如何学好语文优秀演讲稿

1、如何学好语文优秀演讲稿篇一：怎样学好语文（演讲稿）各位同学：大家好，今天我要演讲的题目是怎样学好语文。一把钥匙配一把锁，这是我对学习方法的理解。初中的 课程比较多，不同的科目有不同的特点，学习方法决不可能 千篇一律。最好是能跟随着老师的思路找由这门学科的规 律，获得入门的途径，再不断地充实完善，形成不同学科不 同的学习方式。我们必须在学的过程中不断地进行归纳改 进，摸索由一条最适合自己的方法。学语文也是这样，只要 掌握了正确的方法，循序渐进，持之以恒，就能事半功倍地 学好它。语文学科是一门基础学科，对于学好其它学科和今后的 发展具有重要的意义，也有利于弘扬中华优秀文化，吸收人 类进步文化，提高

2、国民思想道德素质和科学文化素质。什么是语文？语文即语言和文学。并不是认得几个字就学好了 语文。如何学好语文是一个老话题了，人人都能说由一大套 来。我在这里首先要谈的是学好语文必须对语文感兴趣。孔 子说：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学 习语文也一样。只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的 乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习 语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成 绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。想要学好语文还要养成预习的习惯，当

3、天晚上写完作业 后，拿由语文书来，对第二天所要学习的课文进行预习，首 先要先把课文内容读上两遍，熟悉一下课文内容，然后标好 段，在读的过程中要一边读一边划一些重要的句子和词语， 如果还有时间的话，就把这一课的课后习题看一看，思考思 考，这对学习课文也很有帮助。语文知识的获得和语文素养的提高，主要靠课堂，所以 上课认真听讲也是很关键的一点。课上语文老师深入浅生的 分析，抑扬顿挫的朗读，循循善诱的讲解，无一不引导我们 去感悟语文。同时语文课本上的每一篇课文都由自古今中外 文学名家之手，我们上课时实际上是在语文老师的引导下去 结识这些文学名家。如何上好每一堂语文课呢？简言之要做 到四动：动耳、动脑、

4、动口、动手。动耳：即集中注意力听老 师讲课，要抓住要点和重点，要跟着老师的讲课思路走。动 手：上课时要边听边记，画由课文的重点词句和疑点，记下 老师补充的与课文相关的知识点，以便使听课过程系统化和 以后的复习。动脑：即上课时要高度投入，充分调动思维， 多思考、多分析、多设疑、多问一问为什么，达到专心致志 的程度。如何上好课，提高课堂四十五分钟的效率，关键在 于思考。我们要用心思考，积极参与课堂活动的每一个环节孔子云 学而不思则罔，思而不学则殆 " 可见 思考”对于学 习是多么的重要。动口：就是敢于举手发言。举手发言是与 动脑密切相关的，举手之前你已动脑思考了。举手发言益处 多多，它使

5、你学会用语言表达自己的见解，能锻炼你的思维、胆识和口才。学完知识后还要勤于复习，每天要进行一个复习与总结，首先要归纳一天所学习的知识要点，并且要抓紧记忆。然后每 周再进行一次总的复习，检查自己哪些地方学得不太好，挑 由来单独进行记忆，最后再找一些有关的习题来做，检测自 己一周的学习、复习情况，并且把做错了的题再进行归类整 理。在学习语文中，写好作文也是很重要的。怎样写好作文 主要是 三多”。一是要多读。所谓 馔”呢，就是多读一切有 益的文字。古人云：读书百遍，其义自见。”读书破万卷，下笔如有神。”在碰到好词好句时， 要记一记。学好语文，重 在积累。因此，要多看课外书，这样不仅可以开阔眼界，丰

