职业能力分析

1、职业水平分析通过上面的分析,你已经知道了自己的各种水平的上下.(1) 一般学习水平.这种水平是人的最根本的水平.它是指人们熟悉、理解客观事物 并运用知识、经验等解决问题的水平,又可称为智力.它包括记忆水平、观察水平、注意能 力、想象水平、思维水平,特别是逻辑思维水平.一般学习水平是人们在学习、工作及日常 生活中必须具备并广泛使用的水平.职业或专业的水平越高,对人的一般学习水平的要求亦越(Wj O(2)言语水平.它是指人对词及其含义的理解和使用水平,它表示对词、句子、段落、 篇章的理解水平,以及善于清楚而正确地表达自己的观点和向别人介绍信息的水平.简单说来,它包括语言文字的理解水平和口头表达水平

2、.不同职业对人的语言水平要求亦不同.语言文字的表达,不仅要准确,而且要幽默,能给人奋进的力量.(3)算术水平.它是指迅速而准确地运算水平.大局部职业都要求人们有一定的运算 水平,但不同职业对人的算术水平的要求程度不同.对于会计、出纳、统计、建筑师、工业 药剂师等职业来说,工作人员必须具有较强的计算水平；对于法官、律师、历史学研究者、 护士、X光技师等职业来说,要求工作人员具备中等水平的计算水平；对于演员、话务员、 招待员、厨师、理发员、导游、矿工等职业来说,对运算水平要求较低.(4)空间判断水平.系指能看懂几何图形、识别物体在空间运动中的联系、解决几何 问题的水平.这方面的水平可以从中学时期一

3、个人对平面几何和立体几何学习成绩的好坏看 出来.与图纸、工程、建筑等打交道的人,对空间判断水平要求很高；而对于裁缝、电工、 木工、无线电修理工、机床工来说,必须有一定的空间判断水平.(5)形态知觉水平.即对物体或图像的有关细节的知觉水平.要看出图形的明暗、线 的宽度和长度,能区分细微的差异.对于生物学家、建筑师、测量员、制图员、农业技术人 员、动植物技术人员、医生、兽医、药剂师、画家、无线电修理工来说,需要较强的形态知 觉水平,而对于历史学家、政治学家、社会工作者、售货员、办公室工作职员来说,形态知 觉水平的要求就不太高.(6)文秘水平.系指对言语或表格式的材料细节的知觉水平.(7)眼手运动水

4、平.是指眼手准确、迅速和协调地做出精确的动作的运动反响水平. 对于驾驶员、飞行员、计算机操作员及牙、外科医生、运发动、舞蹈演员来说,尤其重要.(8)手指灵活度.系指迅速、准确、和谐地操作小物体的水平.纺织工、外科医生、 画家等,手指必须较一般人灵活.选择职业是人生的一项非常重要的抉择,它不仅决定了人们今后将从事什么工作,而 且也在很大程度上决定了人们将来的生活内容和生活方式.要选择一项适宜的职业,不是一件随随便便的事情.除了需要了解各种职业的需要以外,还需要全面客观地熟悉自己的观念、态度、水平、兴趣和性格,其中,性格在职业选择中占有不可无视的地位.美国心理学家霍兰德 (T.L.Holland

5、)根据性格特征与职业选择的关系,把性格划分为六种类型,这六种不同性格的人在选择职业上具有明显的差异.现实型 这种人不重视社交, 而重视物质的、实际的利益.他们遵守规那么,喜欢安定 感情不丰富,缺乏洞察力.在职业选择上,他们希望从事有明确要求、 需要一定的技能技巧、 能按一定程序进行操作的工作,如机械、电工技术等.研究型 这种人有强烈的好奇心, 重分析,好内省,比拟慎重.他们喜欢从事有观察、 有科学分析的创造性活动和需要钻研精神的职业,如科学研究等.艺术型 这种人想象力丰富,有理想,易冲动,好独创.他们喜欢从事非系统的、自由的、要求有一定艺术素养的职业,即音乐、美术、影视、文学等与美感直接或间接

