昌乐县（济南版）七年级生物上册《第二单元 第二节 绿色植物的蒸腾作用》备课活页_第1页
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文档简介

1、. 上课时间：2013年_ 10 月 日 星期： 备课组长签字：_ 第二节绿色植物的蒸腾作用 设计人 【课标要求】1. 描述植物的蒸腾作用，举例说出叶片面积与蒸腾作用的关系。2. 尝试用徒手切片的方法制作临时状片。3. 认同绿色植物植物进行蒸腾作用的意义，初步形成保护森林的意识。【学习目标】1.描述绿色植物的蒸腾现象，动手观察叶片结构，明确蒸腾作用的意义。2.独立思考，小组合作，运用观察法解释绿色植物的蒸腾作用。3.认同绿色植物进行蒸腾作用的意义，形成保护森林的意识；积极高效，享受学习的快乐！【重点难点】重点：1.叶片的结构。2.徒手切片的制作。难点：探究植物气孔的数目和分布实验。【突破措施】

2、1、引入探索法教学，发挥学生主动性；2、运用气孔模型，引入现代化手段，把抽象的内容形象化。3、将知识生活化，通过举出生活中的实例理解蒸腾作用的概念、意义，及气孔的分布。【教材分析】 本节教材的内容包括：证实植物体蒸腾水分的演示实验，蒸腾作用的概念、过程和意义，蒸腾作用与人类的关系等内容。其中蒸腾作用的概念、过程和意义是本节教材的重点。这些问题都是学生平常不甚了解的，因此，这节课必须先进行演示实验，使学生确信植物体有蒸腾作用以后，才能进一步讲清蒸腾作用是怎样进行的。植物散失大量的水分是正常的生理现象，如果不把这一点讲清楚，学生就不会理解这种生理现象对植物本身的重要性，甚至会误会这种现象对植物本身是有害的。因此，教师在讲解蒸腾作用的意义时，应该尽量联系学生的生活实际

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