X省教育版八年级信息技术下册教案

1、X 省教育版八年级信息技术下册教案我们的学校多页演示文稿的制作教学设计【教材分析】本节内容是 X 省教育科学研究所出版的 初 中信息技术教材八年级（全一册）中第二节的内容。这本 书是今年以新课改的理念和精神， 结合 X 省当前信息技术教 育发展的实际，在 20XX 年版教材基础上改编的。该节内容 很简单引起学生的操作兴趣，因为学生在第一节演示文稿 的观赏与规划中已经知道多媒体演示文稿的基本组成元素， 理清了规划多媒体演示文稿的基本思路，在观赏了老师制作 的和学生的获奖作品，谁都有一种跃跃欲试的想法，争取让 他们在本节课实现自己的愿望。并且学生已经把握了使用 Word 进行一些媒体元素的处理。这

2、些都有助于学生在教师 指导下去主动地、自主性地完成学习任务。【学生分析】学生通过前面的学习对于 PowerPoint 已 经有了一个大体的了解，对于多媒体作品的制作规划有了一 个理性的熟悉，对于素材预备方面也能够娴熟完成，这为我 们学习本节课的学习打下了一个良好的基础，更珍贵的是同 学们对这一部分的内容很感兴趣，这也为我们顺当完成本节 课的任务供应了一个前提。教学目标1学问目标：（1 ）把握新建多页演示文稿的方法。（ 2）把握在幻灯片中插入图片、艺术字 、音乐的方- 2 -法o2技能目标：通过启发 、引导学生主动学习，在把握操作方法的同 时，让学生自学 、分析 、归纳 、总结等解决问题的能力

3、有所提高，学会利用信息技术的技能获取学问 。3情感目标： 采用趣味性任务教学，使同学们保持深厚的学习兴趣， 在学会操作的同时获得成功的喜悦 。教学重点和难点1重点：新建多页演示文稿 、在幻灯片中插入图片 、艺术字 、 声音 。2难点： 利用各种多媒体对象，结合主题的相关资料，制作富有 特色的幻灯片 。教法和学法1教法：采用演示法 、讲解法 、指导法 、以任务驱动模式达 到教学效果 。2学法：采用练习法 、发觉法 、观看思索法等，让学生更能发 挥主体作用 。课时支配 ： 1 课时教学环境 ：网络教室- 4 -教学过程 一 、创设情境导入新课： 展示一个精致的多媒体演示文稿（课前预备好，给学生 感

4、性熟悉，激发学生的学习兴趣） 。同学们刚才都看了介绍“肃南一中”的演示文稿，一定 很想自己也做一个介绍“我的学校”演示文稿。 。二、布置任务1 给出整体任务：制作一个介绍“我的学校”的演示 文稿 。让学生设计制作一个精致的幻灯片来介绍我们的学校， 请学生说说自己的设计意图 。2技能预备设置演示文稿中幻灯片的张数 、在幻灯片中插入图片 艺术字 、音乐是我们本节课的学习内容 。我们将通过完成 一系列任务来把握这些学问 。三、自主探究 协作学习1任务分解第一步： 新建演示文稿 1）单击屏幕左下角的“开头”按钮，打开“开头”菜 单，选择“程序” “ Microsoft Powerpoint ”菜单命令

5、， 运行 Powerpoint 。2）出现“ Powerpoint ”窗口后，同时出现“ Powerpoint 对话框，单击“确定”按钮，打开“新幻灯片”对话框 。3 ）在“在版式”列表中，选择“空白”幻灯片版式，单击“确定”按钮，新建一个含有一张“空白”幻灯片的演 示文稿 。学生自己练习，教师巡回辅导，提示学生相互帮助或参 考教材步骤，教师点评 。我们制作演示文稿，一张幻灯片是不够的，我们怎样才 能插入更多的幻灯片呢？2任务分解第二步：插入幻灯片，并保存1 ）选择“插入”T“幻灯片”菜单命令，又添加了一 张空白幻灯片，重复使用该菜单命令若干次 。2 ）单击“常用”工具栏中的“保存”按钮，打开

6、“另 存为”对话框，单击“保存位置”右侧下拉列表，选择保存 位置，并在“文件名”框中输入自己的名字作为文件名，单 击“保存”按钮 。教师演示后学生一起动手练习，教师巡回辅导，鼓舞学 生相互帮助 。然后教师指定某个学生演示在演示文稿中再 添加 4 张幻灯片 。怎样才能让演示文稿美观呢？我们可以在幻灯片中添 加图片 、艺术字 、音乐 。3任务分解第三步：插入图片 学生上机实践，完成教师布置的任务 。插入图片的操作方法：“插入”7“图片”“来自文 件” T选择图片T“插入”。通过实践，学生可以明确在幻灯片中插入图片和调整图片的方法的方法与 Word 相同4.任务分解第四步：插入艺术字 教师布置任务：

7、打开演示文稿，将第一张幻灯片的标题 “我的学校”设置成艺术字并调整好位置。教师巡回辅导后 做小结 。教师介绍插入艺术字的方法：在绘图工具栏中单击“插 入艺术字”按钮T选择艺术字样式T输入艺术字内容T “确 定”。5.任务分解第五步：插入音乐 教师演示：在幻灯片中插入声音文件的操作方法：单击“插入”7“影片和声音”7“文件中的声音”T选择声音 文件T“确定”。教师布置任务：打开第一张幻灯片，添加自己喜欢的声 音文件 。教师播放一组声音文件，由学生选出适合做演示 文稿背景的声音文件，并记下文件名 。6 教师小结。四、综合练习1）制作一个介绍“我的学校” 的演示文稿，至少包含 6 张幻灯片 。试一试，按 F5 键放映幻灯片 。五、展示作品，师生评价 让学生成为课堂的主要角色，使其主动参与教学活动， 提高他们分析、解决问题的能力以及交流合作的能力。老师 对作品的确出自真心，为学生精彩回答赐予由衷的表扬，真 诚激励，并要坚持做到“有错必纠” 。六、教学反思综观全课以任务驱动为主线，充分发挥学生的自主学习 能力，让学生积极地融入教学法活动，团体合作意识较强。