云南省曲靖市中考真题语文

1、- 1 - / 14 曲靖市 2010 年高中阶段招生统一考试 语文试卷 (全卷四个大题，含 26 小题，共 7 页；满分 120分，考试时间 120 分钟) 注意事项： 1本卷为 试卷卷 ，考生解题作答必须在 答题卡 上，答案书写在 答题卡 相应的位置上， 在试卷卷、草稿纸上作答无效。 2考试结束后，请将 试卷卷和答题卡 一并交回。 一、语文积累与运用(本大题含l7小题，其中16小题，每小题2分，第7小题8 分，共 20 分) l 。 下 列词语中，加点字的注音完全正确 的一项是 ( ) A.执著(zhu 0 摄取(sh e) 龟裂(gu i) 泰然处之(ch B.慷慨(k 轻盈(y in)

2、 匀称(ch en) 岿然不动 (ku i) C.蜿蜒(w oi) 琐屑(xu e 忏悔(ch cn) 断壁残垣(yu dn) D.炽痛(ch i) 寥廓(ku 0 胆怯(qi e) 剽 悍狂野 (pi oo) 2下 列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是 ( ) A有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失 ， 不愿再冒风险放手一搏。 B北京奥运会的成功举办，上海世博会的隆重开幕， 中国人的自豪感在与 日俱 增。 C听完演讲后，春江由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉 ， 我们受益不 浅。 D在广州读书的美籍华裔留学生爱德华，正津津乐道 地谈论着中式英语的是与 非。 3 下列句子中， 没有语病 的

3、一句是 ( ) A 开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。 B 有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。 C 当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。 D 为了避免城市供水不再紧张，市政府决定从水城水库调水以解燃眉之急。 4下列句子中，标点符号使用 正确的一项是 （ ） A 所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。 - 2 - / 14 B 别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。 C 我们今天淡的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准 ? D 这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。 5给下列句子排序，最 恰当的一

4、项是 （ ） 这就是享誉中外的醉翁亭。道旁两侧，浓荫蔽空，如入苍黑色的幽寂之境。那 天秋雨连绵，驱车出城，在琅琊古道上下车步行。湿漉漉的宽阔青石板道长约二里许。 举首可见林木掩映的亭台楼阁紧靠崖壁下。 A. B . C. D . 6.下列关于名著的表述， 不.正.确.的一项是：（ ） A .名人传中的 M 开朗琪罗是俄古伟大的文学家，他曾写了战争与和平、 复活 等作品。 B .朝花夕拾是鲁迅先生的散文集。作品不仅有对往事的回忆，也有对时弊的批 判，表达出作者强烈的爱憎。 C.三国演义中的关羽，单刀赴会。过五关斩六将，真是侠肝义胆，智勇双全。 D 鲁滨逊漂流记记述了鲁滨逊在荒无人烟的孤岛上度过

5、26年孤独时光的经历。 7 .根据提示填每空。（每空 1 分，共 8 分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种 情况，该空不得分 ） _ ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮） 了却君王天下事， _ 。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄 之 ） “时有落花至远随流水香”写出了落花飘零却昂扬向上的精神，龚自珍的已亥 杂诗“ _ ， _ ”在意境上更胜一筹。 孟子在生于忧患，死于安乐中，用“ _ , _ ”阐述 了磨难的意义。 为了提升城市文化品位，我市相关部门向市民征集含有“飞鸟”的诗词佳句，镌刻 在公园的山石廊柱上， 请推荐你最欣赏的连续的两句： _ ，-3 - / 14 _ 课内外均可. 二、语文综合

6、运用 （本大题含89小题，共8分） &右图是2010年上海世时博会的吉祥物“海宝”，它是一个活泼可爱的汉字“人” 的卡通造型，也被视为一滴俏皮的水。请从这幅图中任选“海宝”的两个部位介绍其特点 及寓意（2分） 9 在玉树发生地震后，某班开展丁“走进玉树”的专题活动，开设了三个专拦，带你 参加。（2分） 【栏目一】生命的赞歌 （1 ）阅读下面的材料，请写一段赞美词。（ 60字左右，3分） 在汶川地震中有他忙碌的身影。在玉树地震地震后当 得知孤儿院有 6名师生压在瓦 砾下时，他不顾余震的危险抢先救人，不幸牺牲。他生前曾说：“在公益和奉献爱心的道 路上，如果我死了，是上天对我的恩赐。”他就是

