全程训练2019年高考语文一轮复习天天练23图文转换题专练

1、 天天练 23 图文转换题专练 基础过关 1 1 阅读下面一组漫画，联系前两幅画面的内容，给第三幅配上文字。要求前后内容相 关，形式一致，逻辑严密，能够完整描述画面内容。另外，请写出这组漫画的寓意。 第三幅画面配文： _ 寓意： _ 答案：（示例一）：搀扶奶奶有风范 车内司机忙称赞 （示例二）：司机竖指表敬意 老少两人笑眯眯 寓意：赞扬了文明礼让、助人为乐的好风气。 解析：给第三幅画面配文，首先要分析前两幅画面文字与画面的关系以及文字本身表述 的特点，然后根据题干要求，拟写能概括画面大体内容的文字。分析这一组漫画的寓意，要 综合分析三幅画面。根据配文和人物的表情、动作等，不难看出漫画赞扬了助人

2、为乐、 文明 礼让的风气。 2 2请以“幼苗”为话题，对下面的图片展开想象写一段文字。要求：至少使用一种修 辞手法，不少于8080 个字。 答: _ 答案：（示例）：一粒种子在地下酣睡，终于在一个阳光明媚的清晨，被阳光叫醒，它偷 偷地探出了小脑袋，看着这个美妙而新奇的世界。 在阳光雨露的滋润下， 种子长成一株柔嫩 的幼苗。两片嫩绿的叶子就像一只绿色的蝴蝶，沐浴着春光欲展翅高飞。 解析：解答此题，一要明确所写文字应以“幼苗”为中心话题；二要展开合理的想象， 描述幼苗的生长状态等； 三要注意所写文字的格调应积极向上， 充满希望；四要选用恰当的 修辞，如比喻、拟人等，使语言生动形象，富有画面感。 许

3、年為采帘忙 司机停车买去描 2 3 3欣赏下面的漫画到“百度”里转了一圈 ，根据要求答题。 （1 1） 用一句话说明这幅漫画的寓意。 （不超过 2525 个字） 答： _ （2 2） 从这幅漫画的特点出发，简要对它进行评价。 答: _ 答案：（示例）：（1 1）讽刺人们借助互联网（“百度”）抄袭、拼凑而缺乏原创的现象。 （2 2）以人物大步行走的姿态、竖起的食指及咧开的嘴表现人物拼凑有“得”的得意之 态，讽刺性强。以鹿角、鳄鱼嘴、马蹄等拼凑的“四不像”动物来嘲讽拼凑出的“作品” 毫无价值，表现力强。以“四不像”动物从电脑显示屏中走出来暗示人们借助互联网抄袭、 拼凑，形象直观。 解析：第 题，分

4、析漫画的寓意，可根据漫画标题到“百度”里转了一圈的提示， 抓住画面中人物和事物的特点等。 由“百度” “电脑”可以想到互联网， 由从电脑屏幕中出 来的“四不像”及其身上“我的作品”的字样可以想到作品的拼凑、 抄袭等，据此分析可得 出寓意。第（2 2）题要求对漫画进行评价，可抓住人物、事物的特点来分析漫画的讽刺性、表 现力等。 4 4.下图是一幅埃及旅游的广告宣传画，请从广告设计的角度分析它的两个特点。不超 过 8080 字。 答: _ 答案：（示例）：集埃及标志性建筑金字塔和狮身人面像两种景观于一体， 具有鲜明的 代表性。将狮身人面像变形为一个面带微笑接听预定旅游电话的人， 富有现代感和鼓动性

5、。 解析：首先要明确作为一幅广告宣传画， 应具有鲜明的特征， 能吸引人的眼球，有一定 的商业意义。其次要注意观察画面，尤其要注意观察画面的夸张或变形之处。 画面中的狮身 人面像和金字塔是埃及最具代表性的景观， 让人一目了然；而其中对狮身人面像的变形处理， 容易让人想到旅游客服在接听电话，具有明显的鼓动性。 5 5认真观察下面的漫画，按要求回答问题。 3 （1 1）这幅漫画反映了什么现象？ 答： _ （2 2）对于上述漫画所反映的现象，你有什么样的看法？要求：语言简明、连贯、准确、 鲜明，不超过3030 个字。 答： _ 答案：（示例）：（1 1）该漫画反映了孩子在写作业时心不在焉的现象。 （2

6、 2）家长和老师要注 重培养孩子的专注力，激发孩子写作业的热情。 （若从其他角度回答，言之成理亦可 ） 解析：解答第（1 1）题，要认真观察画面内容，画面中一个人懒洋洋地趴在桌子上，桌子 上放着作业本和笔， 表明这个人是学生。 学生的脑袋上开了一扇门，脑子长着两条腿， 提着 行李箱离家出走了，形象地说明了学生在写作业时心不在焉的状态。 据此不难看出漫画反映 的现象。解答第（2 2）题，可针对漫画所反映的现象，从学生、家长、学校等角度提出自己的 看法，要有针对性。 6 6.观察下面的漫画，然后回答问题。 （1 1） 请为上面的漫画拟一个标题。 （不超过 8 8 个字，不能用“无题”） 答: _