6、富想象力，还可以弥补课本内容的不足。日积月累，坚持不 懈，我相信我们每位同学都能成为一个饱学诗书的人。二是 要多写。俗语说 好记性不如烂笔头 "这就要求我们在多读 书的基础上还要多动笔，养成记日记和摘抄读书笔记的习惯。把平日的所见、所闻、所想、所感记录下来；在阅读过程中，把书中优美词句和精彩片断等摘抄下来，建立起自己的语文知识仓库，时间久了，语文能力就会在这种耳濡目染, 潜移默化中，逐渐提高， 说起来就 出口成章”，写起来就 下 笔成文”了。三是要多看。把在大自然中、生活中观察或者亲 身经历的事或物用词语表达由来，这样的语言才能长久地活 在我们的记忆里，成为自己人生的一部分。语文就是

7、一门艺 术，我们应该学会运用从阅读，生活中获取的知识。说句实 话，这些道理说起来简单，做起来却不容易。总之，语文学习是一个漫长的细心的过程，讲究的是日 积月累、无快捷方式可走，也不可能一蹴而就，只有勤奋刻 苦，持之以恒，才能学好语文。最后，我希望我的介绍能对同学们有所帮 助。我的演讲完了，谢谢大家！。篇二：怎样学好语文（演讲稿）各位同学：大家好，今天我要演讲的题目是怎样学好语文。一把钥匙配一把锁，这是我对学习方法的理解。初中的 课程比较多，不同的科目有不同的特点，学习方法决不可能 千篇一律。最好是能跟随着老师的思路找由这门学科的规 律，获得入门的途径，再不断地充实完善，形成不同学科不 同的学习

8、方式。我们必须在学的过程中不断地进行归纳改 进，摸索由一条最适合自己的方法。学语文也是这样，只要掌握了正确的方法，循序渐进，持之以恒，就能事半功倍地 学好它。语文学科是一门基础学科，对于学好其它学科和今后的 发展具有重要的意义，也有利于弘扬中华优秀文化，吸收人 类进步文化，提高国民思想道德素质和科学文化素质。什么是语文？语文即语言和文学。并不是认得几个字就学好了 语文。如何学好语文是一个老话题了，人人都能说由一大套 来。我在这里首先要谈的是学好语文必须对语文感兴趣。孔 子说：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学 习语文也一样。只要有

9、了学习语文的兴趣，才会发觉其中的 乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习 语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认 为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成 绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。想要学好语文还要养成预习的习惯，当天晚上写完作业 后，拿由语文书来，对第二天所要学习的课文进行预习，首 先要先把课文内容读上两遍，熟悉一下课文内容，然后标好 段，在读的过程中要一边读一边划一些重要的句子和词语， 如果还有时间的话，就把这一课的课后习题看一看，思考思 考，这对学习课文也很有帮助。语文知识的获得和语文素养的提高，主要靠课堂，所以上课认真听讲

10、也是很关键的一点。课上语文老师深入浅生的 分析，抑扬顿挫的朗读，循循善诱的讲解，无一不引导我们 去感悟语文。同时语文课本上的每一篇课文都由自古今中外 文学名家之手，我们上课时实际上是在语文老师的引导下去 结识这些文学名家。如何上好每一堂语文课呢？简言之要做 到四动：动耳、动脑、动口、动手。动耳：即集中注意力听老 师讲课，要抓住要点和重点，要跟着老师的讲课思路走。动 手：上课时要边听边记，画由课文的重点词句和疑点，记下 老师补充的与课文相关的知识点，以便使听课过程系统化和 以后的复习。动脑：即上课时要高度投入，充分调动思维， 多思考、多分析、多设疑、多问一问为什么，达到专心致志 的程度。如何上好

11、课，提高课堂四十五分钟的效率，关键在 于思考。我们要用心思考，积极参与课堂活动的每一个环节。 孔子云 学而不思则罔，思而不学则殆 " 可见 思考”对于学 习是多么的重要。动口：就是敢于举手发言。举手发言是与 动脑密切相关的，举手之前你已动脑思考了。举手发言益处 多多，它使你学会用语言表达自己的见解，能锻炼你的思维、胆识和口才。学完知识后还要勤于复习，每天要进行一个复习与总结，首先要归纳一天所学习的知识要点，并且要抓紧记忆。然后每 周再进行一次总的复习，检查自己哪些地方学得不太好，挑由来单独进行记忆，最后再找一些有关的习题来做，检测自 己一周的学习、复习情况，并且把做错了的题再进行归类

