绪论目的要求1了解人体解剖生理学的研究对象任务和方法2

1、绪论目的要求：1、 了解人体解剖生理学的研究对象、任务和方法；2、 了解生命活动的基本特征；3、人体系统的划分和解剖学常用方位术语。授课内容（重点、难点）1、 学习解剖生理学的意义。 （难点）2、 学习解剖生理学的方法。 （重点）（1.）解剖生理学的研究范围（2.）课时安排（3.）教学要求（4.）学习的环境（5.）学习方法（6.）主要参考文献3、 解剖生理学的发展史。（简介）教学方法课堂讲授使用教具多媒体课件提问及 复习题1.为什么学习人体解剖生理学？2.人体解剖生理学研究范围有哪些？3.如何学习人体解剖生理学？教学过程一、 人体解剖生理学的研究对象和学习目的二、 人体解剖生理学的基本观点和研

2、究方法（一 ）基本观点形态和功能相关联的观点局部和整体、整体和环境对立统一相关联的观点进化发展的观点理论联系实际的观点（二）研究方法人体解剖学研究方法1. 尸体研究2. 正常活体研究3. 动物实验组织学研究方法1. 固定组织观察2. 活体组织观察3. 常用新技术生理学研究方法1. 整体水平研究2. 器官、系统水平研究3. 细胞、分子水平研究生理学实验方法1. 急性实验法(1)离体器官组织实验法(2 )活体解剖实验法急性实验法的优点和缺点2. 慢性实验法慢性实验法的优点和缺点三、 人体解剖生理学的发展简史希波克拉底(Hippocrates ):最早开始解剖学记载亚里斯多德(Aristotles)

3、:把神经和肌腱的概念正确地区分开来，指出心脏是血液循环的中枢盖伦(Gale n)：出版了第一部比较完整的解剖学著作医经安德烈.维萨利(Vesalius ):出版了人体的构造一书，被称为近代解 剖学创始人威廉.哈维(william Harvey):出版了论心脏和血液的运动一书，发现血液循环，创立了器官生理学。此发现标志着近代生理学的诞生。四、 人体结构的基本概念、生命的基本特征与生理功能的调节(一)细胞、组织、器官、系统的概念（二）描述人体姿势、方位等常用解剖学术语1、解剖学姿势（标准姿势：身体直立，两眼向正前方平视，两足并拢，足 尖向前，上肢下垂于躯干两侧，掌心向前。2、方位上、下前、后深、浅

4、内、夕卜内侧、外侧近端、远端3、切面矢状切面（纵切面）（sagittal plane）是沿矢状轴方向所做的切面，它是将人体分为左右两部分的纵切面，如该切面恰通过人体的正中线，则 叫做正中矢状面 media n sigittal pla ne。额状切面（冠状切面）（coro nal pla ne or fron tal pla ne） 是沿冠状轴方向所做的切面，它是将人体分为前后两部的纵切面。横切面（水平面）（horizontal plane or transverse plane） 为沿水平线所做的横切面，它将人体分为上下两部，与上述两个纵切面相垂直。4、轴（axis）矢状轴一为前后方向的水平线；额状轴（冠状轴）一为左右方向的水平线；垂直轴一为上下方向与水平线互相垂直的垂线。（三）胸、腹部的体表标志线和腹部分区1、胸部体表标志线前正中线锁骨中线后正中线肩胛线2、腹部的体表标志线和腹部分区（四）生命活