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1、部编版语文一年级下册第四单元作业一、给下面的生字分类。晚 成 分真 床 光 前前鼻音的字:后鼻音的字:二、拼一拼,写一写。1 .今年中秋ji&),我和b& ba(ng()。2 . w an shang(),我和朋友说兀ng()地回家了。三、连,组成反义词或词语。高外散念里假(ji4)据子真双纪说单低裙步四、看图,选择合适的量词。(填序号)个口 有咬一()粽子剥一()粽子()粽子五、把下面的词语连成一句通顺的话。1.桥有天上美丽的(:)妈妈一回到了 g立xi Qzd ji cn()后,g do x i耳篮提一()粽子煮一(填序号)D一座_2.包的粽子外婆好吃十分六、根据所学的知识
2、填空。1 .云深不知处。2 .举头望明月,o3 .下面哪句诗不是李白写的?()疑是地上霜。飞在青云端。言师采药去。桃花潭水深千尺。七、读短文,完成练习。阳b ndt nai zdi yuan zi II zhong Ie zhC qian: r>iii tiua xi chdng de tdng 我和奶奶在院子里种 了几株牵牛花,细长的藤shang zhing mdn 伯 bi IU de ye z zoo shong qian niu hud yirig ztie 7hdt> xid kdi 上长满了碧绿的叶子.早上牵牛花迎着朝霞开Jang you shen bring de q
3、ian hong de I6n se de 2T se de j xiang yi ge xido 放有深红的、浅红的、蓝色的,紫色的,就像一个个小 id b口 ke di ji le rdi no Idu zhE w6 qin qin wd de xido iidn xiao zhe shud n' 喇叭可爱极了!奶奶接着我亲亲我的小脸,笑着说你 shi nai nai wui xi huan de yi duo xiao qian eCi hua 是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花J1 .这段话共有()句。2 .第()句写藤和叶子,第()句写花。3 .用“”画出文中表示颜色的词语。4 .从
4、“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花”中,我知道了()。文中的小朋友也像牵牛花一样好看奶奶对孙子(女)十分疼爱八、看图写话。图上有谁?他们在干什么?老爷爷的心情怎么样?老爷爷可能会说什么?请用几句通顺完整的话写下来。答案 一、晚分真前 成床光解析 这道题考查生字的读音。答题前先准确读出这些生字的读音,再根据韵母分类。韵母含 an、en、in、un、tin的字读前鼻音,韵母含ang、eng、ing、ong的字读后鼻音。二、1.节爸爸故乡 2.晚上再见高兴解析 这道题考查本单元的会写字。书写时注意,“兴”的最后一笔是点。三、答案解析 这道题考查的是反义词和组词。根据平时的积累来连线,注意 不要漏题。四、
5、解析 这道题考查的是量词的运用。围绕着粽子,联系图片,观察图片中的粽子,再结合给出的动词即可得出答案。如第一幅图,给出的是被咬了一口的粽子,结合前面的“咬”字,可知这里填“口” 。五、1.2.解析 答题时先读一读每个词语, 大致了解句子的内容, 然后按照 “谁在哪里干什么”或“什么怎么样”的顺序进行词语的组合,排列成一句话,并写下来。六、1.只在此山中2.低头思故乡 3.解析 这道题考查的是古诗默写和关于古诗的常识。首先要会背诵,才能把诗句补充完整。还要会默写,默写的时候注意要把字写正确。第 3 题考查的是关于古诗的常识, 通过学习中的积累我们知道 静夜思 古朗月行 赠汪伦是李白的诗,而寻隐者
6、不遇是贾岛的诗。七、 1 4解析 这道题考查数句子。 数句子一般要看有几个表示一句话结束的标点符号, 这样的标点符号常用的有句号(。 )、 问号(?)、 感叹号 (!)等。仔细读这一段话, 会数出 4 个这样的标点符号, 这就说明这段话共有4句。可以用笔在每句话结束的地方写上“1、2、3”来防止漏数或多数。2 23解析 这道题考查整体感知的能力。带着问题读短文, 从文中找到关键字词“藤” “叶子” ,就能很快发现第 2 句话写藤和叶子;再从文中找关键字“花” ,第 1、 3、 4 句话都出现了“牵牛花” ,但第 1 句是介绍院子里种了牵牛花,第 4 句说的是奶奶喜欢“我”这朵牵牛花,都不是写牵
7、牛花的花, 只有第 3 句主要介绍了牵牛花的颜色, 所以写花的是第3 句。3碧绿深红 浅红 蓝色 紫色解析这道题考查获取信息的能力。带着问题读短文, 就能从描写叶子和花的句子中找出表示颜色的词,然后把它们画出来即可。4.解析 读短文的第 4 句话,从奶奶搂着“我” ,亲亲“我”的美好、幸福的画面中,我们能感受到奶奶对“我”的疼爱,所以答案是。八、示例:爷爷在院子里休息,他坐在椅子上,眯着眼睛,显得有些疲惫。 花花看到后端来一杯水给爷爷喝, 还跑到爷爷身后给他捶起背来。爷爷高兴地对花花说: “我的小宝贝长大啦! ”解析 仔细看图, 我们可以发现, 图上有一个小朋友在给一个老爷爷捶背, 那么他们是什么关系?老爷爷看
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