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文档简介

南通市小海小学集体备课教案主备人：朱鑫娟备课日期：4.1教学课题两位数加减两位数（不进位，不退位）二次备课及内容课时1课堂生成与反思教学目标教学重点教学难点准备教学光盘一、复习旧知，引入新知1、口算59+20 43+6 30+28 6+33 18+702、说一说下取数的个位是什么，十位是什么。31 8940 5 7教二、自主探索、领悟算法。1、出小书本主题图师：要求两辆车共坐了多少人怎么列式？单位是？学关于45+31你有什么计算的小秘诀分享给大家吗？这个小朋友说的秘诀，其实和拨算珠的方法是一样的。一起告诉我45的十位是几，就在十位拨4颗珠。45过的个位是几，就在个位拨5颗珠。加31,31的十位是几， 那就要在十位拨几颗珠，31的个位是几，那就要在个位孜儿颗珠，现仕后后，1小却追 45+31等歹少吗？我们可以根据拨算珠的方法来列竖式计算，上练习程本。（教师示范,学生跟着做。）回忆一下,我们刚才是先算哪一位，再算哪一位的。（请3个学生回答，f说一说）2、试试67-34学生先做，教师再演示。用列式计算时要注意什么？（板书：十位和十位对 齐，个位和个位对齐；先算个位再算十位。学生齐读。） 三、巩固深化，应用算法。1、想想做做第一题学生作业布置板书设计教后心得教研组长（签名）：年 月 日行政审核人（签名）：（格式要求：填写内容用小四号仿

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