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文档简介

1、撰写期末评语的方法评语就像是一面镜子,能够折射出老师的专业素养和工作态度. 写评语重在走心,用真情引起家长的共鸣.没有投入感情的评语会显 得呆板无味,可读性差.写评语前主班老师应广泛听取配班老师、保 育员以及班上其他孩子的意见,从各方面进行综合分析,整体反映孩 子的开展,写出个性化的、客观公正的评语.下面,就为大家简单介 绍几种撰写评语的方法.1. 褒贬融合法写评语要褒中有贬,贬中有褒,两者有机结合.只写褒,家长 看不到孩子的缺点,就会偏失教育的方向；只写贬,家长看不到孩子 的优点,就会对孩子失去信心,进而降罪于老师、幼儿园,更甚者可 能会转学.范例：你的大胆、主动让你有了很多的朋友,学会了很

2、多的本领,但 有时却让老师为你的平安而担忧；课堂上你思维活泼,总是第一个回 答老师的问题,但你不举手就喊的习惯会影响其他小朋友思考问题；午餐时你总是津津有味地快速吃完自己的饭菜, 但午睡时你总是翻来 覆去,有时还去骚扰其他小朋友睡觉.如此具有个性的你,让老师欢 喜,又让老师担忧.希望下学期你能带给老师更多的惊喜！2. 希冀鼓励法多写一些鼓励、希望的话语,让孩子能看到自己的缺点,也乐意接受委婉的批评意见,明确下学期努力的方向,激发上进心范例:你每天高快乐兴地来幼儿园,脸上总洋溢着甜甜的笑容；你很能 干,总是努力尝试自己的事情自己做；你很聪明,喜欢托着脑袋认真 思考问题；你很勇敢,体育活动中的表现

3、总是那么棒.如果学本领时 能更专心、细心些,平时多和小朋友商量,多帮助小朋友,那你一定 会更加出色.加油！3. 典范借助法借助典范的作用,能够有效引导孩子积极进取.这个典范可以 是古今中外的英雄伟人,可以是动画人物,也可以是孩子身边的伙伴、 亲人.树立了具体的学习目标,孩子就会有努力的方向.范例：你有位可敬的警官爸爸,老师希望你在生活中也能像爸爸那样 勇敢、坚强、有毅力.遇到困难不要哭,不轻言放弃,不要第一时间 就找老师帮助,而是自己想方法解决.老师相信你可以的 ！4. 具体事例法写评语切忌泛泛而谈、空洞无物要抓住孩子生活中的具体事例,突出重点地来写.同时,还可 以把孩子的兴趣特长与评语内容有机结合起来, 引起孩子心理情感的 共鸣,发挥评语的鼓励作用.范例：老师印象最深的是上个月募捐时,你拿出所有的压岁钱,说要 让山区的小朋友也能吃上好吃的、穿漂亮衣服.这么富有爱心的你, 怎能不让老师感动！5. 人称变换法给孩子写评语,人称代词很重要,可多采用第二人称的写法

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