临死前的严监生--教学设计

1、临死前的严监生教学设计执教人：王艳教学目标1 1、正确、流利地朗读课文，读准“侄儿、穿梭、郎中、诸亲六眷、挑掉、登时” 2 2、抓住重点词句体会人物的性格特点，感受严监生这个鲜活的吝啬鬼形象。3 3、体会作者通过抓住人物的动作、神态等方面来表现人物性格特点的方法。一、谈话导入1 1、大家都看过四大名著吧？谁知道？喜欢吗？其实在我国古典文学史上， 不乏优秀的著作，比如（投影儒林外史 ）在这部小说里， 作家吴敬梓用讽刺的手法， 描写了封建时代读书人对功名的 追求，以及他们的生活状况。我们今天就去认识其中一个人物， （板书：严监生）2 2、这是个多音字，在这里念“监” ，齐读，解释“监生” ，“监生

2、”并非主人公的名字，而是古时候对读书人的一种尊称。二、了解人物背景严监生究竟是何许人也 ? ? 他的家境又如何呢？老师给大家带来了一份资 料，请看（严监生家里有十多万两银子，丫鬟无数，良田万亩，除此之外，在县城里 还有铺面二十多间，经营典当，每天收入最少也有几百两银子。一次，严监生病 情不起， 睡在床上却想着田里要收早稻， 打发了管庄的数百个仆人下乡去， 这一 收一卖就是几万两银子。有人估计，严监生的银子加起来，一个挨一个地摆，能 绕着他家那诺大的后山摆上万圈。 ）1 1、你了解到他家庭怎么样？就是这样一个有钱的财主，在临死前（补充板书，揭题）表现出了非同 一般的举止。这究竟是怎么回事呢？就让

3、我们一起来学期齐读。三、初读文本，扫清字词障碍放声读一读课文，注意读准字音，读通句子，把难读的地方多读几遍。 理解词语：1郎中：学生释词教师引导：可以看文下的注解，你们还可以从生活中去了解2现象二：已后，与现代白话文通用；3穿梭：来回跑，给严监生抓药。四、辐射文本，以写促读严监生病得厉害吗？从哪里看出来？请同学们快速浏览课文。句子一：严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气， 还把手从被单里拿出来，伸着两个手指头。个读2 2 、读着读着，面对严监生的病情，你想到了哪些词语来形容？3 3、就是这样一个（奄奄一息、生命垂危、危在旦息 ）的严监生，却总 不得断气，教师板书，总不得断气就

4、是（生：一直没有断气）这里的总就是 （一直）4 4、教师手指“总”，从这个字眼中你体会到了什么？（有心事放不下） 教师：来，融入这样的感受我们再来读读这一句。 （齐读）5 5、为什么严监生“总不得断气” ，他究竟还有什么放不下呢？面对严监生的 那两根手指，家人纷纷猜测，他们是怎么猜的，请同学们轻声读课文，用横线划 出有关句子。指名读6 6、他们猜对了没有？出示句子哦，第一次： 他把头摇了两三摇。第二次： 他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指的紧了。依然是两根手指第三次： 他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。7 7、还是两根手指， 真是白思不得其解啊，那么。同学们，严监生的身

5、边只有这三个人吗？从哪里读到了这一点：你们猜想，可能还有谁也围在他身边？（老婆、孩子、丫鬟、管家、）“把管庄的家人都从乡下叫了上来。 ”哪个字眼让你有了这样的体会？（都） 因此，你猜想除了严监生的亲戚外，还有谁也在他身边？8 8 这么多的人物都挤了一屋子，他们面对这两根手指，会怎样走到病床跟 前，又是怎么猜呢？请同学们选择一个人物，试着写下来。交流评价五、 回读课文，品味语句1 1、 是啊，也许是念及尚未谋面的亲人，也许是付托嗷嗷待哺的儿女，也许 是安顿身后的家产，这可都是人之常情啊，可是严监生念念不忘的究竟是什么 呢？请看（投影：结尾）2 2、 严监生在临死前居然牵挂的是什么？（灯芯）面对这

6、样一个出乎意料的 结果，此时此刻，你想用什么词语来评价严监生？3 3、 为了那两茎灯芯，严监生之前是怎么念念不忘呢？让我们再来回味看这 三组句子一一出示句子：句子一：他把头摇了两三摇。句子二：他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指的紧了。 句子三：他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。4 4、 面对大侄子、 二侄子、 和奶妈一再地不理解两根指头的含义， 严监生 口不能言啊？如果可以，他会怎么说呢，让我们来当一回严监生的代言人 把？投影出示：你们呀！怎么就不明白你二叔的心思呢 ？六、 体会表达，学习语言1 1、 这可是严监生的心声啊！可作者为什么不直接把严监生的心声刻画出来 呢？2

7、 2、 再读读这些语句，你发现了吗？这些语句的描写抓住了人物的哪些神态 展开？3 3、虽然作者抓住特点刻画，但作者所描写严监生的神情、动作都是一样吗？4 4、再读那几句话5 5、第二次写话1 1 、刚才大家试着从管家、丫鬟等角度对严监生的举止做出了不同的猜测，现 在我们仿照课文根据以上几个要点接着写下去， 想想严监生听了之后又会有怎么 样的表现？学生汇报、交流八、比较阅读，留下思考1 1、吴敬梓仅用了几句话就把严监生这个吝啬鬼的形象刻画得入木三分，其 实在世界文学史上还有不少典型的吝啬鬼形象， 今天我们还要来认识一个来自外 国的吝啬鬼，请看2 2、末了，终于到了弥留时候，教士给他做临终法事的时候，十字架、烛台 和银镶的圣水壶一一摆放在桌台， 他见了，似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活 了，目不转睛地瞧着那些法器，脸上的肉瘤也最后地动了一动。突然，他作了一 个骇人的姿势，想把那金质十字架抓在手里，这一下却要了他的命3 3、在他临死之前的片段， 读了之后 , ,你发现文中哪些描写给你留下了深刻的 印象? ?4 4，与临死前的严监生相比，你觉得在这两个片段在描写方法上有什么 特点？5 5、是啊，可是这些作家笔下的人物为何