第35讲实验方案的设计与评价.xppt课件

1、第35讲PART 35实验方案的设计与评价考点互动探求考例考法直击教师备用习题考试阐明考试阐明第35讲实验方案的设计与评价1.根据化学实验的目的和要求,设计实验方案。2.正确选用实验安装。3.掌握控制实验条件的方法。4.预测或描画实验景象、分析或处置实验数据,得到合理结论。5.评价或改良实验方案。考点互动探求知识梳理考点一性质探求型实验的设计和评价考点一性质探求型实验的设计和评价考点互动探求考点互动探求考点互动探求考点互动探求考点互动探求考点互动探求考点互动探求题组训练题组一性质探求型实验的判别题组一性质探求型实验的判别考点互动探求题组训(续)考点互动探求答案 C考点互动探求考点互动探求答案

2、A 考点互动探求题组二性质探求型实验的解读与改良题组二性质探求型实验的解读与改良考点互动探求 析出红色固体考点互动探求HCl和BaCl2溶液 Al3+、OH-考点互动探求V1明显大于V2两种盐溶液中阴、阳离子的性质和反响条件亚硫酸盐的溶解性、氧化复原性、在水溶液中的酸碱性考点互动探求考点互动探求考点互动探求考点互动探求滴加KSCN溶液后无明显变化,参与氯水后溶液变成血红色2Fe2+Cl2 2Fe3+2Cl-考点互动探求溶液变成黄色,推测生成了I2(其他合理答案也可)再滴加淀粉溶液(或CCl4或铁氰化钾溶液)预期景象:溶液变蓝(或溶液分层,下层溶液为紫色;或生成蓝色沉淀)结论:Fe3+能与I-发

3、生氧化复原反响,生成I2和Fe2+考点互动探求2Fe3+2I- 2Fe2+I2 考点互动探求考点互动探求考点互动探求题组一定量测定数据型实验题组一定量测定数据型实验题组训练考点二组成探求型实验的设计和评价考点二组成探求型实验的设计和评价考点互动探求酒精喷灯吸收分解产生的SO3将安装内残留的气体排入吸收安装中完全吸收,同时防止发生倒吸考点互动探求考点互动探求溶液由浅紫色(或浅红色)变成无色,且半分钟内不恢复8FeSO4 4Fe2O3+6SO2+2SO3+O2将反响后的固体转移至小烧杯中,参与少量水,搅拌,过滤,取少量滤液于试管中,参与几滴K3Fe(CN)6溶液,假设产生蓝色沉淀,阐明FeSO4没

4、有完全分解,反之那么分解完全(其他合理答案均可)考点互动探求考点互动探求考点互动探求过滤分液漏斗除去杂质考点互动探求考点互动探求参与过量2 mol/L的盐酸,充分振荡,再滴加几滴0.1 mol/L氯化钡溶液有白色沉淀生成将试管放入装有沸水的小烧杯中水浴加热一段时间取出试管察看试管中有黑色固体生成12.5考点互动探求考点互动探求考点互动探求考点互动探求题组二热重定量分析型实验题组二热重定量分析型实验生成的产物具有阻燃作用2a+3b=c+2d考点互动探求考点互动探求考点互动探求考点互动探求考点互动探求2考点互动探求考点互动探求考点互动探求考点互动探求题组一原理探求型实验的判别题组一原理探求型实验的

5、判别题组训练考点三原理探求型实验的设计和评价考点三原理探求型实验的设计和评价考点互动探求答案 C 考点互动探求考点互动探求答案 A 考点互动探求考点互动探求题组二原理探求型实验的设计与解读题组二原理探求型实验的设计与解读考点互动探求答案 D 考点互动探求丙E、C、D、B考点互动探求91.4%坩埚考点互动探求FeOFe3O4检验黑色固体物质中能否有碳,同时溶解氧化物适量的KSCN溶液假设溶液显红色,那么黑色氧化物为Fe3O4,反之那么为FeOFe3+3SCN- Fe(SCN)3考点互动探求考点互动探求考点互动探求考例考法直击考例考法直击答案 B 考例考法直击考例考法直击答案 D考例考法直击考例考

6、法直击答案 D考例考法直击考例考法直击考例考法直击将溶剂水煮沸后冷却考例考法直击 使溶液混合均匀,快速完成反响1,2,4,1,1,3反复步骤e的操作23次溶液蓝色褪去(半分钟内不变色)9.0是考例考法直击教师备用习题教师备用习题答案 D 教师备用习题教师备用习题可以把生成的CO2气体全部排入C中,使之完全被Ba(OH)2溶液吸收CO2+Ba(OH)2 BaCO3+H2Ocd教师备用习题25%B中的水蒸气、氯化氢气体等进入安装C中教师备用习题教师备用习题排除安装中的O2,防止其将生成的NO氧化为NO2U形枯燥管蒸馏水教师备用习题 取少量E中反响后的固体于试管中,滴加少量稀硫酸,试管口有红棕色气体生成排放气体中NO含量升高,污染环境产品中Ca(NO3)2杂质含量升高教师备用习题教师备用习题分液漏斗D中溶液变浑浊教师备用习题不用加热(或节约能源或药品),相对平安;易于控制反响进展;反响更充分(任答2点)