大班美术活动教案：我的牙教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、大班美术活动教案：我的牙教案 （附教学反思 ）大班美术活动我的牙教案（ 附教学反思） 主要包含了活动目标， 活动准备， 活动过程， 活动反思等内容， 认真观察自己和同伴的牙齿， 画出自己牙齿的主要特征， 学会用简单的线条， 表现人物面部的主要特征， 适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看我的牙教案吧。活动目标：1 、认真观察自己和同伴的牙齿，画出自己牙齿的主要特征。2 、学会用简单的线条，表现人物面部的主要特征。3 、乐意讲述自己的画面，与同伴一起分享自己的绘画。4 、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5 、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：1

2、、人手一支勾线笔、镜子等。2 、幼儿用书人手一册。3 、音乐磁带生活模仿动作 。活动过程：一、引导幼儿观察自己的牙齿和同伴的牙齿。1 、教师：你知道的牙齿是什么样的？你想看看你们自己的牙齿和小朋友的牙齿吗？2 、教师请幼儿用镜子看看自己的牙齿，再互相看看同伴的牙齿，然后，请小朋友说说自己的牙齿和小伙伴的牙齿是什么样子的二、幼儿绘画活动。带领幼儿打开幼儿用书， 引导幼儿观察画面上人物的头像， 说说： 画上有什么？他们的脸是什么样子的？男孩子的头发是什么样子的？女孩子的头发是什么样子的？他们的嘴巴又是什么样的？让幼儿照镜子， 画一画“我的牙”。 教师巡回指导，鼓励幼儿在空的地方画大一些，线条要清晰

3、。三、教师请幼儿上来介绍自己的牙说出自己牙齿的主要特征。四、对幼儿的绘画进行简单的评价。五、音乐活动生活模仿动作 。教师： 牙齿对我们每一个人都很重要， 我们每一个人都要注意保持口腔卫生，那我们应该怎样保持口腔卫生呢？教师带领幼儿随音乐做生活模仿动作。六、刷牙游戏。小朋友做牙齿， 站成一个大圆。 老师或一个小朋友做牙刷， 站在爱内圈随着音乐用两只手边刷边走动， 一次刷两个人。 音乐停止时， 被刷到的两个人分别向两个方向的两边跑， 谁先跑回来就是胜利者， 他就可以当牙刷， 重新进行刷牙游戏。活动反思：幼儿对于教师层层引导的提问十分的感兴趣，对于牙齿他们感到有话可说，因为牙齿的经验， 生活知识幼儿都有一定的经验积累， 在活动相互观察讨论同伴的牙齿、 自己的牙齿， 并在讨论中不断的发现问题， 在观察活动中幼儿也十分的认真， 里里外外照的十分仔细， 不仅自己看还与同伴交换意见， 真实的描绘了自己牙齿的健康状况。 幼儿在作画过程中有部分幼儿是先观察后画，

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