质点 参考系与坐标系℉ppt课件

1、第一章第一章 运动的描画运动的描画1 质点质点 参考系和坐标系参考系和坐标系运动运动 人与自然人与自然不了解运动，不了解运动，就不了解自然。就不了解自然。自然界中的运动，方式多样，复自然界中的运动，方式多样，复杂而又多变。大到天体的运动，杂而又多变。大到天体的运动，小到微观粒子的运动，还有与人小到微观粒子的运动，还有与人类亲密相关的自然界的运动以及类亲密相关的自然界的运动以及我们消费、生活中人体的运动、我们消费、生活中人体的运动、交通工具的运动等等。交通工具的运动等等。各种运动如何区分？怎样研讨各各种运动如何区分？怎样研讨各物体运动的规律？为了到达这些物体运动的规律？为了到达这些目的，首先要能

2、科学地描画各类目的，首先要能科学地描画各类不同的运动。从本节课开场我们不同的运动。从本节课开场我们就来学习描画运动的根本概念。就来学习描画运动的根本概念。运动运动我们在自然界中所见到的一切各种运动，我们在自然界中所见到的一切各种运动，现实上现实上都是很复杂的。都是很复杂的。“我们要了解自然规律，应该先分我们要了解自然规律，应该先分析最简单的情况，在最初阶段先放下较复杂的情况。析最简单的情况，在最初阶段先放下较复杂的情况。 机械运动是自然界中极为普遍的景象。机械运动是自然界中极为普遍的景象。 机械运动机械运动运动运动怎样描画机械运动？怎样描画机械运动？ 思索思索 运动的描画运动的描画 讨论讨论“

3、鸿雁鸿雁传书传书 常州常州-北京北京T110次火车里程次火车里程1298km，旅时，旅时11h26min 是由于任何物体都有一定的外形和大小。是由于任何物体都有一定的外形和大小。运动的描画运动的描画 下面我们经过几个物体运动的案例来探求这个问题下面我们经过几个物体运动的案例来探求这个问题 提出假设：假设可以忽略物体的外形和大小而提出假设：假设可以忽略物体的外形和大小而把把物体看成只需质量而没有外形和大小的点，我物体看成只需质量而没有外形和大小的点，我们们不就可以很容易地描画物体的运动吗？不就可以很容易地描画物体的运动吗？那么我们可以这样做吗？假设可以，应该有什那么我们可以这样做吗？假设可以，应

4、该有什么么样的条件？样的条件？运动的描画运动的描画 质点质点火车从常州到北京的里程、时间火车从常州到北京的里程、时间 ？ 火车过桥里程、时间？火车过桥里程、时间？ 地球绕太阳公转一周的行程和时间地球直径约地球绕太阳公转一周的行程和时间地球直径约1.3104km，地球太阳相距约为，地球太阳相距约为1.5108km？地球上的昼夜更替和季节变化图片地球公转和四地球上的昼夜更替和季节变化图片地球公转和四季变化？季变化？一、物体与质点1、质点：把实践物体简化为一个有质量的点。物理学中，在某些情况下，我们忽略物体的大小和外形，突出“物体具有质量这一要素。2、在什么情况下可以把物体看成一个质点：当研讨的物体

5、的大小、外形对所研讨问题的影响可以忽略不计时，物体可简化为质点。运动的描画运动的描画 判别判别卫星总是可以当作质点科学家研讨它在空中飞行的卫星总是可以当作质点科学家研讨它在空中飞行的位置、离地高度、飞行姿态、飞行轨迹、飞行快慢位置、离地高度、飞行姿态、飞行轨迹、飞行快慢呢？呢？跳水运动中的运发动可以当作质点什么问题时？跳水运动中的运发动可以当作质点什么问题时？规那么物体总是可以当作质点演示？规那么物体总是可以当作质点演示？小的物体总是可以当作质点乒乓球直径小的物体总是可以当作质点乒乓球直径4cm，质量，质量约约2.7g？物理中的物理中的“质点质点跟几何学中的点有什么一样和不同跟几何学中的点有什

6、么一样和不同的地方？的地方？ w 3、质点的物理意义w 质点就是一种理想化的物理模型，实践上并不存在质点。w w 质点是一种科学的笼统，在物理学中，突出问题的主要方面，忽略次要要素，建立理想化的“物理模型，并将其作为研讨对象，是经常采用的一种科学研讨方法。 AD课堂练习课堂练习1、以下关于质点的说法正确的选项是、以下关于质点的说法正确的选项是 A、质点是一个理想化模型，实践并不存在、质点是一个理想化模型，实践并不存在B、由于质点没有大小，所以与几何中的点没有、由于质点没有大小，所以与几何中的点没有 区别区别C、凡轻小的物体，都可看作质点、凡轻小的物体，都可看作质点D、假设物体的大小和外形对所研

7、讨的问题属于、假设物体的大小和外形对所研讨的问题属于无关或次要要素，就可以把物体看作质点。无关或次要要素，就可以把物体看作质点。 BCD2、研讨以下运动时，可以把物体看作质点、研讨以下运动时，可以把物体看作质点的是的是 A、做精彩扮演的花样滑冰运发动、做精彩扮演的花样滑冰运发动B、参与马拉松竞赛的运发动、参与马拉松竞赛的运发动C、研讨飞出枪口的子弹运动轨迹时的子、研讨飞出枪口的子弹运动轨迹时的子弹弹D、研讨绕地球运动一周所用时间的航天、研讨绕地球运动一周所用时间的航天飞机飞机运动的描画运动的描画甲同窗和乙同窗第一次乘火车，他们坐在火车站的火甲同窗和乙同窗第一次乘火车，他们坐在火车站的火车上。忽

