“联想思维训练课”教案

1、海阔天空驰骋万里联想思维训练课初二 俞涛2006 12 7教学目标：1启迪学生思维，引导学生理解联想的三种根本方式。2、联系课文，深入体会三种联想方式并实践运用。教学重点：1激发学生思维的敏捷性，扩展联想内容。2、培养学生想、练、说的能力。教学课时：一课时教学方法：讲授、练习、小组接龙相结合。教学手段：黑板板书，多媒体演示相结合。教学步骤：-、导入：随着2021北京奥运的日渐临近，中国的品牌电脑“联想“集团正借助这个 舞台，带着它的梦想扩展自己的天地。正如联想的广告词一样，联想在我们身 边无处不在。今天进行联想的训练，希望同学们积极开拓思维，一起翻开联想 大门。二、思维热身翻开联想大门 图形联

2、想首先我们进行最简单的图形的联想，让我们一起翻开思维大门。1、随意想 展示两个图形，选择其中一种图形联想与其相关的事物。同学发言。 点评，我们回忆一下刚刚联想的内容， 你们是怎么想到的？有什 么共同点？ 小结：它们在外表上形状相同，这是展开联想最根本的途径相似联想。 2、接龙想由刚刚同学随意想中择某一词语为起点进行接龙想。 以某一词为起点，不 断延伸出与前一词有关的事物或现象。 1以“钟“或“足球为例引导学生从因果关系延伸相关内容。2引导学生从空间角度来延伸联想内容。如：圆形地球？大地 这就是空间的相关联想 。3大家分组选择一物进行相关联想，由第一位同学开始接词，下一位同学 紧接接词，看哪一组

3、的同学思维最敏捷、最活泼格式：由方形T音箱由圆 形T 钟 4点评各组连接的内容，引导学生阐释联想的关系。及时总结因果和空间相关联想。此外，我们还可以从 相反的方向 来拓展联想，总结出 相对或相反联想 。 3、小结联想三种常见方式 板书：相似联想 外观相似相关联想 时间、空间、因果 比照联想 相反、相对方向 在我们的文学领域中，许多经典的作品就运用了多种联想的方式散发作品 的独特韵味。不妨来回忆学过的课文，感悟联想的运用。三、回忆作品 体会联想 1?天上的街市?诗人由街灯想到了什么? 街灯天上明星美丽的街市、物品的珍奇牛郎织女闲游 问：为什么会由街灯联想到明星呢?两者之间有相似点 。都有闪烁的光

4、点 外观上 这是展开联想最根本的途径。 我们叫做相似联想 2?静夜思? 月光霜，为什么不想到其他类似的事物呢?明确：霜与月光具有光、颜色白的特点，还表现出寒冷的感觉，更表达游子再 外的思乡之情。除了从外观、空间上进行联想，“举头与“低头是从什么方面展开联想的? 明确： 相对/ 相反方面 比照联想一首短小的五绝句能巧妙融入三种联想方式，真是“ 五绝小天地 联想大 小结：其实在语文的天地里，联想就是思维的翅膀，帮助我们驰骋万里。一个 简单的词语也能引起我们更宽阔、的浮想联翩。下面我们进入更难一点的训练, 从某一事物出发，展开联想。四、实战演练事物的“浮想联翩“运用所讲到的联想方式，以“水为联想起点

5、，展开“接龙想。1、分组以第一个同学联想事物开头进行“接词传花。展示两组联想的内容，并阐释联想内容的联系。2、提示联想：成语：水滴穿石水到渠成水火无情水落石出如鱼得水近水楼台丿车水马龙顺水推舟水泄不通“水的具体联想诗句：盈盈一水间，脉脉不得语；恰似一江春水向东流.问渠哪得清如许，惟有源头活水来。客路青山外，行舟绿水前。烟笼寒水月笼沙小桥流水人家门前流水尚能西故事传说：大禹治水精卫填海水漫金山“水的提示联想同学们展现了许多 古代诗人描述，他们的笔下赋予水的生命、情 感及志向，让人回味无穷。正是运用了丰富的联想，这些故事与诗句散发出悠悠韵味。“桥也是身边常见的风景线，桥也是中国传统文化中一道独特的符号。她 姿态各千，各具风采。她总是静静地伫立一旁，轻轻地述说古老而动人的故事。 请开启“桥的联想小结：今天我们在这里共同学习与探究了展开“联想的三种方式，希望在作 文天地里帮助我们“文思泉涌，让我们在生活与语