7、香港义工黄福荣。 【栏目二】祝福的心声 （2）给玉树灾区的同龄人发一则短信（ 2分） （3）围绕这次专题活动，请你为栏目三设计一个名称（ 2分） 【栏目三】 三、阅读（本大题含1025小题，共42分） - 4 - / 14 （一） （ 3 分） 10阅读下面这首诗，然后回答问题。（ 3 分） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外来从楚国游， 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 （1 ） 请写出表达作者思想感情的句子。（ 1 分） （2） “山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。 （ 2 分） （二） （12分） 阅读下面的文言文

8、，完成 11 14 题。 论语十则 （一） 曾子曰：“吾日三省吾身为人谋而不忠乎 ?与朋友交而不信乎 ?传不习乎 ?” （二） 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” （三） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎 ?”子曰：“其恕乎 ! 己所不欲，勿施于 人。” （四） 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。” （五） 子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之不处也。贫与贱是人之所恶也，不以- 5 - / 14 六） 于贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。” （七） 子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是” （八） 子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求从吾所好。” （九）

9、子在齐闻韶，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。 （十） （点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人；浴乎沂，风乎舞雩：咏 而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也 ! ” 11。解释下列句子中加点的词。 （2 分 ） （ 1）与朋友交而不信乎 信： _ （2） 不图为乐之至于斯也 图： _ （3 富与贵是人之所欲也 之： _ （4） 先行其言而后从之 而： _ 12。把下面的文言句子翻译成现代汉语。 （4 分 ） （1） 士不可以不弘毅，任重而道远。 （2） 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 13。文中有很多语句都己成为成语，请你写出其中的三个。（ 3 分 ） 其道得之，不去也。 - 6

10、 - / 14 14。本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，次谈对你的启示。 三）（ 10 分） 阅读下面的文字，完成 151 8题 走向 3D 时代 热映的好莱坞大片阿凡达以其身临其境的 3D（三维）效果赢得了全球影迷的好 评，掀起了一股3D电影热潮，同时也让很多对 3D技术持怀疑态度的人变成了 3D技术的支 持者，更让人们对 3D 家庭影视生活充满无限向往。一直徘徊在主流市场之外的 3D 技术终 于奏响了进军家庭娱乐业的号角。 3D是tlllree dimensioilal 的缩写，就是三维立体图像。就实质而言，这项技术 原理并不复杂。人是通过左眼和右眼观察到物体的细微差异、从

11、而感知物体在三维空间中 的存在状态。在屏幕上，只要左眼和右眼看到的画面不是一幅图像，整个画面就会立体起 来。 3D技术在商业运用上已经有了较为快速的发展。越来越多的 3D立体影院将投资建 设， 3D 影片的数量也在大大增加。在 3D 技术迅速发展的同时，影视、音乐、动漫和网络 游戏的相互渗透使得 3D技术在电子消费领域显现出前所未有的强势，消费电子产品中使用 3D技术的趋势已经非常明显。 3D技术不仅被电影界接受，在电视领域也颇受青睐。如今，各电视生产商均借机力 推3D电视，希望引领今后平板电视的发展趋势。电视媒体也争先恐后地将这项先进的视觉 技术引入体育比赛转播中。英国当地时间 2010 年

12、 1 月 3l 目下午 1 7 时打响的英超联赛， 阿森纳主场迎战曼彻斯特联队的榜首大战，已成为英国体育史上的第一场由 3D技术转播的 体育比赛。 此外，3D数码相机、3D数码相框已于去年年末实现产品化。 3D数码相机可以通过 双镜头叠加同一场景以产生立体影像，或是利用 3D 功能进行不同色彩模式的对比。而 3D 数码相框则是利用偏光原理，将不同图像同时折射到双眼，甚至可以充当 3D 眼镜，将 普通照片立体化。在今年 1月，松下公司展出了全球第一款高清 3D摄像机，其双镜头的设 计可以说非常独特。松下将该机的透镜、摄像机前端和双存储卡存储器合为一体，从而使 机身更加轻便，在用户进行手持式拍摄时

13、更加灵活。同时，该机可自动对图像进行校正， 不需使用任何附加设备就能直接记录 3D影像。 不过，真正3D时代的到来仍然需要一段时间，目前，我们虽然能去电影院体验 3D 电影，但资源相当有限。 3D电视也面临同样的问题，没有 3D节目内容的话，3D电视就只 是一个摆设。技术标准的制定同样是要面对和解决的现实问题。另外，健康和安全也是 3D显示技术急需攻克的难题。研究结果显示，观众在观看立体影像时，由于眼睛会迅速地来 （3 ） -7 - / 14 回 移动，因而容易造成眼睛疲劳。因此，对于栩栩如生的 3D立体影像带来的视觉享受，我们 还需要耐心地等待。 （选文有删改） 15 选文第）段以好莱坞大片

