大班音乐活动：龟兔赛跑_第1页
大班音乐活动：龟兔赛跑_第2页
大班音乐活动：龟兔赛跑_第3页
大班音乐活动：龟兔赛跑_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班音乐活动：龟兔赛跑活动目标：1 .在会念 “龟兔赛跑 ”儿歌的基础上，初步感受京歌的旋律特点，主动学唱歌2 .通过学唱过门，与教师对唱，以即兴动作等形式表现歌曲的情趣。活动准备：1 . 已有欣赏京剧的经验。2 .学会京歌中的歌词（儿歌）。3 .配套磁带或CD。活动过程：1 . 欣赏京歌龟兔赛跑。（ 1）说出与平时一般歌曲的不同点。（2）说出最喜欢哪一部分。2 .学唱过门，并与教师对唱。（ 1）学习用象声词唱过门。（ 2）教师唱歌词，幼儿唱过门与说白部分。（ 3）幼儿唱歌词，教师唱过门与说白部分。3.完整地学唱，即兴表演。（ 1）讨论伴奏中的主要乐器是什么，怎样演奏的。（ 2）完整地学唱，在

2、过门处，即兴做拉京胡的动作。活动建议：欣赏擅长京剧的教师或家长表演，加深对京歌韵味的印象。大班音乐活动龟兔赛跑教学反思龟兔赛跑是孩子们再熟悉不过了。从故事到动画片，孩子们都是喜闻乐见的。京歌龟兔赛跑是以京味十足的唱腔表现着故事情节，听了以后感觉别有一番风味。通过这两节课的学习，主要让孩子们感受和体验京歌中的京腔特点，学习用短促、有力的方法演唱京歌龟兔赛跑；初步学习自主创编身体动作，能随着音乐形象和情绪，合拍、积极投入地表演故事 “龟兔赛跑” ；在活动过程中，充分享受表演带来的快乐，并从中懂得骄傲必败的道理。从整个环节来看，孩子们对歌曲中 “龙里格龙冬龙格里格龙，龙里格龙冬龙格里格龙 ”这一句过

3、门非常感兴趣，个别孩子还把拉京胡的动作配合起来，真是有模有样。在活动之前我将北京话向幼儿作过介绍，所以小朋友在念起来歌词儿来也是京味儿十足。孩子们对歌曲中小兔的不同语气及心境的体验也很到位。比如一开始是趾高气昂的小兔 哼想跟我比！一句对白，引导孩子充分表现自我，做出骄傲的神情！后来小兔变得有点难为情 唉！没想到啊！让孩子们明显感到情绪的对比，也重逢体现在表演当中。通过此次活动，让我感受最深的是给孩子一些富有艺术气息的作品，让孩子们主动接受熏陶，并从中体验到快乐，感受到民族音乐的艺术魅力。孩子们对这一类艺术作品极其感兴趣，而这兴趣的源泉是来自于对艺术作品本身的青睐！而中华民族有着五千年的辉煌灿烂史，它的文化内容产于自然，生于劳作，表之于情，达之于意，蕴涵着天地万物，内容丰富多彩。融会贯通的乡土、乡情、乡音、乡风等普普通通老百姓的审美追求，都构成了中华民族特有的文化特色和审美观，传递着民族的思想情感与艺术情趣。中国民族音乐又是我国传统文化的一个重要组成部分，是中华民族文化宝库中珍贵的财富。我国的音乐文化源远流长，我们民族宝贵的精神财富如此众多，中国民族音乐伴随着中华民族的形成而形成，是中华民族精神气质的象征。作为施教者（我们）要充分认识音乐活动中民族文化教育的丰富内涵，认识音乐活动是发展民族文化的一个重要教育阵地，潜移默化地渗

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论