数学教育概论教案首页新

1、长治学院数学系教案首页题 目畿珞课堂教堂夏摩号教慌教育学学时安排总学时2讲授 学时2习题课 学时实验 学时教学目的 与要求1. 了解一些数学教育发展历史，了解数学教育研究热点的演变趋势；2. 了解数学教育学的研究对象、特点和研究方法，理解学习数学教育学的意 义。教学重点数学教育概论的内容及该学科的特点；学习该学科的意义。教学难点数学教育概论的内容及该学科的特点教具教学方法讲授法、讨论法教学过程本章讲授内容的进程封匕详细讲授内容见讲稿课时1. 数学教育概论的研究内容2. 数学教育成才-个专业的历史和成才-门科学学科的历史3. 数学教育概论的学科特点4. 学习教育概论的意义0.5课时0.5课时0.

2、5课时0.5课时思考题 作业1 .数学和数学教育的关系如何？2 .为什么要学习数学教育学？3 .数学教育概论的学科特点。参考文献1钟启泉.现代课程论M.上海：上海教育出版社，1989.2张奠宙.数学教育研究导引M.南京：江苏教育出版社，1994.课后分析长治学院数学系教案首页学时安排总学时6讲授 学时4习题课 学时实验 学时2题 目1.感受具实n勺球堂之 数学教育评价 体会常规教学模式的数字n勺展开过程以及世基本流程， 感受娄3皇教字中师生/同n勺父任，仞手k学教师在语言组织、内容讲夕津启发的州露行4习题课实验凶承嵯力向M具福与要求2 . 了解一堂课应包含的基本要素；3 .感受和思考常规课堂教

3、学模式的变化，体会教学设计的重要性；4 .体会如何评析一堂课的方式方法。教学重点体验和感受真实的课堂情境中如何关注学生的发展以及如何教学为本章的 重点教学难点如何观摩和评析一堂课为本章难点教具多媒体课件教学方法观察法、讲授法、讨论法过 教程 学本章讲授内容的进程封匕详细讲授内容见讲稿课时1 .一堂优秀的常规数学课 不等式的应用2 .常规教学模式的变化3 .一些特定类型的课例赏析4 .一些案例（课堂教学片段）的评析1课时1课时2课时2课时思考题 作业1 .比较不等式的应用的两种教学设计的异同之处。2 .查找文献，梳理并比较分析已有的一些数学课堂教学评价表，运用其中 之一对直角坐标系中曲线的参数方

4、程（录象）进行评价，指出其成功之处与需要改进的地方。3 .写一篇观摩感想。参考文献1李士镐，李俊.数学教育个案学习M.华东师范大学出版社,2001.2M.K.Stein 著，李忠如译.实施初中数学课程标准的教学案例M.上海：上海教育出版社,2001.课后分析长治学院数学系教案首页学时学时学时瞰学目的2.掌握数学1n邦标技能 果堂教学评价的方法。与景1泮Q 学时安排3凄费爵生孜学5习评裕怖出:。10习题课AiArt-4实验AiArt-45、此上，九、一T于时r a s. 一、八，r.、/- -r 、-rt r AJ.，. 一、.教字重点 教学目的旱港缴宇琛星狄宇叶协 同力 比；旱性宇生缴宇宇刁叶

5、协 同力 也1.掌握中学数学课堂教学基本技能：导入技能、语言技能、板书技能、提教字难点掌握数学课堂教学评力的力 法；掌握学生数学学习评力的方 法教具教学方法讲授法、讨论法过 教程 学本章讲授内容的进程封匕详细讲授内容见讲稿课时1 .数学教育评价概述2 .数学课堂教学评价3 .学生数学学习评价1课时2课时1课时思考题 作业1 .什么是数学教育评价，它有什么功能、类型？2 .数学课堂教学评价的基本要素有哪些？参考文献1刘影，程晓亮.数学教学论.北京：北京大学出版社，20092张奠宙，宋乃庆.数学教育概论.北京：高等教育出版社，2004课后分析与要求问技能、结束技能。2.使学生初步形成基本的数学课堂