14、阿凡达开头，有什么作用？（ 2分） I 6 阅读第段，用简单的语言给 3D下个定义。（2分） 17。 结合文意，说说真正 3D时代的到来有哪些制约因素？（ 3分） 18. 3D技术在未来还可以应用于哪些领域 ？请你发挥想象，举一例加以说名明。（ 3分） （四）（17分） 阅读下面的文字，完成 1925题。 谁也不能施舍给你未来 童心 那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂 亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在 心底告诉她，妈妈需要那条围巾。 货主是个满脸慈祥的老人。 岁月染白了他的头发和胡须， 也在他脸颊上刻满了年轮 的

15、印迹。 如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心 想，跟这样的老人一定很好打交道。 每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿.眼睛里闪烁着异样的 光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想 买下它吗？我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币 也没有啊！ 那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里 干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就 不会那么冷了。 玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山

16、路。 听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只 想用它换回一条围巾给妈妈。-8 - / 14 风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。 玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为 我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗 ？” “要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗 ？”货 主老人说。 玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。” 说完， 她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。 货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道

17、你是个很有爱心的 好 姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着， 等你凑够钱了来买走它。” 玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有 一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。 (11) 整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着 在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围 巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。 (12) 第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美 丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙

18、女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这 封信给你是我爷爷临终前的遗愿、爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明 白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手， 而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。” (13) 看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。 19第段中有一个错别字，请找出并加以改正。 (1分)-9 - / 14 20.结合语境，解释下列句子中加点词的含义。（ 2分） （1）每次到店里，玛娅都会情不自禁地盯 .着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光 芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。 （2）

19、说完，她可怜地盯 着货主老人，等待他的怜悯。 21第段中画线句子“那年的冬天越来越冷了， 寒风凛冽， 雪花漫天”运用了什么 描写方法？有什么作用？ （ 3分） 答： 22. 根据提示，将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的方框内。 （2分）。 23. 这篇文章刻画丁两个人物，一个是玛娅，一个是货主老人，你最喜欢哪一个人物 请说理由。（1分） 24. 联系全文内容，说说文题“谁也不能施舍给你未来”的含义。 （3分） 25 .读完这篇文章，请联系现实生活，谈谈你的感受。 （80字左右，3分） 四、写作（50分） 26 .下面两道作文题，请任选一题 作文。 （1） 请以“阳光灿烂的日子”为题

20、，写一篇文章。 （2 ）阅读下面的材料，联系实际，任选一个角度，自定立意自拟题目然后写作。 一名画家小时候，兴趣非常广泛，样样都想拿第一，结果却一无所获：于是他的父亲 拿来一个小漏斗和一捧玉 M当父亲抓起满满一把玉 M粒放到漏斗里面，玉 M粒相互挤 着，竞一粒也没有掉下来。父亲意味深长的对他说：“如果这个漏斗代表你，你每天都能 做好一件事，那么每天你就会有一粒种子的收获和快乐。可是，当你想把所有的事情都挤到一起来做，反而连一粒种子也收获不到了，” - 10 - / 14 要求：除诗歌外，文体不限，字数不少于 600字。卷面整洁名写规范。文 中不得出现真实的人名、校名。 曲靖市 2010 年中考

21、语文试卷答案 一、语文积累与运用（本大题含I7小题，其中I6小题，每小题2分，第7小题8 分，共 20 分） 1 .答案D。A项“龟裂”的“龟”应读“ j m”； B项“轻盈”的“盈”应读“ y 1 ng”； C 项“琐屑”的“屑”应读“ Xi e”。 2 答案G “抛砖引玉”只能用于自谦，不能用于对方或第三方。 3 答案B A句关联词搭配不当，“只有”只能与“才”搭配； C句滥用介词，该 句 缺主语；D句“避免”和“不再”形成双重否定，表示肯定，与意愿相反。 4 答案Bo A句引用的话是作为句子的一部分，逗号应在引号外； C句中虽然有疑 问代词，但整句话是陈述句，句末应用句号； D句中表推测

22、的概数中间不用顿号。 5 答案G思路：琅琊古道一-道长一-道旁一-亭台楼阁一-醉翁亭 6答案A。名人传中的 M开朗琪罗是意大利文艺复兴时期的雕塑家，战争与和 平、复活的作者是俄国的文学家托尔斯泰。 7（每空 1 分，共 8 分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分 ） 烟笼寒水月笼沙 了却君王天下事， 赢得生前身后名 。 落红不是无情物 ， 化作春泥更 护花 动心忍性，曾益其所不能 答题示例：山气日夕佳，飞鸟相与还 荡胸生层 云决眦入归鸟两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 二、 语文综合运用 （本大题含89小题，共8分） 8（ 2 分） 答题示例：（

