活动夏天的雷雨教案反思

1、大班音乐活动夏天的雷雨教案反思大班音乐活动夏天的雷雨教案反思主要包含了活动目标， 活动准备， 活动过程，活动反思等内容，在听听、想想、唱唱中充分感受、理解歌曲内容，掌握切分音的唱法， 引导幼儿以轻快、 有爆发力的声音表现歌曲， 有效地激发幼儿对歌唱的兴趣，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看夏天的雷雨教案吧。活动目标：1、在听听、想想、唱唱中充分感受、理解歌曲内容，掌握切分音的唱法。2、引导幼儿以轻快、有爆发力的声音表现歌曲，有效地激发幼儿对歌唱的 兴趣。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿

2、的表现力。活动准备：雷声录音、磁带、鼓、铃鼓、响板、图谱。活动过程：1、听音乐拍手入场。动、律动小小牧鸭娃3、发声练习习、复习歌曲老鼠画猫5、节奏练习一一XXX I XXX I （用拍手、拍腿、拍肩等方式拍出切分 音的节奏）6、教唱歌曲。师： 刚才小朋友又唱又拍， 开心吗？可是你们听， 天空中忽然传来了什么声音？听我来唱一唱，你们猜一猜。A:教师弹唱第一段，提问：师：你听见我唱了什么？师：天空中一闪闪什么光发亮？轰隆隆什么声音响？哗啦啦什么落下来？真的是打雷下雨吗？来听听吧！（放雷声录音，幼儿倾听）B ：教师清唱第二段。师： 这是夏天的雷雨， 是夏天经常有的现象。 今天我们唱的歌曲名字就叫“夏

3、天的雷雨”。在这首歌曲里闪电、雷声、大雨都是有节奏的哦。你们待会儿就仔细听哪一句有切分音呢？C ：教师完整清唱一遍。提问：你听出哪一句有切分音呢？（幼儿找出后教师即边拍边唱此句）出示节奏图，带领幼儿有节奏地朗诵歌词。XXX|XXX|XXXX|x一|XXX|XXX|XXXX|x|XXX|XXX|XXXX|x|XXX|XXXX |XX| x |D ：师：伴着琴声一起用美妙的歌声唱出这首歌曲吧。唱完一遍后，和幼儿共同分析闪电、雷声、雨声的特点，通过不同的演唱方式加以表现。出示三种乐器铃鼓、鼓、响板，请幼儿认识。响板时间短、快（闪电） ；鼓声音响，有爆发力（雷声） ；铃鼓连续性、连贯（雨声）师： 我们

4、把这三个乐器小图片放进歌曲里， 你们演唱的时候用不同的声音来表现闪电、雷声、下雨。（将乐器小图片放入图谱中，幼儿看图谱演唱歌曲两遍）E ：师幼分组，采用一问一答的方式演唱歌曲。7、复习集体舞“亲密的小伙伴”。活动反思：夏天的雷雨 是一首问答歌， 它以设问作答形式表达内容， 可以一问一答，也可以多问多答。形式活泼、问者自由，答者也无拘无束，句式简单，对于开发孩子的智力， 提高辨别、 联想能力大有裨益。 在音乐活动中我总是以自己的积极情感感染幼儿， 和幼儿一同活动, 和幼儿一起念、 唱、 奏、 跳 , 以感性来带动幼儿，避免了纯理性的传授, 使幼儿能主动地参与学习 , 而不是枯燥、 机械地模仿。 幼儿 在 25 分钟欢快的音乐活动中用唱、 跳、 奏等不同形式多次地感受音乐 , 他们情不自禁地跟着唱 , 自觉地投入到活动中去, 积极性、 主动性和创造性