河北承德市平泉县第四中学人教版语文九年级《杜甫诗三首—春望》复习学案

1、._九_年级语文学案 _年级 _班 姓名 _课题春望总课时授课时间课型复习课主备人王丽娥授课人学习目标1、理解并积累词语。能准确背诵、默写本诗。2、了解背景，理解诗歌内容及写法，能从不同角度赏析诗句。3、理解诗歌所表达的感时伤国、忧国思亲的感情。重点准确背诵默写，理解诗的主要内容，体会诗的意境。难点理解诗的基本内容和作者所表达的情感，体会诗的语言特点和写作方法。【知识链接】1.作者介绍： 杜甫，字子美。唐代伟大的现实主义诗人，后人尊称他为“诗圣”，他的诗多沉郁顿挫，反映了一个时代的历史，故被誉为“诗史”，著有杜工部集。我们曾学过他的登高， “三吏”（新安吏石壕吏潼关吏） “三别”（新婚别、垂老

2、别、无家别）。2.写作背景： 安史之乱爆发后，安史叛军攻下当时的都城长安。作者带着报国之心投奔唐肃宗，不幸在路上被安史叛军所俘，最终被留居在沦陷的都城长安。此诗就是杜甫在长安时所作，诗人目睹祖国如此破碎衰败的景象，黯然神伤，这首诗是他当时心情的真实写照。【前置作业】1.默写并理解：春 望首联： ， 。首联即写“春望”所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。春色又降但却满目荒芜，多少感情只寄寓在景物中，这是一种什么写法？ 答： ， 。 颔联： ， 。颔联是分写，通过花和鸟两种事物写春天。这是一种拟人的写法，花鸟本为娱人之物，但由于感慨时政，国都残破，与亲人离别之恨，反而使

3、诗人对花流泪，闻鸟而惊心。通过写鸟和花的感时恨别，更加烘托出作者此时此刻的感时恨别之情，这是看到景物触发作者的思想感情，这属于哪种写法呢？答： 。颈联： ， 。 自安史叛乱以来，直到如今春深三月，战火连续不断，多么盼望家中亲人的消息，这时的一封家信真是胜过“万金”啊！这两句写出了消息隔绝、久盼音信不至时的迫切心情，很自然地使人产生共鸣，因而成了千古传诵的名句。尾联： ， 。尾联总写了忧国思家的感情，诗人经过战乱的煎熬，半年多的陷身长安，由国想到家，再由家想到自身，白发越搔越少，简直连簪子也簪不住了。“白头”两字刻画了一个典型的艺术形象，一位满头白发，因焦虑忧思而频频搔头的形象跃然纸上。2.解词

4、：国破： 深： 感时： 溅泪： 烽火： 抵： 浑： 胜： 译句： 3.主题归纳： 【合作探究】1. “国破山河在”中“破”给人描绘了一幅怎样的景象？ 2.“深”字很有表现力，说说它的表达作用。 3.赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。 4.赏析千古名句“烽火连三月， 家书抵万金”。 5.展开想象，描绘“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的面，并揭示诗句的含义（分析这出细节描写的作用） 画面： 含义： 6.尾联刻画了诗人怎样的形象？ 7.分别指出四联所表达的思想感情。 首联： 颔联： 颈联： 尾联： 8.结合全诗说说“望”包含的含义。 9此诗将眼前景胸中情融为一体，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？ 【当

5、堂达标】1、 首联写春望所见，其中“ ”字写出了使人触目惊心之景，“ ”字写出了令人满目凄凉之景。 2、你怎样理解"感时花溅泪，恨别鸟惊心"一句。 3、颈联除写战火愈烧愈炽，百姓惨遭杀戮外，作者用     来形容家书的珍贵，表达了他对     的强烈思念。4、春望紧扣一个“望”字，感情细腻感人。“望”的内容是：_ ，_ ；“望”中所想的句子是：_ ， 。5、春望一诗的主题是_ ；表达了作者感伤心情的句子是： ， 。6、对诗句理解分析错误观点的一项是( )A、首句写望中所见，“草木深”写出了景色的

