《数水果》教案2_第1页
《数水果》教案2_第2页
《数水果》教案2_第3页
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文档简介

1、教学课题识字一数水果课时数1课时教学内容教材P6-7页教学目标1 认识本课18个生字，正确、工整地书写 8个字。2正确、流利地朗读词串，在阅读中用自己喜欢的方式识字，领悟构字规律。 3通过诵读词串，了解认识常见的各种水果。教学重点学习生字，掌握形声字的识字规律教学难点学习生字，掌握形声字的识字规律教学关键教学准备1准备课文中出现、时下市场上有的水果。2本课水果全景图、个别图。3生活中见到的有本课生字的物品。女口：商 标、广告、等课型新授板 书设计数水果颜色：红、黄、绿、紫、黑形状：扁、圆、弯味道：酸、甜、涩教 学反思教学过程环节设计修改意见创设情境，弓1入新课1、师创设情境引入新课，出示本课水

2、果全景图，依次指 幅一幅单个水果图，请两个大组的学生开火车读，生大声正确地读，注意读准子音师听学生读，肯定读得又对又好的水果名的词语，全班齐读；没读准音的纠正读音后，齐读2、集体检查认读词串3、学生选择自己喜欢的方式自主记字形。4、同桌互杳认读词串：不好的纠正，读得好的表扬5、“找朋友游戏：1 小黑板：拼音“ z 1 mi p a y ng zh a z aoli U与生字“樱紫杷榴枣猕楂连线2在生活中你还见过这些生字娃娃吗？师展示收集的图片资料学生找出认读本课中出现的生字6、看书横着读，指导朗读：词语连读竖着读，发现规律构字规律：7、发现规律，体验成功。A 仔细看看我们今天认识的字，哪些字是

3、 木 旁?B你知道它们为什么都是“木旁板书：杨、柚、梨指导书写：木字旁的变化C 你还知道哪些字也是“木旁D 再看看，还有哪些字有相同的部首？带“卄头的字练习书写：“葡、萄&自主练写a仔细观察它的间架结构、在田字格中的位置，运用学过的书写规律、方法自己写一写，描红一个，自己写一个b学生写，教师巡视，表扬位置摆得好的，笔画书写好的。C 展评 教师示范写：葡、萄 学生再练一个D 读10个生字，看看还有哪个字难写？紫9、稳固表达，说准字音。拿出自备的喜欢的水果，看一看形状、颜色；闻一闻气味；摸 一摸果皮，尝一尝味道，说一说。结合课后三题出示准备的水果：看一看水果的形状、颜色，摸一摸它的果皮，闻一闻它的气味， 尝一尝它的味道，再说说填填。我喜欢吃，因为可引导从形状、颜色、气味、果皮、味道等方面来说。交流、展示所写作 业 设 计、

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