创建文明班级工作计划范文

1、创建文明班级工作计划范文文明班级建设要积极组织班集体活动，增进了学生之间 的交流。组织班上的趣味比赛，才艺表演，提高了学生的课 外娱乐，增强同学间的团队合作意识。下面是小编带来关于 创建文明班级工作计划范文的内容，希望能让大家有所收 获!创建文明班级工作计划范文 （ 一 ）自开学以来，学校在班级管理模式上有了很大的变化，从学生的内驱力入手，在文 明班级创建方面我有以下设想。一、以创建文明组为基本形式 一个文明班级的产生，来源于班级中的每个小组的自主 管理和自我约束，如果各个小组都能争创文明小组，那么班 级争创文明班级也就成功了。二、争创文明组的措施 班级的各项管理都纳入评比的内容，从早到校自习

2、，晨 读，眼操，间操，课间纪律，走廊纪律，地面卫生，课前准 备，作业完成情况，上课情况，完成任务情况等十几个方面 对每个组的每个人进行检查量化考核。三、及时公布班级的动态信息 在走廊的白板上及时的公布班级的动态管理情况，班级 的榜样，班级的快讯，班级的温馨提示，班级的超越自我， 小组平台，以及小组周评比揭示栏目等，及时反馈班级的一 些动态，使好的榜样得以及时发扬，错误的问题及时更正。四、建立和谐有力的领导团队以班主任为核心，建立班级干部团队，只有这个团队建 设成功了，班级的各项工作才能落实到位，实现大班级，小 班额的管理体系， 真正做到 1:8 和 1:6 两个层面的和谐管理。五、班级小组评价

3、机制的完善 评价是武器，关键看运用，如果全体科任教师和班任都 很好的运用评价机制，学生就会引起足够的重视，效果就会 很好。六、充分发挥班级博客的作用 把班级的动态情况及时的反馈给家长，对同学是一个促 进作用， 对于一些不良现象也要及时的提示， 以促进其改正。以上是一点不成熟的想法，在班级管理实践中要不断的 结合实际，灵活多变，已达到最佳效果。 创建文明班级工作计划范文 （ 二 ）作为崇文街小学的学生，崇尚文明是必须履行的责任。文明礼仪也是一个人修养 的外在体现。 因此， 让每个学生都文明起来势在必行。 为此， 在这个学期中，我将学习文明礼仪、实践文明礼仪、展示文 明礼仪和宣传文明礼仪贯穿于习惯

4、培养的全过程，努力去打 造文明的特色班级，具体方案如下：一、文明我知晓学习礼仪 知是行之始，在文明礼仪习惯培养过程中，我首先做的 是教学生认知明理。1、利用经典诵读，以传统文化润泽心灵。 国学经典蕴含着丰富的为人之道，让孩子读一些经典名 句，对他们养成良好的文明礼仪习惯是大有裨益的。学校统 一给学生发放了经典诵读读本，利用晨读时间组织学生 进行朗读与背诵。 增广贤文 60 则，句句道真理，则则明 人心。钱财如粪土，仁义值千金。告诉孩子们要轻财重义。 饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。倡导人们要有宽恕之心，得 饶人处且饶人。为人莫做亏心事，半夜敲门心不惊。提醒人 做事要光明磊落，心中坦荡。日复一日地坚

5、持朗读，相信孩 子们会从这些经典古训中学到许多文明之道。另外，学期中计划在班级开展读百家箴言，摘礼仪佳句 读书活动。组织学生通过书报杂志或网络等途径，阅读礼仪 故事、学习礼仪常识、搜集关于文明礼仪的名人名言，丰富 学生的认知体验。2、播放礼仪视频，以专题教育规范言行。充分利用下午到校上课前的 10 分钟时间播放礼仪的专 题教育，如：升国旗要敬礼礼貌待人好少年尊敬老师人人夸 等; 又有根据学生有待改正的不文明行为作为礼仪专题进行 教育，如：针对学生衣冠不整的现象，尤其是红领巾脏了不 洗或佩戴不规范的问题，开设衣服整洁人人爱精神抖擞入校 园等教育专题 ; 针对男生小便不入池，随处解决的现象，开 设

6、如厕也要文明的教育专题。3、开辟礼仪之窗，以诗意环境熏陶感染。 围绕文明班级构想，我努力让每面墙会说话，班级的每 个角落都成为习惯培养的可利用资源。专栏两侧，苍翠有力 的毛笔字说文明话、干文明事、做文明人诠释着全新的育人 理念 ; 书架里摆放着的一本本名著，引领学生读经典的书、 做有根的人，培养文明习惯，收获幸福人生 ; 黑板右侧，班 一览表里张贴的 30 个道德细则，从一点一滴提示着学生养 成良好行为习惯该如何去做 ; 教室后面的黑板报或专栏，期 期都有文明之窗版块，且内容丰富多彩：有学生自编的文明 童谣、文明标语，有学生搜集的文明故事、以及老师编写的 文明知识测试题、班级文明之星照片和开展

