年大学生暑假关爱留守儿童心理健康实习报告范文与年大学生暑假实习总结范文：幼儿园实习汇编

1、2018 年大学生暑假关爱留守儿童心理健康实习报告范文与 2018 年大学生暑假实习总结范文：幼儿园实习汇编2018 年大学生暑假关爱留守儿童心理健康实习报告范文一、主题关爱留守儿童心理健康二、人员、时间、地点本团队由 20 名广 XX大学应用心理学专业的学生和老师组成，于20XX年 7 月 13 日至 7 月 19 日赴南宁市 XX镇开展为期六天的关爱农村留守儿童活动。三、活动基本情况1. 发挥心理学专业特点，关爱留守儿童心灵健康成效显著7 月 13 日 7 月 18 日，牵心同梦团队在南宁市XX镇的暑期三下乡社会实践活动顺利开展。本次三下乡活动以“助人自助”的心理学精神为指导，以“关爱留守

2、儿童”为主题，队员们积极发挥自身专业特长，将心理学知识和技术用到实际的工作中，开展了走访调查、个别心理辅导、团体心理辅导、梦想墙等特色活动，把心理学的方法和技术始终贯穿在本次实践活动中。特色活动一：个别心理辅导关爱心灵1+1。队员深入白山镇各村屯进行了2 天的走访调查，共走访了44 留守儿童，详细记录留守儿童案例，收集留守儿童的心理健康、学习和生活情况等方面的资料。前期走访发现，当地的农村留守儿童占有一定第1页共9页比例，留守儿童父母对他们的生活、学习、人际交往等方面关注比较少，他们的性格是大多比较内向，对学习的积极性不高，对人际交往的渴求性比较大。后期走访主要针对发现问题的留守儿童进行一对一

3、的心理辅导，倾听他们诉说烦恼，帮助留守儿童挣脱出内心的自卑牢笼，学会处理遇到的心理问题，飞向快乐自由的天空。特色活动二：团体心理辅导一起快乐成长。通过走访调查和学校老师的反映，留守儿童存在一些普遍的心理问题。比如留守儿童心理往往容易出现两极化，如过分自卑内向或者是狂妄、目中无人。留守儿童和非留守儿童常常各自作为一个团体，小冲突更是不断。由此，我们为他们设计了 3 个团体心理辅导活动，引导他们树立正确的价值观，让他们明白每个人都是不可取代、独一无二的，同时个人的力量只有在团体中才能更大发挥，增强他们的相互理解。价值拍卖会活动通过模拟现实的拍卖会对孝心、良心、成绩、金钱等 26 个人生要素进行拍卖

4、，大家经过考虑后拍下自己需要的东西，最后组织大家进行分享。在活动中，我们发现，很多学生都带着先入为主的观点看待问题，如果有学生拍卖得了金钱，其余的学生便发出嘘声，待到最后分享，他们才知道这位选择金钱的同学是希望利用自己的财富去帮助有困难的人，大家才理解他，敬佩他。同舟共济和支援前线团辅活动，锻炼了学生的团结合作，共同解决困难，牺牲自己、奉献团体的意识。团体辅导活动在后期的反馈中总均取得了良好的成效，学生也在快乐中学会了团结，得到了成长。特色活动三：梦想墙与梦想同行。在中国梦，我的梦爱国主题教育下，我们团队在第一天以开班的形式为孩子们开展了“大手牵小手，携手共筑微梦想”的梦想墙活第2页共9页动。

5、通过这个活动鼓励同学们写下和展示自己的大梦想和小梦想，激励他们努力实现自己的小梦想，为自己的大梦想点亮前行的灯。最后我们通过讨论决定为孩子们实现一些我们能够实现的小梦想，并在文艺汇演的时候为他们实现愿望。一个小女孩在梦想墙活动中开始为她的小梦想“跟爸爸说我爱你”准备并计划实施方法、三个女孩在梦想墙活动中实现了“在同学们面前唱歌”的小梦想还有许多许多，很多小朋友都在为他们的小梦想、大梦想做出了实现的努力。此外，我们还展了丰富多彩的支教活动，有绘画、朗诵、数学小竞赛、音乐、电影、青春期辅导、女童自我保护、手工课、体育课等、作业辅导和文艺汇演。将心理辅导融入课堂，让孩子们快乐学习。为了不辜负家长和校

