三年级语文上册 圆圆的沙粒导学案 北师大版

1、圆圆的沙粒第一课时学习目标： 1、学习本课的生字新词。 2、正确、流利、有感情、有语气地朗读课文，分角色朗读课文。3、体会沙粒变成珍珠的快乐以及变化的过程。 学习重点：学习本课的生字新词。学习难点：体会沙粒变成珍珠的快乐以及变化的过程。学习过程：【自主学习】 1、有感情的朗读课文，圈出生字生词，并用查字典等方法自学生字生词。 2、选择自己喜欢的方式读课文，并标出自然段的段序。 3、勾画自己喜欢的句子，并把自己的理解写在课本边上。【合作探究】1、出示9个生字,学生分组认读. 哈、异、坦、蚌、牢、狱、缝、逝、潮 2、出示生词，同桌读。 哈哈、异想天开、蚌壳、牢狱、清清楚楚、一条缝逝去、海潮 3、小

2、组读课文。 4、评选朗读优秀的小组，交流朗读方法。5、全班有感情的朗读课文。【当堂测试】一、我能正确书写下列字词。 yì xing tin ki yì lùn fn fn tn rán dòng yóo ） ） ） ） gè shìgè yàng fng hé rì lì mng rán zhn zh ） ） （ ) ( ) 二、这些汉字我也能正确区分呢！ 颗 哈 间 纷 摇 棵 恰 简 份 遥 三、你能正确写出下列词语的近义词与反义词吗？ 近义词 ：奇异

3、 真诚 可怕 猛然 反义词 ：真诚 风和日丽 动摇 愉快 四、按课文内容填空。一颗圆圆的沙粒（ ）地对同伴们说：“ ， 。” 圆圆的沙粒已经（ ），（ ）地钻进了蚌壳里。圆圆的沙粒在蚌壳里听得（ ）。如果他（ ）了，爬出来是很（ ）的，因为蚌壳开着（ ）。 课后反思：_圆圆的沙粒第二课时学习目标： 1、有感情的朗读课文，分角色读课文。 2、总结全文，讨论：圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？3、理解课文内容，领悟“只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现愿望”。学习重点：总结全文，讨论：圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？学习难点：理解课文内容，领悟“只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现愿望”。学习过程：

4、【自主学习】1、学生分组认读生字与词语. 哈、异、坦、蚌、牢、狱、缝、逝、潮 哈哈、异想天开、蚌壳、牢狱、清清楚楚、一条缝逝去、海潮 2、按课文内容填空。一颗圆圆的沙粒（ ）地对同伴们说：“ ， 。” 圆圆的沙粒已经（ ），（ ）地钻进了蚌壳里。 圆圆的沙粒在蚌壳里听得（ ）。如果他（ ）了，爬出来是很（ ）的，因为蚌壳开着（ ）。 【合作探究】探究一：圆圆的沙粒怎样在蚌壳中度过了几十年？第九自然段的省略号省略了什么？漫长的岁月里，这颗沙粒在做什么，想什么？- 探究二：圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？在文中勾画相应的句子。-探究三：沙粒真诚的向同伴们说了什么？同伴是什么反应？- 探究四：当听到大家的议论时，沙粒是怎样想的呢？- 探究五：圆圆的沙粒变成珍珠了吗？她变成了什么样？ - 【拓展延伸】读完了故事，你想用什么成语或格言发表你的感受吗？（如：工夫不负有心人，铁棒磨成针）【当堂检测】1、选字组词。 担 坦 （ ）然 狱 犹 牢（ ） 珍 真（ ）珠 简 间（ ）单 遥 摇 动（ ） 被 背 棉（ ） 纷纷 粉粉 议论 （ ） 一 异 （ ）想天开 2、选择词语在文中的意思，并抄写。异想天开（ ）