学生如何做好初一语文学习的衔接工作？_第1页
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文档简介

1、学生如何做好初一语文学习的衔接工作?刚刚升入初中的学生，因为对于学习环境的变化，和全新的事物感到紧张无从适应，这就需要去克服学生的心理障 碍，更好的去学习。下面是带来的学生如何做好初一语文学 习的衔接工作?刚刚升入初中的初一学生，往往对新的学习生活 充满憧憬，但是，面对新的老师、同学、环境，尤其是新的 教学内容、教学要求和教学方法，又会产生紧张、畏惧、甚 至无所适从的心理，这无疑对他们新的学习生活是不利的。如何消除同学们的这些心理障碍，使同学们尽快 适应中学语文学习生活呢？其实，注意做好小学语文学习向 初中语文学习的衔接工作就不会有问题。那么，该如何做好这一衔接工作呢？同学们可以从以下几个方面

2、着手:一、转变学习方式主动学习方式的衔接进入初中，同学们需要尽快转变以往被动的学习 方式，学会自主学习和自我管理，提高自主学习的能力。要 根据自己的语文学习情况，选择适合自己的学习方式，规划自己的语文学习内容和时间，有计划、有条理地主动学习， 只有这样，才能较快适应初中的语文学习。二、培养学习兴趣和语文学习习惯一一学习习惯的衔接部编教材非常重视阅读能力和阅读兴趣的培养。语文学习兴趣的培养，需要我们多阅读，多感受，多思考， 多积累，将语文学习当成一场愉悦的精神旅行，读书之旅、 发现之旅、探索之旅。语文学习能力的提高，还需要我们掌握一些好的 学习方法，培养良好的语文学习习惯。语文学习方法有多种,如

3、阅读的方法有精读、略读、跳读,点批注法，写读书笔记法等等。培养语文学习习惯，需要我们持之以恒地将语文 学习的方法贯穿于我们的语文学习过程中。那么，在初中, 我们需要培养哪些语文学习的习惯呢?1、早自习大声朗读课文的习惯。声情并茂的朗读，不仅有助于我们理解课文，体会文章的感染力，而且有 利于提高我们的朗读能力.语言感受能力和表达能力。2.课前认真预习的习惯。怎样预习？熟读课文,查字典解决生字词，圈点勾画文中的关键词句并作批注，概 括课文主要内容，理清思路，理解主旨、写作手法，品味语 言等。3课堂专心听讲、做笔记，及积极思考、大胆发言的习惯。4、课后按时、独立、认真完成作业的习惯并学 会有效管理时

4、间。不要养成拖延的习惯。5、认真书写的习惯。语文老师很重视同学们作业书写的整洁、美观。所以，一开学就会要求同学们练字，每天都要练20分钟左右。6、使用工具书的习惯。必备的工具书有：现代汉语大词典新华字典古汉语常用词词典等。要养成 勤查工具书的习惯，自己主动解决学习中遇到的基础问题。7、课外阅读的习惯。部编教材，强调学生要大量阅读，提高语文素养。所以，同学们要养成课外阅读文学 作品的习惯，并熟练掌握各种阅读方法。每天要保证20-30 分钟的阅读时间，周末保证一小时的阅读。语文学习在课内, 能力提升在课外。课外阅读，不仅可以让我们有开阔的视野, 广博的知识，更让我们有丰富的内心世界，让我们终生受益。8、写日记或周记、随笔的习惯。同学们要认真观察、思考生

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