秋六年级科学上册 1.4《假如大树都倒下》学案 湘教版-湘教版小学六年级上册自然科学学案_第1页
秋六年级科学上册 1.4《假如大树都倒下》学案 湘教版-湘教版小学六年级上册自然科学学案_第2页
秋六年级科学上册 1.4《假如大树都倒下》学案 湘教版-湘教版小学六年级上册自然科学学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、4.假如大树都倒下课时总要求课时目标 知道每一种生物在食物链中都有着重要的作用，只要其中一种生物灭绝，就会引起“链条的断裂，影响到许多相关生物的生存。 能根据自己的已有知识和经验对问题做出合理地推想。初步理解生态平衡的意义。引导学生从小树立“建设美好家园，争做环保卫士”的观念。课时关键树林与温度、土壤的关系及破坏森林的危害。课时策略小组合作交流展示教学过程设计思路复习导入生疑预设谈话创设情境，导入新课时间分布呈现形式预期效果答疑解惑讨论展示1、树林与温度有什么关系？2、树林与土壤有什么关系？学生小组讨论，自主探究，小组合作展示汇报。3、假如大树都倒下生物的食物会发生什么变化？时间分布呈现形式预

2、期效果 麟游县招贤中心小学师生共用导学案（课时授课计划）教学过程设计思路巩固强化达标检测一、填空。1、自然界中的所有生物都无法避免成为（ ）的成员。2、森林破坏给人类的（ ）和（ ）造成了严重的后果。二、简答;1、树林与温度、土壤有没有关系？2、栽树有什么作用？3、草原上的越多越好，对吗 ？为什么？4、如果将地面上的树木都砍伐将会出现什么情况？5、森林破坏给人类的生产和生活造成哪些严重的后果？时间分布呈现形式预期效果提炼总结拓展延伸怎样才能使地球上的生命拥有一个美好和谐的家园呢？时间分布呈现形式预期效果板书设计4、假如大树都倒下 环境污染、盲目的物种引进、大量捕杀动物和砍伐森林都曾今在历史上造

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论