六年级语文下册 童年的朋友1课件 北师大版 课件_第1页
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1、北师大版北师大版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第八单元第八单元能在语言环境中正确认读能在语言环境中正确认读1010个生字，个生字，1212个词语。个词语。 并能正确、顺畅地朗读课文。并能正确、顺畅地朗读课文。朗读课文提出自己不理解的问题。朗读课文提出自己不理解的问题。联系课文内容重点理解联系课文内容重点理解“形影不离形影不离”的意思，并的意思，并能能 用用“我和小熊是形影不离的好朋友我和小熊是形影不离的好朋友”为开头，说为开头，说几几 句连贯的话。句连贯的话。学习目标学习目标 说说自己生活中有哪些朋友以及你对说说自己生活中有哪些朋友以及你对“朋友朋友”的理解。的理解。 学习要求学习要求轻

2、声读课文，要求读正确，读通顺。轻声读课文，要求读正确，读通顺。根据课文内容把下面的句子说完整。根据课文内容把下面的句子说完整。边读边思提出自己不理解的问题。边读边思提出自己不理解的问题。 课文的第几小节课文的第几小节是描写这只小熊的？是描写这只小熊的？学习第二小节学习第二小节 读读课文第二小节，并说说这是一只怎读读课文第二小节，并说说这是一只怎样的小熊？你从哪里感受到的？样的小熊？你从哪里感受到的？学习第三、四、五小节学习第三、四、五小节 课文第三节中哪个词语写出了作者和小熊之间的关系。课文第三节中哪个词语写出了作者和小熊之间的关系。课文中哪些句子具体描写了我和小熊形影不离的？课文中哪些句子具体描写了我和小熊形影不离的？ 形影不离形影不离总结全文总结全文情境练习情境练习 曾经我那么地喜欢它，它也给我带来了无穷曾经我那么地喜欢它，它也给我带来了无穷的快乐，而如今我为了要当拳击手竟然想拿它练的快乐，而如今我为了

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