6、教学基本技能。礴文学重心物翱期湖基孙陶叙学技能为本章重点教般魄排合'容通行技:讲授 能1而为力习题课 学时头验 学时21避,讲向1.掌握数学教育的一些基本理论和观点；C哥井中甘” 来女语二【二门 "合匕中*BAvr 中。士什去2.邪IX解十土川人八口 "目 万人生 "十过义十 JU-Hm9什、） J I H匕八1力/十kUL/口、二中/J j题声授法、微格教学法、讨论法铲点胸B常吟曲:族田讲授内容见讲稿课时学过程1.2.3.4.5.效字牌富日勺导人技能 数学课堂的语言技能 数学课堂的板书技能 数学课堂的提问技能 其他数学教学技能3课时3课时3课时3课时3课

7、时思考题 作业1 .数学课堂教学的基本技能有哪些？2 .简述教师的教学风格的分类。3 .谈谈对孔子名言“不愤不启，不俳不发”在教学中的理解，并回答引发 学生“愤俳”状态的操作要领有哪些？参考文献12张奠宙等.数学教育学导论M.北京：高等教育出版社,2003.张武升.教学艺术论M.上海：上海教育出版社，1993.课后分析长治学院数学系教案首页教学难点对这些理论观点的理解内化题教小中学数学课程改革孽将H谛讨论运讲授 学时4习题课 学时实验详到1川璋、教制的 与彦求 学2 .理酷獭熠糊拂酷雉越隔5峰。3 .理峭斓询猫聊m修心概念。2课时2课时教怔点理解学爨举牒超就KW常理徐 理解数学学习内容的核心概

8、念。2课时教种点4.我国 双军 数学教学的成功与小/t理解学数学课程标准的基本理念；理解数学学习内容的核心概念。2片口寸思考题 作业1 .弗赖登塔尔的数学教育的主要特征是什么？2 .波利亚“怎样解题”中关于解题过程主要分哪几步？3 .阐述建构主义的学习观和教学观。4 .中国的双基数学教学是否能成才-种科学理论，谈谈你自己的看法。参考文献1弗赖登塔尔，陈昌平，唐瑞芬等编译.作为教育任务的数学M.上海：上海教育出版社，1995.2波利亚著，阎育苏译.怎样解题M.北京：科学出版社，1982.课后分析长治学院数学系教案首页教具懈学方讲、E 口 r.学膝疫排门学时-2州取非:W以匀题裸历恫实验-21.基

9、础教育无1Hlz时，、勺数学课程改帮学时学时1课时学教w的 追求程1.粤%USUfe标准的基本理念2:本内容。4 .掌握数学概念、命题、推理教学。5 .掌握数学思想方法的教学1课时2课时教学重点数学教学原则；中学数学课堂教学设计的基本内容；数学概念、命题、：推理教1M1 .全日制义务教育数学课程标准（实验稿）的基本埋念是什么？数学概念、命题、推理教学。2 .普通高中数学课程标准（实验） 的基本理念是什么？作业3 .普通局中数学课程标准（实验）对哪些内容做了取舍和处理？参考文献1数学课程标准研制组.全日制义务教育数学课程标准解读M.北京：北京师范大学出版社，2002.2中华人民共和国教育1阻普通高中数学课程标准（实验）M.北京：人民教育出版社，2003.课后分析长治学院数学系教案首页教具教学方法讲授法、讨论法教学过程本章讲授内容的进程封匕详细讲授内容见讲稿课时1 .数学教学原则2 .常用数学教学模式与方法3 .中学数学课堂教学设计的基本内容4 .数学概念、命题、推理教学5 .数学思想方法的教学2课时2课时2课时4课时2课时思考题 作业1 .什么是数学教学原则？2 .什么数学