小学三年级科学手抄报内容

1、小学三年级科学手抄报内容上个星期六，妹妹到我家玩，她和我一起解开了硬币的奥秘。我和妹妹在玩“石头、剪刀、布”的游戏，就在我和妹妹玩地正欢时，妹妹的手不小心碰到了我在书桌上一字排开的第一个硬币，用力还挺大的，我本以为硬币会乱掉，但是紧接着，硬币中的最后一硬币也跟着弹了出去。咦？硬币怎么不会乱掉呢？我照着妹妹的样子又做了一遍，结果硬币还是跟刚才一样。“咦？硬币怎么不会乱掉呢？”妹妹发出了和我一样的疑问。假如我拿两枚硬币撞一排硬币的话会怎么样呢？带着疑问，我又做了第二次实验，结果硬币的最后两个硬币弹了出去。“哦！我知道了！”妹妹装什么都懂了一样，“用几枚硬币去撞一字排开的硬币，就会有几枚硬币弹出去的

2、！”妹妹很得意，以为我这个姐姐没发觉。我瞧着妹妹，对她冷笑两声，问：“哼哼，我的聪明小天使，那请问你知不知道为什么会这样呢？妹妹无言以对。我心里也想：为什么会这样呢？疑问布满了我浑身上下，我决定查个水落石出。我跟妹妹说好，她在书上查，我在电脑上查。也许是出于兴奋，也许是出于炫耀，妹妹寻到以后，大叫一声：“姐姐”我吓了个半死，半分钟后才回过神来。原来，这就是所谓的“力的传递”。就是当一个硬币撞击一排硬币的时候，那个硬币撞上去的力量就像火炬传递一样一直传给下一枚硬币传到最后 那枚的时候，它没人传了，就自己弹出去了。啊！我揭开了硬币的奥秘，又多了一样新知识，真快乐！【制作足球机器人】几个星期前，妈妈

3、买了一套散装的机器人，我可快乐了，迫不及待地拆开包装，一看，傻眼了要焊接！可是我不会焊接，“今天又完不成了。”二天，我便请教满腹韬略的“大师级电工”外公。一开始，我见到一个“一口一”的东西，不知道是什么，我苦思冥想还是不知道，正在这时外公开始讲课，外公指遥控发射原理图，认真地说：“'-'是电阻，代号R; ' -II '是电容，代号C;、一口 <'是晶 体管，代号V”并认真地记录在一张白纸上，“你有没有看见电阻 上有三条或四条环状圈，这是色环，”外公说：“色环色标数是：棕 1 红 2橙 3黄 4 绿 5 蓝 6 紫 7灰 8白 9黑0。”说完又仔认真

4、细地抄了上去。抄完了，便拿出一个电阻让我用电压计量一量，我一量，针突然一个加速，像标快车一样，以每秒一亿光年的速度“飞”到 100 面前才站稳了足。外公说：“这是 100 欧姆，也可以计算。”随后，外公就让我拆开装遥控器的塑料袋，指着发射电路印板上面的一个圆形的黑色物体，说：“这是集成电路，烙铁假如一碰到集成电路，集成电路就会烧坏。集成电路一旦烧坏就完不成了。我们先把电阻一个一个测量，然后对照图纸，看一看是R1 还是 R 十几，再把电阻装到对应的孔子里。”十几分钟下来，经过我认真地反复核对，终于把这一步做好了。下面一步就是最最重要的一步-焊接！外公把发射电路印板反向，不让集成电路受到损伤，然后

5、把电风扇关了，窗户也关了，再打开抽屉，把焊锡还有烙铁拿出来，把焊锡拉直，拿着烙铁说：“拿烙铁的姿势像握铅笔一样的，你来握一握。”握接烙铁，按照外公做的示范样子，手刚一握，外公就说：“做得很好，不过位置要向下挪一点，不然的话烙铁热了，两三百度要烫伤皮肤的！”我按照外公说的去做，心想：我就要学会焊接啰！心里美滋滋的。外公又把放烙铁的架子拿出来，把烙铁放在烙铁上，打开电源，插上插头，说：“等 5 分钟，让烙铁热一热。”过了五分钟外公右手拿起烙铁，左手拿起焊锡说：“我来给你做个示范。”说着，先把烙铁放在发射电路印板上，过了半秒，又把焊锡放上去，等焊锡化了，把焊锡拿掉，又过了半秒，把烙铁拿掉。我按照外公的示范动作，把一根又一根的电线焊在了发射电路印板上，然后把电阻也焊上去了，最后我用老虎钳把长的电线剪断，第二天的任务结束。第三天一大早，我就催着外公教我做机器人。我把盒子一装，足球机器人的遥控器就做好了！我真快乐！我又一个一个地把接收印板上的电线口填上，又一个一个地焊好，接收印板又做好了。我又开始做双组变速箱，可是4 号轴不见了，我到处寻，翻了又翻，终于在塑料袋里寻到了。过了一会儿，双组变速箱做好了。突然，外公让我绕线，我想：是做机器人，又不是织毛线衣，我便问外公：“绕线干什么呀？”外公说：“我们要一放电，让铁杆上的磁铁过来吸，放电一停就让