八年级下《安塞腰鼓》测试

1、安塞腰鼓测试第5页 共5页一、积累与运用 （22分）1 .给下列加粗字注音（8分）烧灼（）思绪（）亢奋（）晦暗（）羁绊（）蓦然（）冗杂（）戛然而止（2 .下列句子中，没有语病的一项（）（4分）A.为了避免我国藏族同胞再受到尼泊尔地震的伤害，解放军战士带领他们连夜撤离了灾区。B.学校将全面整治并排查校园内各项设施存在的安全隐患。C.邓小平虽然离开了四川广安，但他的音容笑貌仍时常回荡在我们的耳畔。D.元旦前夕，许多商家将举行商品打折促销，吸引消费者前来购物消费。3 .依照划线句的句式，再续写两个句子，使之构成一组关于“青春”的排比名。（4分） 青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起

2、一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山； , ; , 。4 .对下列句子中没有运用修辞手法一项（）（4分）A.为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱的深沉B.而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头C.何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。D. “这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。5.依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的是（） （4分）我一直认为，在这个世界上， 最有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆，最温暖的,是纯洁无暇的真挚感情；A.而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。B.最悦目的，是纤尘为染的青山绿水；二、阅读理解

3、 （48分）（一）安塞腰鼓（28分）一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。噬溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。但是：看！一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂 舞在你面前，骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样， 是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆发出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞 蹈哇一一安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即变得口口了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困

4、倦的世界立即变得口 了。使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！好一个安塞腰鼓！百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆 隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了, 也是隆隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆 的阵痛的发生和排解好一个安塞腰鼓！后生们的胳

5、膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着 你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包 裹的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！ （A处）B处）黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！（除了黄土高原；哪里再有这么厚这么厚的土层啊！ （ C处）好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ （ D处）每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿 都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。好一个痛快了山河、蓬勃

6、了想象力的安塞腰鼓！愈捶愈烈！形成了沉重而又纷飞的思绪!愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！愈捶愈烈！痛快和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺远的鸡啼。1 .第7自然段运用 和 的修辞手法宣泄年轻热烈的生命激情，营造安塞腰鼓“”、“”和“ ”的舞蹈阵势。2 .将“亢奋”、“飞溅”、“燥热”三个词分别填入文中第8自然段的空格处。3 .将下列句子的朗读重音，用“”标出。后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，快速地搏击

7、着，大起大落地搏击着。4 .文章以“热闹”开头，最后又归之为“静”，这样的结构安排是为了 。5 .文中有几句是文章层次和作者感情发展的语言标志，请在文中用“ ”将这几个句子标出。6 .选出说法不恰当的一项。（）A.本文是对陕北人生命活力的颂歌，是对黄土高原厚重内蕴的礼赞。B.文章运用铿锵有力的短句和大量的排比，造成一种快速跃动的节奏和一泻千里的气势，表现了安塞腰鼓 的神韵。C. “容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲”这段话是对上文 “大彻大悟”的诠释。D. “落日照大旗，马鸣风萧萧”两句，用对偶的手法表现安塞腰鼓使人产生的联想。7. “多水的江南是易碎的玻

8、璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。”是从原文中抽出的一段话，应放回何处才与上下文语意连贯？在下面相应序号的括号内打人处（）8处（）C处（）口处（ ）（二）西部文化和西部开发 （22分）中国西部是什么概念？中国西部通常是指黄河与秦岭相连一线以西，包括我国西北和西南几个省市、自治区。这片广袤的土地面积为 546万平方公里，占国土总面积的57%;人口 2. 8亿，占全国总人口的 23%。西部是华夏文明的源头。华夏祖先的脚步是顺着水边走的。长江上游出土过元谋人牙齿化石，距今约170万年；黄河中游出土过蓝田人头盖骨，距今约 70万年。这两处古人类都比北京猿人（距今约50万年）的资格更老。西部地区不仅有广阔的

9、地域和悠久的历史，而且拥有丰富多彩的文化资源。西部地区是华夏文明的重要发源地。秦皇汉武以后，东西方文化在这里交汇融合，从而有了丝绸之 路的驼铃声声，佛院深寺的暮鼓晨钟。敦煌莫高窟是世界文化史上的一个奇迹，它在继承汉晋艺术传统的 基础上，形成了自己 的恢宏气势，展现出 的艺术形式和 的文化内涵。秦始皇陵兵马俑、西夏王陵、楼兰古国、布达拉宫、三星堆、大足石刻等历史文化遗产，同样为世界所瞩目，成为 中华文化重要的象征。西部地区是中国革命的重要发祥地。遵义、延安、红岩村等革命圣地孕育了深厚的革命文化传统。毛泽东的“在延安文艺座谈会上的讲话”成为革命文艺发展的一面旗帜。延安的“鲁迅艺术学院”在短短 的几

10、年里，造就了一大批著名的作家、艺术家和文学理论家这些宝贵的财富，奠定了西部文化遵循先 进文化前进方向的坚实基础。西部地区又是我国少数民族及其文化的集萃地。这里生活着50多个少数民族，几乎包括了我国所有的少数民族。在一些偏远的少数民族地区，经济的落后和交通的闭塞给人们的生活带来了贫困，却也使这 些地方保留下一些久远时代的艺术品种，成为珍贵的“活化石”，如纳西古乐、戏曲、剪纸、刺绣、岩画 等民间艺术和宗教艺术。它们特色鲜明、丰富多彩，犹如一个宏大的民族民间文化艺术宝库。西部地区拥有的历史文化资源和民族文化资源，是西部大开发的重要组成部分。应该充分重视这些 得天独厚的资源优势，加强对它们的抢救、保护

11、、涵养和合理利用，建立良好的民间文化生态环境，为推 进西部大开发作出贡献。1、第段从、行政区域、人口数量等四个方面说明了 “中国西部”的概念。2、第段中“华夏祖先的脚步”是指 ;将元谋人、蓝田人与北京猿人的年代作比较，是为了说明3、选择下列词语，将序号分别填入下面句子的横线处。A.精美绝伦B .博大精深C .兼收并蓄形成了自己 的恢宏气度，展现出 的艺术形式和 的文化内涵。4、用简洁的语言概括西部文化的主要特征。5、第段中写道：“在一些偏远的少数民族地区，经济的落后和交通的闭塞给人们的生活带来了贫困，却 也使这些地方保留下一些久远时代的艺术品种，成为珍贵的活化石”这段文字中的“贫困”意味 着失去，“保留”意味着得到。其实，我们的生活中也充满着这种“得”与“失”的辩证关系，“得”与“失”往往是相伴相随的。请写2020左右议论性文字，谈谈你对这个问题的理解。参考答案积累与运用1. k mg hu i j i zhu o m o2.A3.(1).凭着无穷的活力,(2).你可以开拓出一片广袤的土地；(3).凭着蓬勃的朝气，(4).你可以谱写出一曲美妙的诗篇4. D5. B-A阅读理解1 .比喻排比壮阔 豪