7、文明教育活动的 图片等等。 文明之窗成为师生学习文明知识、 展示文明成果、 开启文明之门的窗口。二、文明我先行实践礼仪 行是知之成。在学生对文明礼仪有了丰富的情感认知的 基础上，将以多彩活动为载体，通过实践内化，促使学生良 好文明礼仪习惯的养成。1、竞赛活动红红火火。 学期末举行以人人是形象，文明伴成长为主题的竞赛活 动。活动内容包括：演讲比赛、漫画比赛、童谣征集、知识 竞赛、手抄报比赛、文明在眼前摄影摄像比赛等活动。班级 将孩子们的作品汇集筛选，组织学生观看展览。2、主题活动有声有色。 说起来头头是道，做起来依然故我。这是孩子们在习惯 培养中经常出现的现象。我将从身边入手，着眼小处，引导 孩

8、子践行文明礼仪。如何做呢 ?我将从文明在我口中文明在我手中文明在我 脚下文明在我心中四个方面入手，引导学生每天做一件文明 事，逐步培养良好的文明行为习惯，进而赢得他人的尊重、 友谊和真爱、 文明在我口中： 从讲文明用语， 正确使用称呼， 不讲脏话、粗话等方面开始 ; 文明在我手中：从保持清洁 （ 如 不在教室、 楼道、 操场等公共场所乱扔纸屑果皮、 随地吐痰、 乱倒垃圾、乱涂乱画等 ） 、爱护公共财物、节约水电等方面 开始 ; 文明在我脚下：从文明行走、文明乘车、文明用厕等 方面开始 ; 文明在我心中：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母、 善待他人等方面开始。三、文明大聚焦展示礼仪1、体操比赛尽展风

9、采 体操也是学生文明的一种体现。从立正、稍息到做操时 的一招一式， 都尽显学生的文明程度。 站有站姿、 蹲有蹲姿、 抬平胳膊、踢腿有力，每一个小细节都做到位了，体操便成 了外树形象、内强素质的有效载体。而我将以身作则，配合 体育老师加强学生的体操训练，在完成 10 月份体操比赛的 同时，关键是让学生在体操训练过程中对文明的认识和理解 更深一层次。2、文明搜索感知你我 开展文明在我眼前校园聚焦活动。让孩子们拿起自己手 中的照相机、摄像机，走进校园，走进班级随时拍摄身边感 动自己的点滴文明瞬间。并利用下午二课堂时间，进行展演 播出。这些来自身边的榜样一经播出，定会在同学们中引起 轰动效应，也能赢得

10、学生的崇拜，并进而模仿之。3、文明之星熠熠生辉 学期末采取学生自评、互评、家长评议相结合的方法， 评选文明之星、文明标兵，并颁发证书和喜报。四、文明我主张宣传礼仪 1、文明礼仪进家庭 设立孝心记录卡，以感恩教育为主题，开展小鬼当家活 动。活动一：温暖我家。通过开展为长辈做一件力所能及的 小事，如帮父母洗一次衣服、对居室美容一次、给长辈盛一 次饭等活动，让学生充分了解长辈们在培养自己成长的过程 中所付出的心血，更好地理解长辈对自己的爱，体验亲情， 让家人分享成长的快乐，使家庭充满浓浓的爱意。活动二：健康我家。 鼓励学生与父母一起参加锻炼活动， 在活动中相互沟通、 相互理解。 健康我家活动包括体育

11、锻炼、 健身休闲、短途旅行等有意义的健身活动。活动三：书香我家。提倡全家共同阅读一本有益身心健 康的书籍， 相互讨论学习心得， 结合生活谈理想， 直面人生， 营造书香家庭氛围。活动四：祝福我家。要求学生在节日期间给自己的父母 和长辈说一句祝福的话语，祝福内容意境深远，格调高雅， 有时代气息。将祝福的对象、祝福语等记录在孝心作业记录 表中。学期末让家长在孝心感言一栏写下评价话语。2、文明礼仪进社区 一是在学生中开展城市文明，你我同行社会调查活动， 鼓励学生走进社区、 走向社会， 选择自己身边的家人、 亲戚、 朋友、同学为调查对象，调查他们身上发生的文明礼仪行为 和存在的不文明现象，对调查结果进行整理和分析，写出调 查报告，并将调查报告反馈给有关部门，为创建文明城市献 计献策。二是开展文明礼仪小课题实际活动。引导孩子们进行各