8、然甲同窗看着车窗外另一列火车叫起来：车上。忽然甲同窗看着车窗外另一列火车叫起来：“我们的车开动了！我们的车开动了！乙同窗盯着车窗外的柱子说：乙同窗盯着车窗外的柱子说：“他看错了，我们的车还没开动。他看错了，我们的车还没开动。他以为甲乙同窗他以为甲乙同窗的说法谁对谁错？的说法谁对谁错？ 讨论讨论 二、参考系w 1、参考系：为了确定物体的位置和描画物体运动而被选作参考的物体或物体系w 要描画一个物体的运动，首先要选定某个其它的物体做参考，察看物体相对这个物体“其它物体的位置能否随时间变化，以及怎样变化。这种用来做参考的物体称为参考系w 2、参考系的选取：、参考系的选取：w 1、可以恣意选取。、可以

9、恣意选取。w 2、应以观测方便和使运动的描画尽能、应以观测方便和使运动的描画尽能够简单为原那么。够简单为原那么。w 3、常选择地面或相对地面静止的物体、常选择地面或相对地面静止的物体为参考系。为参考系。w 4、参考系选取不同，对物体运动的描、参考系选取不同，对物体运动的描画能够不同。画能够不同。运动的描画运动的描画 讨论讨论甲乙描画的运动是绝对的还是相对的甲乙描画的运动是绝对的还是相对的?怎样才干防止彼此交流时出现的混乱怎样才干防止彼此交流时出现的混乱?要一致选什么为参考系呢要一致选什么为参考系呢?4、通常人们都选取大地或相对大地静止的物体、通常人们都选取大地或相对大地静止的物体3、运动和静止

10、都是相对于参考系的、运动和静止都是相对于参考系的CD课堂练习课堂练习1、以下说法正确的选项是、以下说法正确的选项是 A、参考系就是不动的物体、参考系就是不动的物体B、任何情况下，只需地球才是最理想的参考系、任何情况下，只需地球才是最理想的参考系C、不选定参考系，就无法研讨某一个物体是怎、不选定参考系，就无法研讨某一个物体是怎样运动的样运动的D、同一物体的运动，对不同的参考系能够有不、同一物体的运动，对不同的参考系能够有不同的察看结果同的察看结果2、甲、乙、丙三架光电梯，甲中乘客看到、甲、乙、丙三架光电梯，甲中乘客看到一座高楼在向下运动，乙中乘客看甲在一座高楼在向下运动，乙中乘客看甲在向下运动，

11、丙中乘客看甲、乙都在向上向下运动，丙中乘客看甲、乙都在向上运动，这三架电梯的运动情况能够有那运动，这三架电梯的运动情况能够有那些？些？运动的描画运动的描画 参考系参考系第一次世界大战期间的一次空战中，一个法国飞行员第一次世界大战期间的一次空战中，一个法国飞行员正在正在2 000米高的空中飞行，忽然，他发现脸旁好似米高的空中飞行，忽然，他发现脸旁好似有一个小东西在飞舞，他以为是一只小昆虫，于是就有一个小东西在飞舞，他以为是一只小昆虫，于是就伸手轻松地把它抓了过来，仔细一看，把他吓出一身伸手轻松地把它抓了过来，仔细一看，把他吓出一身冷汗来。他抓住的不是别的，是德国飞机射向他的一冷汗来。他抓住的不是

12、别的，是德国飞机射向他的一颗子弹。请根据上述信息讨论回答以下问题，并留意颗子弹。请根据上述信息讨论回答以下问题，并留意领会参考系的选取与运动的相对性。领会参考系的选取与运动的相对性。 (1)子弹飞得那么快子弹飞得那么快(普通为几百米每秒普通为几百米每秒)，为什么没，为什么没有把他的手打穿？领会一下，同一物体相对于不同的有把他的手打穿？领会一下，同一物体相对于不同的参考系运动形状一样吗？参考系运动形状一样吗？ (2)受类似景象的启发，人们实现了飞机在飞行途中进展空中加油，在航天飞行中，宇宙飞船发射到太空和正在绕地球运动的空间站实行空中对接。实现“空中加油和“空中对接应满足的根本条件是什么?运动的

13、描画运动的描画问题：假设一个可以看做质点的物体沿直线运动，怎问题：假设一个可以看做质点的物体沿直线运动，怎样定量描画物体的位置变化呢？样定量描画物体的位置变化呢？ 思索思索 请阅读教材坐标系内容，回答。三、坐标系三、坐标系w 要定量描画物体的位置，可以利用我们已要定量描画物体的位置，可以利用我们已有的数学知识，建立坐标系。有的数学知识，建立坐标系。w 1、坐标系的三要素：原点、正方向、单位、坐标系的三要素：原点、正方向、单位长度长度课堂练习课堂练习 看教材后的问题和练习看教材后的问题和练习 运动的描画运动的描画 知识归纳知识归纳一、质点一、质点1、质点：把物体简化为一个有质量的点。、质点：把物体简化为一个有质量的点。2、物体简化为质点的条件：物体的大小和外形对所、物体简化为质点的条件：物体的大小和外形对所研讨问题的影响可忽略不计时。研讨问题的影响可忽略不计时。3.质点的物理意义：是以理想化模型。质点的物理意义：是以理想化模