6、方的期望，团队成员连夜开会，最终决定具体问题具体分析，根据各年级留守儿童和学生具体存在的心理和学习问题制定具有针对性的辅导方案。2. 灵活应变，确保支教工作井然有序支教活动为期三天，在开展支教活动之前，我们全体都参加了试讲，积极讨论出课件的不足以及改善的地方。在第一天，原本我们已经按照我们之前准备的课程来授课，但是早上来的孩子是50 多个，到了下午却增加到了120 多个，人数出乎我们的意料，下午我们为了方便管理这些学生，我们把学生分成了三个班，一二年级为小班，三年级为中班，四五年级为大班，每一个班安排了一个班主任并选出班长。晚上我们开会讨论的时候发现我们某些为孩子们安排的课程并不适合他们，他们

7、对人际，团辅，科普，暑假作业等比较感兴趣，于是我们在开会时就针对这个实际重新调整了支教课程，并把各个年级教学适应范围内整合起来，主讲们为了能上好这些课程，利用了晚上的第3页共9页时间修整方案，也就是这些决定使得接下来两天的支教效果明显提高了，给孩子们上了他们所需的课，他们给予我们很大的肯定。3. 活动效果显著，得到多方肯定本次三下乡活动取得了圆满成功，得到了来自校团委、马山县团委、合作小学校领导、家长、学生等的多方肯定。(1) 校团委陈就汉书记、学院党总支胡良人书记期间来视察我团队工作时，对我们给予了充分肯定，鼓励大家充分发挥专业优势，帮助当地留守儿童。(2) 马山县团县委的潘晓燕书记来合作小

8、学看望队员时，夸赞梦想墙活动办得很好，对我们本次活动的效果予以充分肯定。(3) 在走访阶段的反馈中，村民很支持我们在这里做的活动，表示希望我们能继续去那里做实践活动，孩子们也喜欢我们的授课内容和授课方式。在梦想墙活动中，一个孩子的爸爸和我们分享他儿子在很多老师面前叫了他一声爸爸的激动，并说“我希望你们能继续发扬这种精神，把每一个小孩的胆怯、自卑赶走，给他们一个信心，懂得怎样学习。”或许这个小男孩只是其中的一个例子，但是我们希望可以通过这样的一个形式来让孩子们有所启发，有所改变，促进他们的身心健康。四、活动的特色、实践价值与意义本次活动总的特色在于能够结合中国梦以及社会主义核心价值观等前提下，运

9、用心理学专业的特色去制定方案以及支教的内容，无论是在走访、支教、梦想墙还是文艺汇演，都是以中国梦和社会主义核心价值观为大前提，结合应用心理学的专业特色开展，旨在关爱马山县白山镇农村留守儿童的心灵健康，唤起他们的梦想，在生活中能克第4页共9页服胆怯和自卑，真正地进行自我保护，保持良好的身心健康，树立属于自己的梦想，为美好的明天打下坚实的基础。本团队共走访了44 名留守儿童，支教120 多名学生 ; 通过发放1000 份心理健康知识传单，促使当地群众了解并注重心理健康，间接受益人数为 1000 多人。本团队获得今年全国暑期三下乡“关爱服务教育团”社会实践专项团队重点立项。本项目的实践意义： 1.

