人教版七级上册观察植物细胞教案

1、1 / 6 七年级生物教案设计 课题 第二节观察植物细胞 时间 2013-5-7 主备人 王芳 年级 七 课时 1 课型 新授 教 学 目 标 1. 知识目标：理解显微镜的使用原理，能够简单说出临时装片制作方法，对 植物细胞内部基本结构有一定的了解。 2. 能力目标：熟练掌握使用显微镜，学会制作简单的临时装片，学会绘画植 物细胞内部基本结构简图。 3. 情感态度与价值观目标：通过对植物细胞的观察和制作简单临时装片，培 养学生自己主动动手的能力以及在以后生活中爱护植物热爱生活的情感价 值观。 教 学 重 难 占 八、 教案重点： 指导学生自己动手完成洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制备 及对植物细胞

2、结构简图的绘画。 教案难点：制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片 教师准备 准备好制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的所有材料有洋葱、新鲜的黄瓜、 清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。一 段制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的视频。完整的植物细胞内部结构的图 片。 学 生 知 识 准 备 学生复习好以前学的显微镜的使用方法，以及预习这节课中制备临时装片的 方法。 教学过程与内容 教案内容及时间 教师行为 学生活动 教案意图 （一） 同学们我们上节课学 学生思维活跃的 引起学生对下面知 2 / 6 旧知导入、 新知引出 习的使用显微镜的方 法大家都还记得吧， 回答问题。 那我们学

3、习显微镜使 用究竟可以有什么作 用呢？ 下面给大家看几张图 片这些图片分别是玻 片标本的三种形式切 片标本涂片标本装片 标本都是我们用显微 镜观察的细胞内部的 结构这些是我们平时 学生对这些照片 充满好奇心和兴 趣。积极的回答 问题。参与到课 堂教案中来。 肉眼都看不到的东 西，是不是很神奇 呢？原来在细胞内部 是这样的呀。 学生迅速分好组 把事先准备好的视频 做好做实验的准 播放给大家看，告诉 大家我们接下来将要 备。 （二） 观看视频、 制作装片 分组进行这个实验。 1、用洁净的纱布吧 载玻片和盖玻片擦干 净，擦的同时告诉学 分成小组的学生 跟着老师的步骤 擦拭玻片。 生擦的目的和如果不

4、擦的后果。 2、把载玻片放在实 跟着老师的步骤 滴一滴清水。 验台上，用滴管在载 玻片中央滴一滴清 水。告诉学生以适量 为最佳，水滴太小容 易产生气泡或干涸， 影响观察，水滴太大 容易溢出载玻片而污 染显微镜。 跟着老师的步骤 3、用镊子把洋葱鳞 片叶内撕取一块小而 透明的薄膜内表皮， 认真的做着。 识的兴趣。 图片可以在直观上 引起学生对这个事 物的兴趣，更加加 深了学生对接下来 要学习的内容的渴 望。 可以培养检测学生 自觉组织能力。 培养学生对细小事 物的认真对待的态 度，对以后实验有 很大帮助。 一边示范的同时一 边给学生讲解这么 做的原理和掌握的 要点， 培养学生以 后独立自主做实验

5、 的能力。 主动引导学生对实 验的步骤的注意， 以利于下面的实验 顺利完成做准备。 3 / 6 （三） 观察装片 绘制简图 把撕下来的内表皮浸 入载玻片上的水滴 中，用镊子把它展 平。同时告诉学生用 镊子撕取洋葱鳞茎表 面的薄膜，以盖玻片 四分之一为宜。 4、 用镊子夹起盖玻 片使它一边先接触载 玻片的水滴，然后缓 缓放下，盖在要观察 的材料上。这样才能 避免下面出现气泡。 5、 把一滴稀碘液滴 在盖玻片的一侧 6、 用吸水纸从盖玻 片的另一侧吸引，使 染液浸润标本的全 部。 7完成临时装片的制 作。 在低倍镜下仔细观察 制成的临时装片。 在黑板上简单的画出 细胞观察的细胞结构 简图1真实；2

6、规 矩：大小、位置、点 线结构；3 完整： 名称标注齐全。并 引导学生自己动手画 出自己显微镜下观察 到的实际细胞样子。 学生运用以前学 习的使用显微镜 的方法观察制成 的临时装片 学生动手画出自 己观察的细胞结 构简图。 培养学生实事求是 的科学态度。引导 学生正确认识细胞 的结构。 培养学生 自己动手操作的能 力。 4 / 6 （四） 归纳总结 课后练习 让学生将自己画的结 构图和自己观察后的 感受相互交流，讨论 归纳出植物细胞共有 的总结出植物细胞共 同具有的主要结构， 体会细胞的整体性。 并适当联系日常生活 实际，感知细胞液里 含有的物质。 课后练习：对于今天 的制作临时装片写一 份记

7、录涵盖以下问题 擦拭载玻片和盖玻 片的目的？若擦拭不 净，后果如何？ 滴清水的量如何掌 握？水量过多过少对 实验有何影响？ 取材的部位、方 法、大小？ 盖盖玻片的方法、 原因（即目的或避免 出现的不利影响） 滴染色剂的位置、 数量？ 查阅资料分析植物细 胞有哪些结构哪些结 构有什么功能？（为 下次课做准备） 学生热烈的交流 着。相互之间寻 找不足和发现优 点。 学生认真的记下 作业。 培养学生提出问 题、分析问题的能 力。以及学会从别 人身上看到自己的 不足和自己的优 点，促进学习。 使学生更深刻的了 解记忆所学课程， 同时培养学生提出 问题、分析问题的 能力 5 / 6 （板书时可以再简单点这个图片下载（五） 第二节观察植物细胞 板 书 设 计 、玻片标本三种：切片 涂片 装片 、制作临时装片的基本方法 1、 擦 纱布干净 2、 滴 清水中央 3、 撕 内侧 4、 展 防止细胞重叠 5、 盖 防止产生气泡 6、 染 稀碘液 7、 吸