12、整 理。在学习语文中，写好作文也是很重要的。怎样写好作文 主要是 三多”。一是要多读。所谓 馔”呢，就是多读一切有 益的文字。古人云：读书百遍，其义自见。”读书破万卷，下笔如有神。”在碰到好词好句时， 要记一记。学好语文，重 在积累。因此，要多看课外书，这样不仅可以开阔眼界，丰 富想象力，还可以弥补课本内容的不足。日积月累，坚持不 懈，我相信我们每位同学都能成为一个饱学诗书的人。二是 要多写。俗语说 好记性不如烂笔头 "这就要求我们在多读 书的基础上还要多动笔，养成记日记和摘抄读书笔记的习 惯。把平日的所见、所闻、所想、所感记录下来；在阅读过 程中，把书中优美词句和精彩片断等摘抄下来

13、，建立起自己 的语文知识仓库，时间久了，语文能力就会在这种耳濡目染， 潜移默化中，逐渐提高， 说起来就 出口成章”，写起来就 下 笔成文”了。三是要多看。把在大自然中、生活中观察或者亲 身经历的事或物用词语表达由来，这样的语言才能长久地活 在我们的记忆里，成为自己人生的一部分。语文就是一门艺 术，我们应该学会运用从阅读，生活中获取的知识。说句实 话，这些道理说起来简单，做起来却不容易。总之，语文学习是一个漫长的细心的过程，讲究的是日 积月累、无快捷方式可走，也不可能一蹴而就，只有勤奋刻苦，持之以恒，才能学好语文。最后，我希望我的介绍能对同学们有所帮 助。我的演讲完了，谢谢大家！。篇三：家长如何

14、帮助孩子学好语文发言稿尊敬的各位家长：大家好！感谢大家能抽由时间来参加家长会，同时也感 谢各位家长对我们的信任。我们今天坐在一起，是为了一个 共同的目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为 了孩子的明天。我想借今天的家长会，从语文教材和语文家 庭教育等方面，和大家一同探讨孩子的语文学习问题，驾设 起学校与家庭协同教育的桥梁。一、生字学习语文是一门整合力很强的综合课程，就课本而言虽然是 由一篇篇课文组合而成，但每一课都包含了字词学习、句子 学习、朗读训练、口语交际、自然知识、思想教育、情感熏 陶等各种学习任务。当然，不同年段有各自的侧重点，低年 级重在字词教学。到目前为止，我们学生已经学习

15、了4百多个生字会认，会组词，能区别。本学期要求掌握250个生字, 能读准字音、记住字型、了解字意（组词、扩词） ，平均每 一课要学习5-6个生字。生字数量很多，但是，总的感觉学 起来还是比较轻松的。原因是学生在上学期的学习中已经掌 握了不少识字的方法，有了一定的识字能力。但是，学起来 轻松，不等于记得牢。一年级学生的记忆特点是学得快，忘 得快。而要突破这个难点主要靠强记、多练、多用。需要经 常性的巩固复习，才能避免边学边忘。怎样复习巩固呢？可 以利用配套的辅助材料，看物想字、读书认字、写话练字， 这些方法不是让学生刻意地掌握字词，而是一种潜移默化的影响。效率高又有趣。还有，在生活中识字也是一个

