四年级下册语文-19一只鹿和一千条鳄鱼∣语文A版 ppt课件

1、语文A版 四年级 | 下册 第五单元第五单元 第十九课第十九课一只鹿和一千条鳄鱼语文A版 四年级 | 下册 语文A版 四年级 | 下册 语文A版 四年级 | 下册 语文A版 四年级 | 下册 语文A版 四年级 | 下册 语文A版 四年级 | 下册 看到这鹿和鳄鱼两个动物在一同的时候，他们想到了什么？ 那假设一只鹿和一千条鳄鱼呢？今天我们来学习课文。语文A版 四年级 | 下册 读完后想想：课文讲了一件什么事？语文A版 四年级 | 下册 这是一只 的鹿。机灵机灵愚笨愚笨用课文里的词语把句子补充完好 这是一条条 的鳄鱼 。 语文A版 四年级 | 下册 鹿逃脱的第一步：机骗老鳄鱼说本人有毒，假设是一千

2、条鳄鱼吃就不会中毒，让老鳄鱼招来一千条我鳄鱼。鳄鱼不置信鹿，鹿就用激将法让老鳄鱼招来一千条鳄鱼。边读边思索，鹿想出什么方法让本人脱离危险的？ 鹿逃脱的第二步：鹿逃脱的第三步：要求鳄鱼们一个挨一个排开，它要亲身数一数。语文A版 四年级 | 下册 鹿逃脱的第一步：鹿逃脱的第一步： 一条老鳄鱼游近小一条老鳄鱼游近小岛对小鹿说：岛对小鹿说：“我要吃掉我要吃掉他！他！“得了吧！机灵的得了吧！机灵的鹿回答，鹿回答，“他不知道我的他不知道我的肉有毒吗？假设一条鳄鱼肉有毒吗？假设一条鳄鱼吃了我，就会中毒而死。吃了我，就会中毒而死。不过要是把我分给一千条不过要是把我分给一千条鳄鱼吃，那就谁也不会中鳄鱼吃，那就谁

3、也不会中毒，谁也不会被毒死。毒，谁也不会被毒死。语文A版 四年级 | 下册 鹿逃脱的第二步：鹿逃脱的第二步： “他休想骗我他休想骗我!老鳄鱼哪老鳄鱼哪里肯信，仍一步步逼近岸边，里肯信，仍一步步逼近岸边，“我要吃掉他！我要吃掉他！“看来，这看来，这条小河根本招不来一千条鳄条小河根本招不来一千条鳄鱼，对吧？鹿故意装出瞧鱼，对吧？鹿故意装出瞧不起的样子。不起的样子。“瞎说！不就一瞎说！不就一千条吗？有什么难的！千条吗？有什么难的！“哼，哼，耳听为虚，眼见为实！老耳听为虚，眼见为实！老鳄鱼为了争口气，回头把本鳄鱼为了争口气，回头把本人的弟兄、儿子、孙子、和人的弟兄、儿子、孙子、和曾孙们全都招呼来了。曾

4、孙们全都招呼来了。语文A版 四年级 | 下册 鹿逃脱的第三步：鹿逃脱的第三步： “噢，鹿笑了起来，噢，鹿笑了起来，“这里的鳄这里的鳄鱼果真不少！不过，真的有一千条吗？鱼果真不少！不过，真的有一千条吗？我得亲身数一数，等确定有一千条以我得亲身数一数，等确定有一千条以后，他们就可以心安理得地吃掉我了。后，他们就可以心安理得地吃掉我了。“他数吧！鳄鱼大叫起来，他数吧！鳄鱼大叫起来，“快点儿！快点儿！我们都饿坏了！我们都饿坏了！“这样吧，鹿说，这样吧，鹿说，“他们一条挨一条他们一条挨一条趴在水面上，而且要安静，不然我会趴在水面上，而且要安静，不然我会数错的数错的鳄鱼们照办了。它们一条接一条地排鳄鱼们照

5、办了。它们一条接一条地排着，老长老长的队伍，从小岛不断延着，老长老长的队伍，从小岛不断延伸到河对岸。伸到河对岸。“一、二、三、四一、二、三、四鹿一边沿着鹿一边沿着鳄鱼的脊背腾跃，一边数着。当最后鳄鱼的脊背腾跃，一边数着。当最后跳到河对岸时，它回头对鳄鱼们说：跳到河对岸时，它回头对鳄鱼们说：“我本来以为河里只需一条愚笨的鳄我本来以为河里只需一条愚笨的鳄鱼，如今看来，愚笨的鳄鱼整整有一鱼，如今看来，愚笨的鳄鱼整整有一千条呢！千条呢！语文A版 四年级 | 下册 读一读下面这三句话，领会它们的语气读一读下面这三句话，领会它们的语气有什么不同：有什么不同： 1、一条老鳄鱼游近小岛对小鹿说：、一条老鳄鱼游

6、近小岛对小鹿说：“我我要吃掉他！要吃掉他！2、“看来，这条小河根本招不来一千条看来，这条小河根本招不来一千条鳄鱼，对吧？鹿故意装出瞧不起的样鳄鱼，对吧？鹿故意装出瞧不起的样子。子。3、“他数吧！鳄鱼大叫起来，他数吧！鳄鱼大叫起来，“快点儿！快点儿！我们都饿坏了！我们都饿坏了！语文A版 四年级 | 下册 如何了解如何了解“贪婪者总是愚笨的这句话？贪婪者总是愚笨的这句话？ 贪婪的意思是竭力希望得到某种益处。文中的老鳄贪婪的意思是竭力希望得到某种益处。文中的老鳄鱼是贪婪的，由于他竭力想吃掉鹿。正由于它一心只想鱼是贪婪的，由于他竭力想吃掉鹿。正由于它一心只想吃鹿，所以对待问题不加思索，不思索自然会变得愚笨。吃鹿，所以对待问题不加思索，不思索自然会变得愚笨。这句话是对鳄鱼的奉劝：不能太贪婪，要勤于思索。这句话是对鳄鱼的奉劝：不能太贪婪，要勤于思索。语文A版 四年级 | 下册 我们应该学习小鹿：我们应该学习小鹿