2020年教师师德师风及法律知识网络知识竞赛题库及答案(一)

1、精选考试学习资料，如有需耍请下载-2020年教师师德师风及法律知识网络知识竞赛题精选考试学习资料，如有需耍请下载-库及答案2020年教师师德师风及法律知识网络知识竞赛题库及答案（一）1、在学习过程中，（C）水平的高低，直接影响学习的效果 和效率。A、学习方法B、学习态度C、学习调控D、 学习目标2、（C）的学生受环境影响明显，他们更容易在集体情境的学习中 获 得快乐，并在集体中表现出顺从、和谐与协调，具有良好的融合性， 情境性明显。A、场独立型B、整体型C、场依存型D、聚合型3、最 近发展区理论是（C）提出来的。A、苏霍姆林斯基B、巴班斯基C、维果斯基D、布卢姆4、 “其身正，不令而行；其身不

2、正，虽令而不从”，这句话体现的德 育方法是（C）A、陶治教育法B、说服教育法C、榜样示范法D、实践 锻炼法5、需要层次理论是（B）提出来的。A、斯金纳B、马斯洛C、海德D、 班杜拉6、人们常说“聪明早慧” “大器晚成”，这说明人的身心发展具有（D）。精选考试学习资料，如有需耍请下载-A、阶段性B、互补性C、顺序性D、 差异性7、学校实施青 年教师成长“导师制”， 作为导师的李老师手把手 地对青年教师进 行“传” “帮”“带”，体现了李老师(C)。A、廉洁从教、勤恳敬业B、因材施教，乐于奉献C、团结协 作，甘为人梯D、治学严谨，勇于创新8、变经验型为科研型，是 指靠(B)提高教育教学质量。A、继

3、承教育传统B、教育科学研究C、在学生身上多花时间D、多次重复加深记忆9、“为人师表”作为教师行为规范，这是由 教师职业道德的(A)决定的。A、示范性B、责任性C、继承性D、特殊性10、(C)是教 师最基本的权利。A、管理学生权B、民主管理权C、教育教学权D、获取报 酬 待遇权11、孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不 止”，从教师的角度来说可以理解为(D) A、走路身体一定要端 正B、对学生下命令一定要正确C、自己做好了，不要教育学生， 学生自然会学好D、教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产 生巨大的影响12、教师自我教育能力的核心是(A)精选考试学习资料，如有需耍请下载-A、

4、反思能力B、思考能力C、自学能力D、教学能力13、教 师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A）oA、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作14、 在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自 身品德不断完善的一种德育方法是（B） A、实际锻炼法B、自我 调节法C、道德修养法D、品德 评价法14、“人心不同，各如其 而”，反映了人格的（A）的特点A、独特性B、稳定性C、统合 性D、功能性15、启发性原则的实质在于（D） A、教师多提 问，让学生多回答B、教师少讲让学生多活动C、教师要讲深、讲 透、讲全D、尊重学生，充分发挥学生学 习的主观能动性16、 “杂 施而不孙，

5、 则坏乱而不修”符合的教育原则是 （A）A、循序渐进B、 因材施教C、理论联系实际D、启发性17、背诵短文时，前后 端的内容容易记住， 中间的内容难记且易 遗忘， 这是（D）影响的 结果。A、同化说B、痕迹消退说C、动机说D、倒摄精选考试学习资料，如有需耍请下载-抑制与前摄抑制18、“关键期”的存在表明了个体身心发展具有（C）的特征。A、差异性B、连续性C、不平衡性D、顺序 性19、教学 工作的中心环节是（B） A、备课B、上课C、课外辅导D、学 习成绩的检 查与评定20、教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、 参观”等形式对学生 进行思想品德教育，其方法是（A） A、说 服教育法B、实际锻炼法C

6、、情感陶冶法D、道德修养法21、从教学组织形式上来看，课堂教学是教学的（C）唯一组织形式B、重要组织形式C、基本组织形式D、 辅助形式22、时间管理属于（C）策略A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、复习 策略23、王老师上班后，最担心的问题是：“同学们喜欢我 吗？” “同事 们如何看我？ ”“领导是否觉得我干得不错？ ”等。根据富勒和布朗的 理论，王老师处在（A）。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注成长阶段精选考试学习资料，如有需耍请下载-24、张老师为了提高教学成绩，要求全班学生自费购买他指定的辅导 用书，下列选项中，关于张老师的做法描述正确的是(D)。A.张老师是在行使教学研究和学术交流的权利B.张老师是在行 使指导学生的学习和发展的权利C.张老师的行为符合自由选择的教 科书的规定D.张老师违反了教师职业道德规范中为人师表的规 定25、“十年树木，百年树人”，这说明教师劳动具