第四章 第一节原电池30张ppt课件

1、本课时栏目开关本课时栏目开关第一节第一节本课时栏目开关本课时栏目开关第一节第一节知识知识回想回想区区氧化复原氧化复原 化学能化学能 电能电能 负极负极正极正极氧化反响氧化反响复原反响复原反响Zn-2e-=Zn2+2H+2e-=H2本课时栏目开关本课时栏目开关第一节第一节知识知识回想回想区区活动性活动性 电解质溶液电解质溶液 AD 本课时栏目开关本课时栏目开关第一节第一节学习学习探求探求区区锌粒变锌粒变“红，红，溶液的蓝色变浅溶液的蓝色变浅 溶液的温度升高溶液的温度升高 失去失去 化学能转化学能转 化为热能化为热能 放放 本课时栏目开关本课时栏目开关第一节第一节学习学习探求探求区区溶解溶解 加厚

2、加厚 变亮变亮 变浅变浅 发生偏转发生偏转 化学能转化为电能化学能转化为电能 锌锌 铜铜 铜铜 锌锌 本课时栏目开关本课时栏目开关第一节第一节学习学习探求探求区区溶液的温度略有升溶液的温度略有升高高部分化学能转化成热能部分化学能转化成热能 本课时栏目开关本课时栏目开关第一节第一节学习学习探求探求区区本课时栏目开关本课时栏目开关第一节第一节学习学习探求探求区区本课时栏目开关本课时栏目开关第一节第一节学习学习探求探求区区 无法构成闭合回路，反响不无法构成闭合回路，反响不能进展，可控制原电池反响的进展能进展，可控制原电池反响的进展 单纯的电极反响，有利于最大程度地将化学能转化单纯的电极反响，有利于最

3、大程度地将化学能转化为电能为电能 本课时栏目开关本课时栏目开关第一节第一节学习学习探求探求区区氧化反响和复原反响分开氧化反响和复原反响分开 负负 氧化氧化 正正 正正 复原复原 负极负极 较强较强 氧化氧化 氧化反响氧化反响 正极正极 较差较差 复原复原 复原反响复原反响 本课时栏目开关本课时栏目开关第一节第一节学习学习探求探求区区负极负极 负极负极 负极负极 正极正极 本课时栏目开关本课时栏目开关第一节第一节学习学习探求探求区区本课时栏目开关本课时栏目开关第一节第一节学习学习探求探求区区答案答案C 本课时栏目开关本课时栏目开关第一节第一节学习学习探求探求区区本课时栏目开关本课时栏目开关第一节

4、第一节学习学习探求探求区区不活泼金属或非金属导体不活泼金属或非金属导体 活泼金属活泼金属 电子流入电子流入 电子流出电子流出 复原反响复原反响 氧化反响氧化反响 电极增重或产生气体电极增重或产生气体 电极减轻电极减轻 本课时栏目开关本课时栏目开关第一节第一节学习学习探求探求区区本课时栏目开关本课时栏目开关第一节第一节学习学习探求探求区区本课时栏目开关本课时栏目开关第一节第一节学习学习探求探求区区本课时栏目开关本课时栏目开关第一节第一节学习学习探求探求区区本课时栏目开关本课时栏目开关第一节第一节学习学习探求探求区区本课时栏目开关本课时栏目开关第一节第一节学习学习探求探求区区答案答案C 本课时栏目开关本课时栏目开关第一节第一节学习学习探求探求区区本课时栏目开关本课时栏目开关第一节第一节自我自我检测检测区区B 本课时栏目开关本课时栏目开关第一节第一节自我自我检测检测区区本课时栏目开关本课时栏目开关第一节第一节自我自我检测检测区区答案答案B 本课时栏目开关本课时栏目开关第一节第一节自我自我检测检测区区本课时栏目开关本课时栏目开关第一节第一节自我自我检测检测区区答案答案A 本