16、学生感兴趣的好方法。 所谓生活中识字，就是走到哪，认到哪O 汉字无处不在，在餐馆、超市、医院、公路上到处都可以认 宇。因为低年级强调多识字，认字任务大，这就更加需要我 们的家长多费些时间，尽可能抽时间检查孩子对生字的掌握 情况（每课听写一次生字签字）。我们都知道，孩子的第一 任老师是自己的家长，如果我们家长们能在百忙之中与孩子 共同学习，那孩子自然也就兴致百倍了。要注意：前面我所 讲的是检查而不是陪学！二、课外阅读很多家长总是抱怨孩子的语文写话能力不高。这是为什 么呢？再说作文，二年级就要开始作文起步了，学生没有最 基本的积累，大白话写由来的作文，能得到高分吗？所以我 们提倡广泛阅读、多多积累

17、。培养孩子良好的阅读习惯，可以让孩子终身受益，如何培养孩子良好的阅读习惯，又是家长们十分头疼的问题。对于这个问题，一般而言，如果家长有阅读的习惯，孩子成长中耳濡目染，自然就会形成阅读习惯。”对于孩子喜欢的书，家长可以放开让他自己去读；但对于一些他不太感兴趣而又有用的书，家长可尝试陪读。对此，家长可紧跟教材的内容，每周陪孩子阅读一定的篇数，帮助孩子理解阅读材料，并要求孩子回答课后的问题，久而久之，孩子便会养成坚持阅读的习惯。止匕外，建议家庭备百科全书、十万个为什么等科普读物，遇到孩子有不懂的 问题，可与孩子一起查阅资料， 或是佯装自己有不懂的问题， 让孩子主动去查阅资料并告知。引导中要注意的两点

18、问题。(1)不要选太长的文章。一般而言，小学一二年级的孩子，家长应辅以图画来陪读， 让孩子经常看着图画去想象、 叙述。(2)别让孩子接触不健康的漫画。三、家庭作业1、是抓作业。要规定孩子周末必须做完作业，而且必 须检查后再生去玩，培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习 惯；做作业时，不要边看电视边做作业，或者边吃东西边做 作业，因为一心不能二用。2、抓 听写”。关于以后我布置的听写。 我希望家长也能认认真真地帮助老师完成。如果孩子在家里能多读，及时复 习巩固，那到学校就能及时到我这里检测。这样几次下来， 他读书就有劲头了。如果小孩在家里听写过一次，第二次学 校里一起听写，他就能全对了。这样几次下来

19、，他读书就有 劲头了。很多教育孩子的事情，我觉得家长不会做不到，而 主要是看家长去不去做，愿不愿意花时间去做。家长可以列 一个小计划，一课一听写，一天一课，每周末再巩固一次， 这样孩子一定会记忆更牢。3、抓 背书”。有很家长反映现在的内容比以前真是难多了，一篇课文那么长，认识的字又那么多。对于一个7岁的小孩子子来说是有点困难。可是越困难的事，对同学们来说 就越有挑战。一年级那么长的文章你都能读、都能背，真了 不起。要豉励学生背书，在家的时候可以先到爸妈手里背， 第二天到老师这背。希望家长们继续做好这件事情，如果没 读，就在作业本上签上没读。千万别隐瞒。4、抓预习。（1）圈生字，划生词，给 我会

20、认”的生字注 音；（2）把课文读3遍；（3）家长签字。5、抓态度，家长要在家检查孩子的作业和书写，尤其 是书写，不要以为孩子作业做完了就完了，更重要的是作业 的质量，家长在家通过加强教育，积极引导和训练，使孩子 把字写得既规范，又美观。养成良好的书写习惯生活不要包 办，养成孩子自己查看课表、 整理书包、带好一切学习用品。6、抓能力。主要是记忆力，想象力，思维能力等等, 这些能力的培养都是从兴趣开始的。比如说，家长经常让孩 子识字，认招牌等等，回到家中建议家长和孩子一起识字、 看书，这样孩子看书的热情会很高， 识字的能力会大大增强， 另外豉励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为 孩子准备

