鲁教版必修三《敬畏自然》学案

1、敬畏自然学案课型：自读 主备人：宋珺审核人：冯亚琴审定人：郭蓉教学目标知识目标1 积累词语，掌握“蓬蒿、咫尺、狼藉、呐喊”等词的词义，学习运用“自不量力、 相形见绌、精巧绝伦、美味佳肴”等成语。2理解作者对环境的忧患与思考。理解“敬畏自然”的含义。能力目标1 整体把握文意，理解本文的主旨，逐步培养阅读科学文艺作品的兴趣。2 理解本文层层递进、水到渠成的论述方法和对比手法的运用。3 揣摩关键语句，体味其深刻含意，培养语感。德育目标培养科学理性精神和人文关怀精神，正确认识人与自然的关系，爱护自然，求得人与自然的和谐发展。我的个性化目标：教学重点1 理解课文内容，把握作者观点。2 探究思考，理解关键

2、语句的深刻含意。教学难点1 概括要点，理解层层推进的论述方法。2理解“敬畏自然”的内涵，正确领会“宇宙的智慧”“宇宙的生命”的含义。展示课教学要点学生自由质疑问难， 并汇报自主学习成果，教师为探究定向并导航；品读课文，揣摩课 文中富含哲理和运用修辞的句子，体会科学文艺作品的文学性；延伸拓展，沟通课堂内外。教学步骤一、品读课文，揣摩语言，体味科学文艺作品的文学性。1 体会语句运用的修辞，加深对课文主旨的理解。（一、二小组找出文章中运用修辞手法的语句，用标准的分析方法进行品味。）二、合作研讨，延伸拓展（三、四小组就这个问题以多种形式进行展示）1、 长期以来，人类宣称自己是“万物之灵”，但这篇文章的

3、作者却提出人类“只是大自 然机体上普通的一部分”，其他生物都是与人类平等的生命。对这个问题，你有什么看法？ 根据是什么？2、 保护身边的环境，你有哪些建议？（五、六小组就这个问题用多种形式进行展示）3、树，是一种生命，有人曾观察过，当有人要锯掉一棵古树时，这棵树会温度升高， 会分泌出一种液体。 而当一个人伏在这棵古树上保护它时， 树又变得正常了。 澳大利亚的一 个人抚摸黄瓜，对它说话，为它放音乐，黄瓜竟长到两米多长。智慧不光存在于灵长目身上。你发现过类似的情况吗？请把它讲给同学们听。 （七、八小组就这个问题用多种形式进行展示）三、课堂小结有句话说“人类一思考，上帝就发笑” ，人类在自然面前该如

4、何施展自己的才能，表现 自己的力量？当我们想砍伐参天大树时， 果断地放下了屠刀； 当我们想品尝珍禽野味时， 毅 然地收起了猎枪；面对一片静谧的湖水，我们发出一声由衷的赞叹；面对一座巍峨的高山， 我们欣赏它的神秘和雄伟这才叫人类的力量一一理性的力量。敬畏自然赋予了我们思维的力量，让我们敬畏自然，爱护自然，真正与自然和 谐相处。反馈课测验：1揣摩课文中含意丰富的语句，加深对课文主旨的理解。2完成下列三个语言表达题。（ 1）根据句意依次填写词语最恰当的是（傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，（）出一片安静而和平的夜。 我们上了轮船，离开栈桥，在一片（）的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 汽车在望不到

5、边际的高原上奔驰，（ ）你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被（），田园全被埋葬，城郭变成丘墟。A 烘托 寂静进入摧毁C.烘托平静扑入摧毁（ 2）依次填写关联词语都正确的是（）B .映衬平静进入毁坏D .映衬寂静扑入毁坏三峡工程完工以后， （ ）可以使航道单向年通过能力提高到 5000 万吨，（ ）可以使 万吨级船队溯流而上直达重庆， （ ）为西南腹地经济的发展提供了条件。A .既又从而C.既所以从而（ 3）排列语句顺序恰当的是（） 还有摇荡的水草 游人从桥上望去 那鱼就在水草和石头间滑动B 因为所以而且D 因为又而且可以清晰地看到水下的鹅卵石A .C.

6、参考答案：B .D.（ 1） C （ 2 ） A （ 3 ） D3阅读下文，回答问题 森林能起其他植被及工程措施替代不了的护土保水作用。它通过树冠、树干和枝叶 （缓解、缓和）降水对地表的直接冲击，减少沙土流失；又因森林植被的残落物和林木的庞大根系， 使森林土壤形成涵水能力很强的孔隙， 落在林地的雨水能迅速下渗贮 存起来。据统计，森林土壤的根系空间达到 1 米深时，每公顷森林可贮水 500 到 2000 立方 米。这样，每 2000 公顷森林的贮水量，至少相当于一个 100 万立方米的小型水库。从这个 意义上，人们称森林为“绿色水库” 。值得强调的是， 森林在特大暴雨下能起削弱洪峰 （缓解、 缓

7、和） 险情的作用。1975 年河南驻马店地区的洪汝河、 沙颖河和唐白河流域连降特大暴雨， 3 天内降水量达 800 至 1000 毫米，使板桥和石漫滩两座水库大坝决口，造成了极大的灾难；而 同一条件 下 的薄山、东风两水库，却经受住了洪峰的冲击，没有出现险情。据事后调查，认为水库的失 事与否，与上游的森林植被状况密切相关。 那两座失事水库上游的森林覆盖率仅为 20% ， 而安然无恙的两座水库上游的森林覆盖率高达90%。正因为如此，前两座水库每年因暴雨淤积的泥沙最高可达 40 厘米，使 库容日减 ，终于酿成大灾。从中可以看出森林在消除水患 方面的重要作用。1联系上下文意思，从括号内的词语中选择一个填入横线。 它通过树冠、树干和枝叶 （缓解 缓和）降水对地表的直接冲击。 森林在特大暴雨下能起削弱洪峰 （缓解 缓和）险情的作用。2解释“库容日减”在文中的意思 。3第 1 段中运用了列数字的说明方法， 这里列数字是为具体准确地说明 4第 2 段中“同一条件”指的是 。5第2段中加点句子主要用了 的说明