10、服务当地留守儿童，为当地留守儿童带去了欢乐和温暖，帮助他们树立了自信心、学会表达情感、形成积极心态;2. 通过对当地留守儿童的了解，增强了团队成员对社会的责任感和使命感。 3. 磨练团队成员的意志，促进综合素质提高特别是社会实践能力的提高。第5页共9页2018 年大学生暑假实习总结范文：幼儿园实习实习报告范文一个月的实习生活即将结束了。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。在幼儿园我了解了幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师

11、的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。在准备实习的前几周，我很想去实习，因为很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活 ; 但又害怕去实习，因为觉得自己还没有能力去做一名幼儿教师。我怀着又期待的心情来到恒隆幼儿园，我被分配到中二班 ( 草莓班 ) ，刚见到两位老师时，他们的年龄跟我差不多，可看上去都比我成熟多，这都源于社会磨练。我们这些一直在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我们在这些方面有了很大的提高。刚刚进入幼儿园，才知道原来自己所担忧的不是没有道理的，在学校里学到的知识

12、一些理论的东西，由于缺乏实践经验，来到了幼儿园后，面对新的环境，遇到新的挑战，只能慢慢地将自己的所学知识融入到实践当中。每天我都会在幼儿园门口等待孩子们的到来，看着他们做晨操，是一件非常开心的事。虽然我想用最快的速度记住全班小朋友的名字，但显然没有那么容易，但我也尽我最大的努力去记住他们。每天第6页共9页早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区角活动时我会以玩伴的角色与孩子一起玩游戏 ; 在玩游戏的时候我还会像孩子一样的耍赖 ; 做错事情了我也会跟孩子道歉 ; 与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字 ;

13、 每天都缠着我问东问西的 ; 放学时他们都会和我说一声再见。我的努力渐渐有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。但开始，老师就跟我们说过说不要跟孩子玩得太疯，要不然在上课时就没人会听你的。这也在接下去我的课上得到了应验幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的心声，了解和关心孩子。在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作 ; 更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。也认识到了

14、作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，是一门值得重视的学问。蒋老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有一些小朋友不爱惜自己的书本，把书本外面那漂亮的衣服撕烂了，老师就马上跟小朋友说要爱护自己的书本，不管是不是自己的。并教他们换位思考 : 如果是你自己，别人把你的衣服撕烂了，你会不会生气啊 ?并要求她们把书粘好。这些日常生活琐碎的事第7页共9页情都成为教师培养幼

15、儿良好行为习惯的机会。我在第一周实习的时候，看到小朋友的椅子没摆好，我就会帮他们摆好，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过冯老师和蒋老师的提醒后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯，后来我就改过来了。实习报告范文实习时间： XX年 xx 月 xx 日 至 xx 月 xx 号系 别： 中文系班 级： xx 语文教育 2 班姓 名： xxx学 号： xxxxxxxxxx指导老师：李 xxXX年 xx 月 xx 日一、实习目的大学生活

16、最后的阶段是实习 , 实习对于每个即将毕业的大学生都特别的重要 , 在 XX年 3 月 1 日至 6 月 30 日的秦皇岛市新生路小学的习过程中我学会了很多 , 体会了教师这一神圣职业的光荣 . 通过实习 , 我充实了自己 , 学会了如何教学 , 学习了许多未曾学过的东西 . 经历了这段的实习生活 , 让我感受到教师职业的重任 , 体会到教师工作的辛苦 . 在实习过程中 , 我对比自己的学生时代 , 感受着不同时代的差别 ,90 后学生的能力一代比一代强 , 信息接收面越来越广 . 这就对老师提出了越来越高的知第8页共9页识要求 . 实习过程中 , 我们熟练地掌握了教学技能 , 不仅如此 , 我还学会了如何处理与学生关系的技巧 .通过教育实习，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步掌握初中语文的教学方法和技能，以及班主任的工作内容和方法。了解现今小学生和教育的现状。实习单位为秦皇岛市新生路小学，班级三年级三班。二、实习单位简介：海港区新生路小学建于 1956 年，学校现有 13 个教学班， 550 名学生， 56 名教职工，其中小学高级教师 18 人，一级教师 24 人， 14 人正在进修本科学历，大专学历 24 人，中师学历 32 人。学校占地面积 10468 平方米，