6、秀美，令人爽心悦目。B、颔联分写，诗人融景生情，见了花鸟反而坠泪惊心。C、颈联写因战火不断隔绝久盼音信不至时的迫切心情。D、尾联用一个细节写诗人热爱国家，眷念家人的美好心情。【课后作业】积累与“战争”“忧国”有关的古诗句。 【课后拾遗】 参考答案2.解词翻译：国破：京城长安沦陷 深：茂盛 感时：感叹时事 溅泪：流泪 烽火：战争 抵：值 浑：简直 副词 胜：经得住 译句：京城已经沦陷，山河依旧存在。长安这座古城春天草木丛生，一片荒芜。仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因人世间的离别而惊心。战火纷飞，接连三个月不停止，与家中的亲人音信断绝，一封家书万金也难得到，满头白发此时也是越搔越短，简直无法插簪。

7、3.主题归纳：这首诗描写了沦陷后的长安的破败景象。抒发了诗人忧国伤时，念家悲己的感情。【合作探究】1、"国破山河在"中"破"给人描绘了一幅怎样的景象？答案："破"字写出国都长安沦陷，城池残破，处处是断壁残垣、破砖碎瓦的破败景象，使人触目惊心2、“深”字很有表现力，说说它的表达作用。 答案：“深”通过草木茂密幽深的荒凉景象，表明都城沦陷后人烟稀少，破败萧条，表达了诗人忧国伤时之情。3、赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。 答案： 运用拟人的手法，以花、鸟拟人，感时伤别，花也落泪，鸟也惊心。诗人触景生情，韵味丰富，表达了诗人忧国伤时，思乡怀亲

8、之情。4、赏析千古名句"烽火连三月， 家书抵万金。"答案：战火连续不断，多么盼望家中亲人的消息，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，引人共鸣。5、 展开想象，描绘“白头 -簪”所展现的面，并揭示诗句的含义（分析这出细节描写的作用） 答案：画面：面对沦陷的都城，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停的挠头叹息，老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短的无法梳髻插簪。 含义：诗句通过白发日稀这一外貌细节，含蓄而深刻的表现了诗人忧国思家的情怀，更加突出作者的忧虑之深。6、 尾联刻画了诗人怎样的形象？ 答案：刻画了诗人满头白发，愁苦不堪的形象。7、 分别指出四联的思想感情。 答案：首

9、联：表达了诗人忧国伤时之情。 颔联：表达了诗人忧国伤时，思乡怀亲之情。颈联：表达了作者对战争的厌恶，对妻子儿女的强烈思念之情。 尾联：表达了诗人忧国伤时，痛恨离别，思乡怀亲的复杂情感。8、 结合全诗说说“望”包含的含义。 答案：（1）诗人眼中所见：山河破碎，长安春天凄凉的破败景象。 （2）诗人的内心期盼：亲人团聚，国家安定。9、此诗将眼前景胸中情融为一体，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？答案：这首诗集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲已的感情。【当堂达标】1、首联写春望所见，其中“破 ”字写出了使人触目惊心之景，“深 ”字写出了令人满目凄凉之景。2、你怎样理解"感时花溅泪，恨别鸟惊心&q

10、uot;一句。答案：两种理解都可：一种触景生情，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而坠泪惊心。二种移情于物，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心。3、颈联除写战火愈烧愈炽，百姓惨遭杀戮外，作者用     来形容家书的珍贵，表达了他对     的强烈思念。 答案：抵万金  妻子儿女4、春望紧扣一个"望"字，感情细腻感人。"望"的内容是：_，_；"望"中所想的句子是：_， 。答案：国破山河在， 城春草木深；烽火连三月， 家书抵万金5、春望一诗的主题是_ ；表达了作者感伤心情的句子是： ， 。   答案：伤感国事