7、（2 2） 根据漫画的内容，概述漫画的寓意。 （不超过 3030 个字） 答: _ 答案：（示例）：坐地“生根” （2 2）该漫画反映了现实生活中一些人痴迷游戏的现象。 解析：第（1 1）题，给漫画拟标题的前提是看懂漫画，理解和感悟其现实意义。具体拟写 时，应注意标题要能涵盖漫画的主要内容，要形象醒目、感染力强，能吸引读者。第 （2 2）题, 理解漫画的寓意要抓住画面中的关键要素， 分析其变形之处，如人物屁股下长出来的根暗示 人物长时间不动，人物手中的手柄暗示漫画与打游戏有关。 明确了这些，不难得出漫画的寓 4 知识拓展：作答漫画类图文转换题要注意以下几点: （1 1） 细 察 漫画，抓住矛盾

8、；（看标题，看画面，看画中文字，看夸张或变形之处 ） （2 2） 分析细节，揣摩夸张或变形之处等的寓意。 （3 3） 注意提示，抓住关键。 联系现实，展开想象，透过现象看本质，思考创作动机。 能力提升 7 7下面是“彩虹”公益组织以“助学服务”为主题的宣传图标，请写出该标识的构图 要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 8585 个字。 答： _ 答案：（示例）：该图标由彩虹、书和两个人构成。翻开的书本代表求学，彩虹代表助学 的公益组织，两个人手拉手并组成一个心形，代表着齐心协力，整个图标寓意为齐心协力， 共同助学，奉献爱心。 解析：解题时，要注重把握图标的构图要素、 象征意义和

9、整体寓意。图标的构图要素有 两个人、翻开的书本以及彩虹；结合“ 彩虹公益组织以助学服务为主题的宣传图 标”分析，手拉手的两个人象征齐心协力，奉献爱心，翻开的书本象征求学，彩虹代表公益 组织。由此可以判断整幅图的寓意是齐心协力，共同助学，奉献爱心等。 & &下面是中国邮政为纪念“国际和平年”发行的邮票的主体图形，请写出构图要素， 并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 100100 个字。 注：图案中的人，颜色各异。 答: _ 答案：（示例）：该图由鸽子、人、橄榄枝构成。展翅飞翔的鸽子象征世界和平。鸽子上 各种肤色的人，象征全世界人民不分种族、国家，都对和平充满向往 （或

10、鸽子上的人双手向 上托举，象征着全世界人民真挚、纯洁的友谊和爱心 ）。鸽子口衔的橄榄枝象征和平，将主 题衬托得更加鲜明。 解析：一要认真观察，图形的主体是鸽子，不要忽视鸽子身上的各种肤色的人，还有鸽 子口里衔着的橄榄枝；二要通过联想发掘图形的象征意义，鸽子、 橄榄枝象征着和平； 手拉 5 手的各种肤色的人，象征全世界人民对世界和平的期盼。 9 9下面是中国邮政发行的 网络生活（信息交流）邮票的主体图形，请写出构图要素,并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 9090 个字。 6 答： _ 答案：（示例）：该图由人、网格、各种图标构成。网格代表网络，在网格组成的地球背 景下，两个人十指相

11、对，周围飘浮着声音、图片、视频等图标，表现了人们跨越时间与空间 的距离，通过网络即时交流讯息。 解析：解题时，要注意图形中的人、 事、景、物等以及这些内容与图形主题之间的关系。 该图中有两个人，他们周围飘浮着声音、视频、图片等图标，背景是网格组成的地球。结合 图形主题可以知道，这些主要表现了人们通过网络可以跨时空进行信息交流。 10.10. 下图是国防科技大学的校徽， 请写出该校徽中小圈内主体图形的构图要素及其寓意。 要求语意简明，句子通顺，不超过 100100 个字。 答: _ 答案：（示例）：该图由“八一军徽”“电子轨道”“展开的书”三个要素构成。 “八一 军徽”表明学校的军校性质和国防重

12、任， “电子轨道”体现该校培养军事科技研究人才的办 学使命，“展开的书”寓意这是一方博学求知的园地。 解析：解答本题，一定要联系国防科技大学的办学宗旨和使命来思考。 从构图要素方面 分析，“八一军徽” “展开的书”很容易看出， 虚线代表的“电子轨道”是“八一军徽”的 背景。从寓意方面分析，书本是知识的宝库，和学校的学习宗旨联系紧密； “八一军徽”和 国防科技大学的军校性质联系紧密； “电子轨道”代表科技, 防科技大学培养人才的方向。 11.11. 下面是某主要从事小物件速递业务的物流公司的标识 图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 凸显了科学性、研究性，是国 （深色部分为绿色

13、），请写出构 9090个字。 7 答: 答案：（示例）：该标识由猴子、包裹、圆圈构成。猴子使人想到灵敏、快捷的孙悟空， 表明公司的速递性质；包裹代表公司的业务是小件快运； 圆圈寓意服务周到；绿色象征生命， 象征该公司永远充满活力。 解析：仔细观察所给标识不难看出， 该标识由三部分构成，即猴子、猴子手里拎着的东 西、圆圈。分析寓意时，要结合标识的名称、所属公司 （物流公司）、所属公司的业务（小物 件速递）、标识颜色（绿色，一般象征生命、活力等 ）来思考。 12.12. 下图是中国网民选出的“网民节”徽标 （主色为太阳红）的主体部分，请说明其构图 要素，并阐释其内涵。不超过 100100 个字。 答: _ 答案：（示例）：徽