最新小学生文明礼仪广播稿

1、最新小学生文明礼仪广播稿导读： 最新小学生文明礼仪广播稿篇 1合：亲爱的老师、同学们，你们好！乙：泥溪中心学校红领巾广播第九期节目开始啦！乙：我是主持人（）甲：我是主持人（） 乙：今天的节目就由我们俩为大家主持。甲：校园动态 ，首先请听安全、 纪律、文明、卫生检查结果 乙、拾一片纸，净一方土甲: 当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素 质高，有风度”；“这个人有教养，谈吐文雅”；“这个人太差劲， 连句客气话都不会说”；“这个人俗不可耐，满嘴脏话”；“这个人 太邋遢，衣服皱皱巴巴，连脸也没洗干净”一个素质高、有教养 的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，被人尊重，受人欢迎。如 果缺

2、乏教养，不懂文明礼仪，大家都不欢迎，怎么与人交往，立足社 会呢？乙: 所以文明礼仪要从小培养，形成良好习惯。还是那句老话： “少成若天性，习惯成自然。”有的同学对自己的文明礼仪习惯不够 重视。有的同学认为，现代社会讲个人自由， 懂不懂文明礼仪没关系， 只要学习好、有真本事就行了。其实，只要我们留心一下周围人物， 注意一下大众传媒，就会发现 , 事业有成的人有几个不懂文明礼仪？甲: 也有些爸爸妈妈认为，小孩子天真无邪，想怎样就怎样，长 大了就懂得文明礼仪了，这也是误解。一方面，我们从小不培养好习 惯，就必然形成坏习惯，坏习惯形成了，再改就很难。想一想，现在 有些同学说话没大没小， 家里来客人不懂

3、礼貌， 饭桌上挑挑拣拣旁若 无人，浑身汗味不洗，指甲老长不剪乙: 如果我们现在不矫正，会在某一天早上突然变个样吗？另一 方面，在我们小时候培养文明礼仪习惯， 与我们天真无邪表现并不矛 盾，越是懂礼仪的孩子，越能获得自由发展的广阔天地，因为他是受 人们欢迎的人。甲: 下面请听一组文明礼仪童谣 一分钱，一滴汗，父母辛苦挣回来。小朋友，要珍惜，用心用好 每分钱。乙：早上早，中午好，下午放学说再见，见面主动打招呼，千万 不要不理又不睬，做个文明懂事的好小孩。甲：同学见面打招呼，耳边响起：你好你好！有了困难大家帮， 得到帮助说：谢谢！生活当中起摩擦，不忘说声：对不起！圆圆的脸 蛋，弯弯的睫毛，穿衣、洗脸

4、、理书包，扫地、捡菜、摆筷子，爸爸 妈妈夸我做得好， 乘上“文明规则”的小火车，奔驰在成长的大道上。乙：和气微笑对朋友，文雅热情对同学，恭谨礼貌对师长，真诚 友好对周围。父母操，祖辈劳，父母爱儿女，父母疼儿女，儿女可知道，儿女 何时才回报， 就从今日起，就从小事起，为父减点忧，为母分点愁，养育之恩 永难忘，永难忘，中华民族传统代代传。甲：下面是请你参加节目，欢迎（）同学给同学们带来 乙：规划的寓言：把一张纸折叠 51 次。想象一下，你手里有一 张足够大的白纸。现在，你的任务是，把它折叠 51 次。那么，它有 多高？一个冰箱？一层楼？或者一栋摩天大厦那么高？不是， 差太多了， 这个厚度超过了地球

5、和太阳之间的距离。甲：心理点评一般人想到的最高的 高度也就是一栋摩天大厦那么高。 折叠 51次的高度如此恐怖， 但如果仅仅是将 51张白纸叠在一起 呢？这个对比让不少人感到震撼。因为没有方向、缺乏规划的人生， 就像是将 51 张白纸简单叠在一起。今天做做这个，明天做做那个， 每次努力之间并没有一个联系。 这样一来， 哪怕每个工作都做得非常 出色，它们对你的整个人生来说也不过是简单的叠加而已。乙：当然，人生比这个寓言更复杂一些。有些人，一生认定一个 简单的方向而坚定地做下去， 他们的人生最后达到了别人不可企及的切记：看得见的力量比看不见的力量更有用 甲：今天的红领巾广播到此结束，谢谢收听！ 最新

6、小学生文明礼仪广播稿篇 2 【男】：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。【女】：留住一阵清风，播撒出希望的明天。【男】：付出一份真诚，打造出温馨的世界。【女】：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。 【合】：亲爱的老师、同学们，早上好！ 【男】：我是主持人（） 【女】：我是主持人（），今天是（）月（）日，星期 X。在本 期节目中，我们将和全校同学一起来学习小学生文明礼仪规范中 的学校礼仪。【男】：学校礼仪分为形象礼仪、课堂礼仪、活动礼仪、集会礼 仪、交往礼仪和就餐礼仪。【女】：形象礼仪有什么要求吗？ 【男】按要求穿规定的校服， 扣齐钮扣或拉好拉链， 整理好衣领。 【女】按要求佩戴好红领巾：先把红领巾折四

7、折，置于衣领内， 红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。【男】每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。 【女】不留长指男，不涂指男油。指男内保持无污垢，饭前便后 要洗手。男】经常整理仪表。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发， 不烫发。男生前发不盖额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮 眼，侧发不掩睛。【女】坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明， 落落大方。【男】课堂礼仪：预备铃响起，应迅速回教室入座，做好课前三 件事（ 1、做好课前准备； 2、整理好桌面； 3、整理好衣服。）静候 老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后 向老师问好，老师回应，值日生喊“坐