23、1）身体：圆润的身体展示着和谐生活的美好，可爱而俏 皮。（ 2） 拳头：翘起的大拇指，表示对举办世博会充满自信。也是对全世界朋友的赞许和 欢迎、（ 3）眼睛：大大圆圆的眼睛，充满了列未来城市的期待（ 4）整体：“人”字互相 - 11 - / 14 支撑的结构也揭示了美好生活要靠你我共创的理念。 只有全世界的“人”相互支撑， 和谐 相处， 城市生活才会更加美好。（答题要点：抓住形体特征言之有理即可） 9（ 2 分） 【栏目一】生命的赞歌 （ 1）（ 60 字左右， 3 分） 答题要点：语言流畅，富有文采。 答题示例：大灾之后有大爱，灾难狰狞，但人性高尚。阿福，一名义工，当余震袭 来时，他用单薄的

24、身躯托起了六个人，用生命诠释了一名义工的誓言。 【栏目二】祝福的心声 （ 2 ）（ 2 分） 答题要点：主题明确，语言简洁。 答题示例：灾难无情，人间有爱。我们手拉手。风雨一起走。真情无疆 界大爱越时空。仰起头来生活，人生不能没有希望。 （3） （ 2 分） 【栏目三】 答题示例：关爱的力量 美好的明天 美丽的家园 三、 阅读 （本大题含 10 25小题，共 42 分） （一）（ 3分）10 （ 3分）（1 ） （1分）仍怜故乡水，万里送行舟。 （2） （2分） 答题示例：绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。渐渐消失得 无影无踪， 一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了

25、一幅气势磅礴 的万里长江图。赏字词：“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感 和流动感：“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。品技巧：运用 了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸怀， 开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。 （二）（12分） 11。 （2 分）答案：（ 1）信：诚实。 （2） 图：料想。 （3） 之：主谓之间，取消句子-12-/ 14 独立性，无实义。 （4） 而：然后，表顺接。 12。 （4分）（1 ）译文：读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志，承担的责任重 大，艰险的道路还很长。（2）译文：看见德行优秀的人要向他

26、看齐，看见不优秀的人也要 （对照着）检查自己。 13。 （ 3分）见贤思齐 已所不欲，勿施于人 任重道远 成人之美 （答题要点：写出一个给 1分，增字减字不得分） 14。 （3 分） 开放性试卷，言之成理即可。 答题示例：“其恕乎！己所不欲，勿施于入”说的是自己不喜欢的言行，不要施加给 别人。它告诉我们要学会宽容，不要强人所难。 （三） （10分） 1 5 . （ 2分）答案：激发读者阅读兴趣（1分）：引出说明对象（1分）。 I 6 . （2分）答案：3D是人的左眼和右眼观察到物体的细微差异，从而感知到的物体 在三维空间中的立体图像。 （用文章第一句回答，只得 1分） 17. （ 3分）答案：

27、3D资源相当有限（1分）:技术标准的制定是需要面对和解决 的问题（1分）;人的健康和安全也是 3D显示技术急需攻克的难题 （1分）。 18. （ 3 分） 开放性试卷，想象合理，言之成理即可。 答题示例：3D技术在未来还可以应用于教案，医学，水下作业，地下采矿，空中导航 等领域（1分）。比如，在未来医学领域，利用 3D显示技术进行手术，将大大提高手术的成 功率（2分）。 （四） （17分） 19. （1分）即改为及 20. （ 2分）（1）盯：喜爱（2）盯：渴望 21答：运用了环境描写的方法 （1分）。作用：因为天气的寒冷，玛娅更加渴望得到 那条围巾，起到推动故事情节发展的作用 （1分）：烘托

28、人物形象，表现了玛娅对母亲的 疼爱，同时也表明了玛娅是个热爱母亲，善良懂事的孩子（ 1分）。 22. 好 感 怨 恨 感 动 1 1 23 .答题要点：开放性试卷，能紧扣人物形象进行分析，言之成理即可。 答题示例：玛娅是一个热爱母亲、聪明善良、情感丰富、智慧执著、勤劳勇 -13 - / 14 敢、自立自强、有责任心的孩子。货主老人是一个有爱心，用心良苦，教育方式独道的 慈祥老人。 24 .答：要想得到自己想要的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己 的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。谁也不能施舍给我们未来，除了自己。 （言之 成理即可） 25. 答题要点：开放性试卷，言之成理，语言流畅即可。 四、写作（50分） 作文评分细则： 工 程、 类另、 A .