五年级语文下册 选读六别了语文课(二)1课件 语文A版 课件_第1页
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1、语文语文A A版版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第六单元第六单元学习目标学习目标 1. 1.深入理解课文内容，与文本、作者展开深入理解课文内容，与文本、作者展开 对话，感受作者的爱国之情。对话，感受作者的爱国之情。 2.2.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。 “别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学！别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学！我一定不会忘记中国语文，我要把我的作业我一定不会忘记中国语文，我要把我的作业本一生一世留在身边，常常翻阅它。我一定本一生一世留在身边，常常翻阅它。我一定会激励自己把中国语文自修好，像这作业本会激励自己把中国语文自修好，像这作业本上的成绩那样。上的成绩那样。” 看

2、了这段话，你的心中涌动的是怎样的感情呢？看了这段话，你的心中涌动的是怎样的感情呢？研读课文研读课文 那一声声那一声声“别了，我亲爱的老师，我亲别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学爱的同学”，让我们深深地感受到了作，让我们深深地感受到了作者在分别的时刻，是多么不忍心离去呀！者在分别的时刻，是多么不忍心离去呀！ 陈小允前后有怎样的变化？为什么陈小允前后有怎样的变化？为什么会有这样的变化？会有这样的变化？研读课文研读课文 对于语文课，对于语文课，“我我”由开始的由开始的“厌恶厌恶”到后到后来的来的“喜爱喜爱”，最后因知道自己无法再学习语文而，最后因知道自己无法再学习语文而“热热泪盈眶泪盈眶”，从这些心理变化中你感受到了什么？，从这些心理变化中你感受到了什么？研读课文研读课文 通过学习了课文，对于语文课，对于中国通过学习了课文，对于语文课，对于中国语言、文学，你又有了怎样新的认识？语言、文学，你又有了怎样新的认识？作业布置作业布置 课后查找一些海外华侨不忘学习国语课后

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