8、下”后再坐下。起坐时做到桌 椅无声响。【女】上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定， 经老师示意进入后方可回座位。【男】注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔 尖一寸。【女】课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲，积极 思考问题并举手发言。不做闲事，不讲闲话，不沉于闲思。【男】别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑 他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。【女】课堂小组合作时，要有合作和全局意识，听从组长安排， 分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共 同赢得团队的成功。男】上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表 现出

9、厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。【女】下课时，应做好下节课课前准备后（课本、文具盒置于课 桌左上角）再离开教室。离开教室时，让老师先行。【男】活动礼仪：课间活动时，不大声喧哗 , 不追逐打闹，积极 参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。【女】集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让，主动关心 和照顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时 间，不单独行动。【男】参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意 伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题，要按 照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。【女】观看比赛，做

10、文明啦啦队员，不喝倒彩。不为己方的胜利 而得意忘形，不讽刺挖苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。【男】积极参加学校的各项活动。在展示自我的同时，注意谦虚 礼貌，尊重他人的长处。【女】积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交 通规则，遵守社会公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。【男】出入教室、多媒体教室、会场等活动场所时要轻声慢步， 有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。【女】各种活动中， 都要注意保护环境， 培养“绿色行为” ，如： 爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾按指定位置分类放置等。【男】下面，我们再来学习集会礼仪、交往礼仪和就餐礼仪。【女】集会礼仪：举行升旗

11、仪式或集会时，集合列队要迅速、安 静、整齐，并提前进入操场，在指定位置坐（站）好，静候仪式或集 会开始。【男】静心倾听发言人讲话， 讲话结束后礼貌鼓掌。 活动结束后， 目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。【女】在集会过程中不交头接耳，不擅自走动或离场，不在会场 吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。【男】颁奖典礼中，受奖者应整理仪表，稳步入场，面带微笑双 手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。颁奖完毕按指定路线归队。【女】交往礼仪：进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼 或鞠躬礼问候，老师回礼后再走开；见到同学互相问好。【男】放学时，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校

12、内或 校园周边区域逗留。【女】进入老师办公室要先轻声敲门，老师同意后方可进入。与 老师谈话时，眼睛不要左顾右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人。 老师办事或与别人交谈时，不随意打扰，等老师忙过后再说明来意。【男】不随便翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑。如 果要找的老师不在，但确实有急事，可给老师写个留言条。如果是与 老师事先约好，则要按时到达约定地点。女】上下楼梯时，要轻声慢步、靠右行走。遇到老师或客人时 主动问好，并向右侧避让，让老师和客人先行。【男】要诚恳接受老师的教导。和老师、同学有不同意见时，要 心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹，不在背地里非议他人。【女】尊重同学，互助互爱，

13、主动帮助有困难的同学，游戏时遵 守游戏规则，相互礼让，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。【男】不给同学取绰号或花名，不挖苦讽刺他人，不说让对方难 堪的话。如果伤害了他人，应该及时真诚地道歉。【女】向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍 爱护，并且信守诺言，按时归还。【男】任何时候得到别人的帮助，都要及时表达谢意。【女】就餐礼仪：餐前洗手。排队领取食物， 排队时做到不拥挤， 不吵闹。【男】亲爱的同学们， 小学生文明礼仪规范之学校礼仪方面 就学到这里， 我们要字字句句铭记在心底， 要虚心听取老师们在晨会 上、班会上敦敦教导，从现在开始，做一个讲文明懂礼貌的好少年， 做个人人夸赞的好学生！【

14、女】谢谢您的收听，下期节目再见！最新小学生文明礼仪广播稿篇 3亲爱的老师、同学们：早上好！今天我在红领巾广播站下为大家播音， 我播音的题目是规范行为，争做文明小学生十一月是行为规范月， 我们应该人人争做一名语言文明、 行为规 范的学生，“讲文明、懂礼仪，规范自己的言行”。一、行为规范在细节。我校绝大多数同学都能根据小学生日常 行为规范来约束自己的言行，做到尊重他人，不给他人起外号；文 明礼让，上下楼梯靠右行；讲礼貌，见到老师或长辈主动问好；同学 之间谈吐文明；在家里孝敬长辈，主动帮家长做一些力所能及的事情； 在学校爱护花草树木，不随手采摘；爱护校园卫生，在校园里不乱涂 乱画、不随地乱扔果皮纸屑

15、。 我们希望每位同学都能树立文明的思想， 规范自己的行为，从细节处严格要求自己，做到校内校外一个样、课 内课外一个样、有无监督一个样，充分展示自己的文明形象。二、言行需规范。仪容仪表、课堂礼仪、学生与教师间的礼仪、 同学之间接触的礼仪、 集会礼仪 ?都渗透在我们学习和生活的方方面 面。见到老师和长辈主动问好；主动帮助有需要的同学；在校期间必 须穿着干净的校服， 少先队员必须配戴红领巾； 不在楼梯里疯狂打闹， 不攀高爬低，课间不开展危险的游戏。大型集会时做到快、静、齐； 上课认真听讲，举手回答问题；每天按时到校，不迟到、不早退，上 学、放学不在公路两旁疯狂打闹，过马路走人行天桥或斑马线。在校 外乘坐公共汽车时不随车奔跑， 主动给老弱病残孕和抱小孩子的同志 让坐；乘车、出入公共场所要排队、谦让；在影剧院、车站、商场等 场所要不大声喧哗，注意公共卫生，遵守社会公德、不随地吐痰，不 乱丢果皮、纸屑和杂物。同学们，让我们携起手来，规范我们