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文档简介

1、让作文更生动的方法作文总是干巴巴的怎么办一、引用诗词名句依然是“增分点”1 林徽因曾说: “真正的宁静不是避开车马喧嚣,而是在内心修篱种菊,尽管如流往事,每一天都涛声依旧。 ”真正的宁静是内心的平和,这与“大隐隐于市”是一样的道理。只要内心宁静,便能于车马喧嚣的繁华都市有一个宁静之所。 ( 高考优秀作文非宁静无以致远 )【借鉴点】引用名言分析论证。首先根据论点的需要,引用恰当的名人名言或古诗文, 然后用自己的语言进行分析阐述, 同时搭建起引文与论点之间的桥梁,彰显深度。二、雕琢细节,于细微处见精神他的右手正奋力地鼓着风箱, 简陋的炉灶上火苗跃动。 一旁的小炉灶上支着一口锅,清净的汁液正烧得噼啪

2、作响。细细听来,寰宇间仿佛只剩下火苗炙燃的嗞嗞声。 轻轻一嗅, 糖汁溶化的丝丝甜意直润肺腑。 炒米匠望着压力表,轻轻一唤: “要炸喽! ”平淡中渗出一丝威猛, 把一个三四岁的小女孩吓得哇哇直哭。 炒米匠嘴角轻咧,围观的大人倒是笑得前仰后合。只见 他娴熟地把炉膛塞入布甲中,手中一根杵棒猛力一拨, “嘭” 的一声, 白烟缭绕。 那孩子破涕为笑。脆脆的香气混合着糖汁软软的清甜让人心旷神怡。 ( 高考优秀作文薄暮依然炒米香 )【借鉴点】全方位刻画人物。写记叙文,要时时刻刻提醒自己,在情节发展的过程中,有必要从语言、外貌、神态、行为、心理等各方面去刻画人物,使笔下的人物立体 丰满、有血有肉。比如选段就着

3、力描写了炒米匠娴熟的动作、 个性化的语言以及神态, 让读者仿佛亲眼观看了他爆炒米的过程。细化环境描写,助力作文。环境描写的作用不容小觑, 但确是很多考生容易忽略的细节。 汪曾祺说:“气氛即人物。 ”选段调动视觉与听觉, “描写火苗炙燃的嗞 嗞声”以及“脆脆的香气” ,渲染了爆炒米时的氛围,烘托了人物愉悦的心情,同时也写出了炒米匠给人们带来的欢乐。三、 接地气,摒弃过古人的“复活节”1、 索尔仁尼琴曾说: “ 宇宙有多少生命, 就有多少中心。 ” 可多数人并未意识到,物质迅速膨胀,世界空前繁荣,这一排光鲜场景背后却是伤痕累累的自然。 (高考优秀作文蝶失 )【借鉴点】开拓“海外市场” 。数据显示,

4、一部分考生已经将引用或举例的范围投向了“海外市场” ,这也不失为一种避免“撞车”的好办法。文段引用索尔仁尼琴的名言,虽然他是“大咖” ,但是深入了解他的考生并不多。 另外, 相对小众的不知名的经典人物也可以大胆地“收为己用” 。2、绛先生是一位大家闺秀,但她一生都因悲悯之心与平凡的劳苦大众建立友谊。她写老王 ,写一名车夫的不幸,写林奶奶 ,写一名帮佣的坚忍。我相信,每个人都原有杨绛先生一样的善良,只是在一次次沟通不畅的付出爱的行动中, 灰了心。(细心呵护生命)【借鉴点】回归课本,返璞归真。 “踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫” ,与其一天到晚抓破脑袋想着如何去积累新颖的素材,不如回归课本教材是一

5、座素材宝库, 有待深入挖掘。 文段就是选择课本上杨绛的文章作为例证,既恰如其分,又质朴清新。四、扩视野,学漂亮句子生成法1、陌生人到一家人的距离,也许只是一瓦一檐,一蔬一汤 / 愿,砺砺尘路,相亲相爱【借鉴点】意向叠加营造感情张力。 所谓意向叠加,就是将多个意向渗透交融为一体, 通常表现为将名词或名词性短语巧妙排列在一起, 构成生动可感的图像, 以烘托气氛、 创造意境、 表达情感。这是一种颇具审美效应的表达方式, 它借助连接词缺位, 引发解读欲望,引起审美注意,从而催生审美价值。的余地。 家人之间互帮互助、 互敬互爱的感情被这几个名词美妙地勾勒了出来。2、我们不想长大,却一定会长大,而我们不想

6、变老,就可以永远年轻。用一生来探求和世界的关系,不急,它不是拳击手,我们也不是橡皮泥。【借鉴点】巧用双关,妙趣横生。在一定的语言环境中, 利用词的多义或同音的条件, 有意使语句具有双重意义,言在此而意在彼,这种修辞手法叫双关。恰如其分地运用双关的修辞,可或含蓄或 诙谐地“影射”另外一件事物,可以使表达更有意趣, 隽永深刻。 例句中 “变老” “年轻” 既指生理上的、外在的,但更本质地指向心理的、精神的、内在的。因而 “而我们不想变老, 就可以永远年轻” 这句话与前句的表述形成了意思上的反差,含蓄地提醒读者去思考其中蕴含的道理。而句子从形式上来看,虽然不是完全工整 的对仗句,但对照当中又有变化,

7、错落有致,别有一番滋味。3、一位流浪汉,哥伦布,五百年前年轻气盛的他,相信地球是圆的。为了寻求航海援助,一路从意大利流浪而来。就是这个曾经的“江湖骗子” ,后来一生四次横渡大西洋。 至今依然作为航海界的一哥,面朝新大陆的方向,遥望他曾如何拯救过欧洲,又如何在历史中,给世界搅了局。【借鉴点】旧瓶装新酒,素材运用见新意。所谓旧瓶, 就是指旧材料、 老材料, 这类素材既 “熟” 又“俗” ,很容易拉低作文的水准。因此,在备考过程中,老师一般会指导学生有针对性地准备新颖的素 材,殊不知将已经掌握的素材进行改造,旧瓶装上新酒,也不失为一种另辟蹊径的创新法。旧例翻新,可以从角度以及语言方面着手。 比如这段

8、材料讲哥伦布发现新大陆的事例,本是老生常谈,但却让人耳目一新。其根源就在于从语言上玩花样,比如将哥伦布定义为“流浪汉” ,又恰如其分地融入了流行词汇“一哥”等,更有反语“江湖骗子”令读者会心一笑。而对于他的历史贡献,则用了“给世界搅了局”这样活泼的评价,整个语段寓意深刻有趣,利用语言的智慧瞬间化腐朽为传奇。4、也许,每个人都是孤单的史努比 也许,一上场,队友就变成了对手可是,胜利,有时候又不是因为战斗 只是因为学会了,勇敢地举起白旗和自己的手【借鉴点】押韵生和谐,和谐造气度。 押韵为诗歌提供了一种声韵上的和谐,可以增强诗歌在音节、韵律上的美感。从语言认知的角度分析,前后句的押韵,能够构建内容在音韵上的关联,更易于为读者所接受。例句通过配搭“队友” “对手” “战斗” “手”等数个押韵词汇,使整个句子铿锵有力、朗朗上口,更容易引发读者的深思,同时也将以退为进、以柔克 刚的道理阐发得更加含蓄。5、像所有恶作剧里的主角,结尾都会有一个幸福的亮点。人生里,学会和麻烦过招,它们也许就成了点赞之交【借鉴点】妙用拟人兴意趣,词意错位见苦心。在议论文

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