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文档简介

1、体育课培养低年级学生集中注意力教学心得“思想集中点，现在不听，等会又不会做了” ； “听好T!老师讲话的时候，你们不许说话，仔细听讲”；“你又 不认真听了，这个动作你来做一下看看，会吗？ ”在上 低年级的课时，这些话我在课堂上出现的频率很高。学生不 但不能集中思想听讲，让老师很是头疼。众所周知，低年级学生注意集中的持久时间不长，这是 这个年龄阶段学生的共有的特性，表现在上课时容易开小 差，做些与上课无关的事情。老师上课讲得口沫横飞，学生 却在下面怡然自乐，面对这样的问题，我查阅了一些资料并 主动向其他教师请教，终于找到了一些解决这类问题的方法 与心得。做反口令练习法。 通过队列练习做一些相反的

2、动作来集 中学生的注意力，例：老师叫“向右转”时，要求学生做“向 左转”；老师叫“稍息”时，要求学生做“立正”；老师叫：“向前一步”，要求学生做“向后一步”；教师举“右手”， 要求学生举“左手”等；通过做一相反练习来集中学生的注看手势做练习法。教师可以通过各种的手势，让学生做 各种不同的身体练习。例如：当教师左手向左前方推进时，学生就可向此方并步或交叉步平移；当教师的右手向右前方 推进时，学生就向此方快速平移；当教师的双手屈于体前， 再往前推进时，学生就快速往后平移；当教师的双手向前伸 改为掌心向内收向胸前时，学生就往前平移。这种方法我通 过几次训练后，觉得它可以快速集中学生的注意力，达到此

3、时无声胜有声的良好效果。做小游戏法。通过一些小游戏来集中学生的注意力。例1:做“人、枪、虎”的游戏，要求学生看老师做动作，学生做相应的动作，比如老师做“人”，学生要做相应的“虎”， 也可把学生分成两组在学生间进行练习；例2做“我们都是 木偶人”的游戏，“听数说抱团”的游戏。表演法。在上新课前，先由教师表演一番本次课的教学内容，以教师舒展大方的动作、娴熟的技巧、优美的造型， 给学生一种美的熏陶，从而激起学生学习和模仿的欲望，使 新课有一个良好的开端。作为一名体育教师，体育课堂在室外，活动的范围大，管理难度也大，要让学生集中注意力围着教师转，跟着教师 练，我认为，教师主要不是靠管和逼的手段来让学生认真学 习。严厉的管教，会让课堂气氛显得很沉闷，学生也觉得很 压抑，放不开也不敢乱动。逼着学生要遵循课堂纪律的约束， 同样让学生觉得是被逼无奈，迫不得已在完成老师交代的任 务，失去了学习的主动性意义。要让学生把注意力集中到教 师想要的地方，只有让学生对教师要求的事情被吸引了、感 兴趣了才会自觉的把注意力投入到教学中去。否则即使你逼 得学生很紧，他们眼睛

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