6、有关的 职业.社会型 这种人乐于助人,善于社交,易合作,重视友谊,责任感强等.他们希望从 事那些直接为他人效劳,为他人谋福利或他人建立和开展各种关系的职业.如教育、医疗工作等.企业型 这种人喜欢支配别人,有冒险精神,自信而精力旺盛,好发表自己的见解.他们愿意从事那些为直接获得经济效益而活动的职业.如经营治理、产供销等方面的职业.常规型 这种人易顺从,能自我抑制,想象力较差,喜欢稳定、有秩序的环境.在职 业选择上,他们愿意从事那些需要根据既定要求工作的、比拟简单而又比拟刻板的职业.如办公室事务员、仓库治理员、非技术操作工等.如何选择一个适合自己性格类型的职业呢？下面有一个职业选择测验,对你会有所

7、帮 助.劳劳动者特点劳动者给人的印象相对应的职业类型实 乐鼓(R)喜欢使用工具； 畋事手脚灵活, 动作协调；不善 言谈,不善交 乐.实利主义、谦卑的、 循规蹈矩的、自然 的、直率的、精神健 全的、节俭的、坦诚 的、后毅力的、固执 的、注重实际的和不 介入的.木匠、农民、操作 X 光的技师、工程师、 飞机机械师、鱼类和 野生动物专家、自动 化技师、机械工(车 工、钳工等)、电工、 无线电报务员、火车 司机、长途公共汽车 司机、机械制图员、 修理机器、电器师.调 学研 者型 鼓乐于解决抽象 可题,喜欢运用 同、符号和观念 此行工作；非常 好奇,急于了解 周围的未知世 界；宁愿思考问 题而不动手解

8、决；不受人督 足；为自己的学 识和才能感到 自豪,而对自己 的领导水平缺 乏信心.分析型的、独立的、 理性的、细心谨慎 的、冷漠的、善批评 的、内向的、不摆架 子的、好奇的、精确 的和不合群的.气象学者、生物学堂 天文学家、药剂师、 动物学者、化学家、 科学报刊编辑、地总 学者、植物学者、类 学家、实验员、科仔 人员、科技作者.Z艺术 鼓(A)喜欢在以写作、 作曲、绘画、摄 影、建筑等各种 艺术形式表现 自己的环境里 工作；乐于创造 新奇的东西,渴 望表现自己的 个性；比拟敏 感,易动感情, 喜欢独立工作, 而不过多关心 社会纠纷.复杂的、不切实际 的、直观的、目无法 纪的、不守常规的、 感情

9、冲动的、有独创 性的、善于表达的、 独立的、敏感的、理 想主义的.室内装饰专家、图书 治理专家、摄影师、 音乐教师、作家、赏、 记者、诗人、作曲家、 编剧、雕刻家、漫画 家.社喜欢从事为人向上的、乐于助人社会学者、导游、福会效劳和教育他的、有责任心的、合利机构工作者、咨询鼓人的工作,参与作的、理想主义的、人员、社会工作者、(S)解决人们共同 关心的社会问 抽；热情慷慨, 什交际,关心 他人；总是在寻 求与群众接触 的时机,渴望发 挥自己的社会 作用；比拟看重 社会义务与社 会道德；缺乏技 术特长,小喜欢 从事需要运用 劳开工具的工 作.合群的、耐心的、八 面玲珑的、友好的、 仁慈的、善解人意 的、慷慨的、有说服 力和温暖的.社会科学教师、学校 领导、精神病工作者、 公共保健护士.事喜欢竞争、敢冒精力旺盛的、好出风推销员、进货员、商企业风险、精力充头的、乐观的、大胆品批发员、旅馆经理、业型沛、乐观自信、的、兴奋的、自信的、饭店经理、广告宣传鼓际、能说外向的、合群的、里予员、调度员、律师、e E会道、具有领导 才能；喜爱权 利、地位与物质 财富；不害科学 研究,对系统而 复杂的思维工 作很/、耐烦.心勃勃的、滔滔/、绝 的、盛气凌人的、风 流的和贪得无厌的.政治家、零售商.常喜欢按方案办小心的、缺乏灵活性记帐员、会计、银行规事,乐于完成指的、有恒心的、遵守出纳员、法庭速记员、鼓令性的