21、几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成 读书的好习惯。7、主动学习的习惯是家长给孩子最好的礼物。家长和孩子之间必须维持良好的关系，养成家庭学习的 好习惯，要让孩子尽早养成主动学习、自觉学习的好习惯， 就像婴儿会自己站起来走路一样，能够自己努力用功，不懂 之处自己思考、解决，具备了 自己学习力工就拥有了一生 进步向上的原动力，这也是教育中最重要的自己培育力”:这样的孩子自然会自发、自主地用功，也就不会感觉学习很 辛苦了。作为家长，要注意称赞孩子、豉励孩子，让他慢慢 养成一个人主动学习的习惯，这是家长送给孩子的最佳礼 物。有些家长直到现在还以为孩子交到学校，交到老师手里 就是老师的事了，有些

22、在学校里看似很认真很乖巧的孩子， 如果家长重视一下，应该很优秀的孩子，可是由于家长的不 重视，他们在家学习马马虎虎，每次回家作业总是随意的应 付一下。他们变得越来越平庸，差距和好的学生越拉越远， 真的很可惜！请你想想自己的孩子是不是本该优秀的，如果 努力一把是不是可以改变的。如果是这样的，想想该怎样 做？最后，需要说明的是，教师是人，而非神。我们面对 着几十个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压 力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长 要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习 情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工 作提由意见建议，或如实反映一些

23、情况。篇四：学好语文方法探讨发言稿尊敬的领导、老师,亲爱的同学们：大家晚上好！很荣幸今晚能站在这里和大家分享我的学习经验。在这里，我想和大家交流的是如何学好语文首先，学好语文并不是一个难题， 俗话说：世上无难事， 只怕有心人。学语文也是这样，只要掌握了正确的方法，循 序渐进，持之以恒，就能事半功倍地学好它。一、学好语文要抓好课堂和基础（一）抓住每一堂课语文知识的获得和语文素养的提高，主要靠课堂。语文老师深入浅生的分析，抑扬顿挫的朗读，循循善诱的讲解， 无不引导我们去感悟语文。同时语文课本上的每一篇课文都 由自古今中外文学名家之手，我们上课时实际上是在语文老 师的引导下去结识这些文学名家。如何上

24、好每一堂语文课呢？简言之要做到四动：动耳、动脑、动口、动手。 动耳： 即集中注意力听老师讲课，看戏时不会看的看热闹，会看的 看门道。上课时也要能听由门道，要抓住要点和重点，要跟着老师的讲课思路走。动手：上课时要边听边记，画由课文的重点词句和疑点，记下老师补充的与课文相关的知识点，以便使听课过程系统化和以后的复习。动脑：即上课时要高度投入，充分调动思维，多思考、多分析、多设疑、 多问一问为什么？达到专心致志的程度。动口：就是敢于举手发言。举手发言是与动脑密切相关的，举手之前你已动 脑思考了。举手发言益处多多，它使你学会用语言表达自己 的见解，能锻炼你的思维、胆识和口才。如何上好课，提高课堂四十五

25、分钟的效率， 关键在于思考。我们要用心思考， 积极参与课堂活动的每一个环节。孔子云 学而不思则罔，思而不学则殆 " 可见 思考”对于学习是多么的重要。（二）抓牢双基双基包括基础知识和基本技能语文基础知识涉及的范围很广，可谓包罗万象，按照高考考纲上规定：主要是字的 读音、字形、词义、成语运用，语法修辞，文学文化常识等。 扩大语文基础知识除了课堂、课本外，课外活动也是一个重 要的来源，怎样扩大知识面，下文另有介绍。这里专门谈谈 我们应持什么态度。对待语基，我们应 处处留心，时时在意”, 比如 汨”和 汩”二字，粗心者则会混肴，还有不少人读错写 错一些常见字也是粗心造成的。学习语基不能不求

