《化石吟》导学案5_第1页
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文档简介

1、化石吟导学案班级：学生姓名:自学自学一一质疑一一解疑学习目标：1、理清诗歌结构，把握诗歌内容，体会诗歌的思想感情。2、展开合理联想和想像，并适度拓展。3、反复诵读，感受诗歌的的丰富感情，体会诗歌的韵律美。 教学过程、方法：有感情地诵读课文，把握诗歌节奏之美。联系生物学的相关知识，激活联想和 想像，深入理解诗歌内容。朗读法、联想想象法、讨论点拨法自测一一互查一一互教1 根据拼音写汉字或给加点的字注音。奇 hum gu q 藏 c 6gl 印 4 zhudyu e 骸骨潜行躯壳 档案 猛犸2. 根据释义写出相应的词语。安静美观而不落俗套奇异而虚幻。称赞而且佩服。草木青翠茂盛。 形容经历的时间极长。

2、表示意志坚决，永不改变。 形容寂静无声的样子3. 在以下横线上选填恰当的修饰词语。的神话的真理 的骸骨的雕刻家的魔法师的密码4、什么是化石？你知道哪些有关化石的知识 ？展示一一反应一一导学1、老师范读，学生听读，注意感情和节奏的把握。2、学生模仿诵读。好诗不厌百回读，请同学们自由朗读，并在朗读中发现问题、 思考问题。3、用简洁的语言概括本诗的主要内容？本诗写了哪几层意思 ？4. ?化石吟?既是一首赞颂化石的抒情诗，更是一首科学诗，请同学们思考 诗文题中“吟含有什么意味？诗中表达了诗人什么思想感情？5. 从诗中找出你喜欢的诗句，并品味赏析一下，说说你喜欢的理由自测一一反应一一点拨1. 说说诗的第

3、二节和最后一节构成什么关系，这样写好在哪里。2. 体会第3节中“你把我的思绪引向远古一句在全诗中起什么作用？句中的“你指代什么？能改成“他吗？測学1、给加点的字注音。1黑色的躯壳3. 诗的第46节主要写了什么内容？运用了什么修辞手法？如何理解句子含 义？自测一一反应一一点拨运动频繁的地区很容裹藏着生命的信息；地壳 易发生地震、地陷、海啸等自然灾害。2生之灵火却悄.然潜行在地下；这里的黎明静悄悄.。3 逝去万载的世界又重现；这辆汽车由于严重超载.而遭到了 交警部门的严厉处分。4山朗润起来了，水涨.起来了，太阳的脸红起来了；他冲动起来脸会 涨得通红。2、用下面的词语写一段话，可以不按顺序，但每个词语都要用上，字数不少于120 个。五彩斑斓、津津有味、栩栩如

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