【最新】四年级科学上册 3.6 我们是怎样听到声音的课件2

1、四年级科学上册 3.6 我们是怎样听到声音的课件2 教科版-教科级上册自然科学课件3.6 我们是怎样听到声音的我们是怎样听到声音的第三章 声音 四年级科学上册 3.6 我们是怎样听到声音的课件2 教科版-教科级上册自然科学课件复习回顾复习回顾：1、声音的产生：物体的振动2、声音的传播需要：介质哪些物体可以充当介质？固体、液体、气体3、真空能传声吗？不能四年级科学上册 3.6 我们是怎样听到声音的课件2 教科版-教科级上册自然科学课件 观察耳的结构图。思考外耳、中耳、内耳主要有那些作用。四年级科学上册 3.6 我们是怎样听到声音的课件2 教科版-教科级上册自然科学课件一、人耳的构造耳廓耳道耳垂外

2、耳鼓膜听小骨鼓室中耳耳蜗内耳听觉神经四年级科学上册 3.6 我们是怎样听到声音的课件2 教科版-教科级上册自然科学课件人耳结构可分成三部分：外耳、中耳和内耳。在声音从自然环境传送至人类大脑的过程中，人耳的三个部分发挥了不同的生理作用。（1）外耳：外耳是指能从人体外部看见的耳朵部分，即耳廓和外耳道。耳廓对称地位于头两侧，主要结构为软骨。耳廓具有两种主要功能。它既能保护外耳道和鼓膜，又能从自然环境中收集声音并导入外耳道。（2）中耳：中耳由鼓膜、中耳腔和听骨链组成。中耳的基本功能是把声波传送到内耳。（3）内耳：内耳的结构不容易分离出来，它是位于颞骨内的一系列管道腔。四年级科学上册 3.6 我们是怎样

3、听到声音的课件2 教科版-教科级上册自然科学课件一、一、耳的各部分功能：耳的各部分功能：耳耳廓廓-外耳道外耳道-鼓膜鼓膜 -听小骨听小骨-耳蜗耳蜗 -听觉神经听觉神经-收集声波收集声波声波通道声波通道振动振动放大、传递声波放大、传递声波内有听觉感受器。内有听觉感受器。外耳外耳中耳中耳内耳内耳产生信号，传递给产生信号，传递给大脑大脑四年级科学上册 3.6 我们是怎样听到声音的课件2 教科版-教科级上册自然科学课件声源声源四年级科学上册 3.6 我们是怎样听到声音的课件2 教科版-教科级上册自然科学课件四年级科学上册 3.6 我们是怎样听到声音的课件2 教科版-教科级上册自然科学课件四年级科学上册

4、 3.6 我们是怎样听到声音的课件2 教科版-教科级上册自然科学课件四年级科学上册 3.6 我们是怎样听到声音的课件2 教科版-教科级上册自然科学课件请你说一说：请你说一说：声波声波鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗内的听耳蜗内的听觉感受器觉感受器大脑中的大脑中的听觉中枢听觉中枢听觉神经听觉神经听觉听觉耳道耳道振动振动兴奋兴奋四年级科学上册 3.6 我们是怎样听到声音的课件2 教科版-教科级上册自然科学课件我们是怎样听到声音的 一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我的耳，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经产生了信号，大脑接受了听

5、觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。四年级科学上册 3.6 我们是怎样听到声音的课件2 教科版-教科级上册自然科学课件为什么兔子的耳朵能转动而且比较长为什么兔子的耳朵能转动而且比较长 凡是生有耳朵的动物都依靠耳朵的听觉辨別各种物体发出来的声音。耳朵的构造可分为三个部分，就是外耳、中耳和内耳。外耳的最外面生有凸出的大耳轮，叫做耳廓，它具有收集从四面八方传来声波的作用。所以耳廓越大，收听的声音也越清楚。另外耳廓能自由地转向发出声音的方向，听到的声音就更加清楚，听的距离也就更加远了。 人的耳廓跟兔子的耳廓比较起來，实在是小得可怜，而且使耳廓活动的肌肉已经退化，没有活动的能力。一般没有人能使耳廓像

6、兔子那样活动，但有少部分的人能使用动耳肌让耳朵活动，不过却没有其他动物那样灵活。然而在高等动物当中，除了人以外的兽类一般都能使耳廓活动。 兔子专门吃谷类、树叶、野草、蔬菜等植物，是一级消费者，它没有能力袭击或危害其他动物。它的生活环境却存在着一些掠食者，使它经常受到其他动物的威胁，而且当它受到袭击时，又不能像其他动物一样来保护自己，它的本领就是逃跑。所以，它必须经常竖起耳朵，注意听四面八方的动静。兔子就是在这样的环境里，它的耳朵逐渐进化为能转动而且很长了。四年级科学上册 3.6 我们是怎样听到声音的课件2 教科版-教科级上册自然科学课件保护我们的听力？四年级科学上册 3.6 我们是怎样听到声音

7、的课件2 教科版-教科级上册自然科学课件活动一 听一段声音，说说你的感受。四年级科学上册 3.6 我们是怎样听到声音的课件2 教科版-教科级上册自然科学课件活动二小组讨论：小组讨论：为了保护我们的听力，我们可以用什么方法控制噪音？四年级科学上册 3.6 我们是怎样听到声音的课件2 教科版-教科级上册自然科学课件活动三1、做一个发声罐，使发声罐能发出声音。 2、利用桌上的材料（报纸、毛巾等）想办法使发声罐的声音变轻。四年级科学上册 3.6 我们是怎样听到声音的课件2 教科版-教科级上册自然科学课件说说下面图片中 人们是怎样控制噪音的四年级科学上册 3.6 我们是怎样听到声音的课件2 教科版-教科级上册自然科学课件四年级科学上册 3.6 我们是怎样听到声音的课件2 教