26、甚解工遇到生字生词应随时查看工具书或向他人请教，不可走马观花。语文基本技能主要是 听、说、读、写”几个方面的能力。 这里着重谈一谈 读”和 写“。说"，即说话，要说普通话，闲谈、读书、回答问题都应讲普通话。随着时代的进步和经 济的发展，普通话将更显示其重要性。写”，指写字和写文章。写字，应写规范字，书写字体端正、美观大方.我们每个同 学都趁着年轻时利用睡前饭后练好钢笔字，有条件的和有兴趣的同学最好练一练毛笔字.俗话说人是衣裳马是鞍”子在 莫种程度上也是人的外衣.怎样练好钢笔字呢，很简单，选择 你喜欢的字体，买一本字贴。每天临写一两页，坚持一年半 载即可。会写文章，是每一个中学生都应具

27、有的能力。怎样写各种体裁的文章，主 要了解一些常用文体的常识和特点。说明文、记叙文、议论 文、应用文不仅各有特点，而且对语言的要求也不尽相同。 怎样写好文章，则不是一日之功了。俗话说 巧妇难为无米之 炊”，要写好文章，你得有东西可写，这就要像古人所说的去 馔万卷书，走万里路”，留心身边的人和事，观察世态万象， 也就是说要有素材，同时要掌握一些词语、名言警句、修辞 手法和写作技巧。设想一下，如果一篇文章，既无成语，也 无名言警句，既未运用修辞手法也不讲究写作技巧，那肯定 不能算好文章，要写好作文，首先是立意和语言，其次才是 结构。人们常说炼句不如炼字，炼字不如炼意。是强调写诗 要重意境。同样写文

28、章也要注重一个意”字。三、学好语文重在三多”（一）多积累语文知识可谓浩瀚无边，这就要我们不断地积累，集腋 成裘。那么怎样积累呢？多记忆，像成语典故，文学常识、文化常识等要靠平时记忆。胡服骑射”、庄周梦蝶”戊寺经四始” 春秋三传“五岳”花中四君子”三元及第"、外国 文学作品中的四大吝啬鬼形象，中国民间故事中四大传说， 中国古典小说四大名著等知识，在平常学习过程中要及时记 忆。多背诵：笔读百遍，其义自见”背诵一些古今中外的名 家诗文，是提高语文水平的极好方法， 所谓 馔书破万卷，下 笔如有神”讲的正是这个道理，诗圣杜甫之所以能成为一代宗 师也得益其书读得多，背得多。我们除了必须完成课本中

29、要 求背诵的诗文，还应主动地去背诵课外的诗文。勤作笔记：俗话说好记性不如烂笔头作笔记是帮助记忆积累知识好 方法。平常读书看报、看电视与人交谈，碰到一些有关文学、 文化常识方面的知识和好的词句、对联谚语、名言警句什么 的，应随时记录下来，这样日积月累，你的语文知识自然会 丰富起来。要做到不动笔头不读书。明代文学家张溥的书斋 叫 七录斋工是说他每读一篇诗文都要抄录七次，边抄边记，撕毁再抄，至少抄七遍，直至烂熟于心。另外，也可作一些知识卡片，或用电脑建立个人知识库等方法。（二）多读课外书人们常说 语文的功夫在课外 工就是说学习语文仅靠课本还远远不够，这就要去广泛阅读，多方汲取。广泛阅读课外书可以扩大

30、我们的视野，拓宽我们的思路，丰富和提高 我们的思想，那么读哪些书怎样去读呢？我们首先应该把目光投向中外名著之上，如古典小说四大名著，英国的莎士 比亚、法国的巴尔扎克、俄罗斯的列夫托尔斯泰的作品，其 次历届诺贝尔文学获得者的作品，如唐诗宋词、明清小说、 元杂剧也应该去广泛涉猎。再次一些名人传记也值得一读， 因为从中我们可以领略到名人们是怎样奋斗的是怎样同命 运抗争的，从而领悟到人生之真谛。另外当代文学可以选读 一些 茅盾文学奖”获奖作品。顺便说一下，武打小说也不是 不能读，像金庸、梁羽生的作品是值得一读的，而大部分武 打小说文字粗俗、品味低俗、思想庸俗，看这样的书，既浪 费了宝贵的时光，语文水平也得不到提高，还是