校企合作考核评价工作方案

1、枣庄科技职业学院校企合作考核评价工作方案（试行）枣科职院字2014 号为深入推进学院校企合作工作，按照国家和山东省推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展以及构建现代职业教育体系的总体要求，进一步落实枣科职院办宇201030号关于进一步推进校企合作和加快教学型校外实训基地建设的方案、枣科职院办字20115号关于开展“两创一争”活动的通知等文件精神，在充分调研基础上，对枣庄科技职业学院 校企合作考核评价工作方案（试 行）枣科职院字201326号进行修订，形成本方案。一、组织机构成立校企合作考核评价工作领导小组：组长：谷道宗副组长：满其伟韦统友韩祥杰成员：温传河 任正超吴洪波王勇韩玉勇董贵华

2、邵明东 王光炎 王芳 朱宗良领导小组下设办公室主任：韩祥杰成员：周波各系部教学秘书二、考核时间每学年末，具体时间另行通知。三、考核标准约定：对职教中心，下文“专业”概念界定为“专业教 学部”本部分所指“部门”指：五系、职教中心、高级技工部1、计分办法：考核按专业进行，各专业和考核专家组按照本方案附件 分别进行专业自评和学院考评。(1)专业考核结果的计算专业考核结果按专业自评分和学院考评分加权平均，即：Sm=SiX20%+Sx 80%其中：Sm为j专业最终得分；S1为专业自评分，S2为学院考评分。(2)各系、职教中心、高级技工部考核结果的计算各部门考核结果按专业最终得分求和并按专业数平均 与加分

3、项累加，即：Sd = v Smj n+Sa其中：Sdi为i部门最终得分；Sm j为i部门j专业最终得分；n为i部门专业数Sa为指标体系中的加分项2、具体考核内容及评分标准见附件。四、考核程序考核分为专业自评和学院考评两部分。1、专业自评：各专业按考核指标体系收集、整理原始材料，结合考核标准进行自评，确定专业自评分Si,并完成书面总结。2、学院考评：考核工作领导小组组织进行院级考评，查阅原始材料，确定学院考核分S2O3、考核结果：领导小组办公室负责汇总专业自评分Si、学院考核分 与，确定专业考核结果 Sm和各系（职教中心、 高级技工部）考核结果 Sd o五、评价结果与表彰校企合作评价的结果，作为

4、各系年度综合考核的重要指标。按照评价结果对各系排名，其中：一等奖 1个，二等奖 2个，三等奖3个。学院将根据关于开展“两创一争”活 动的通知（枣科职院办字20115号）对获奖部门给予表 彰奖励，获奖部门根据专业考核分对各专业自行实施奖励。附件：枣庄科技职业学院校企合作考核指标体系（试行）枣庄科技职业学院2014年9月18日附件枣庄科技职业学院校企合作考核指标体系（试行）项目考核内容主要观测点评分标准备注1专业 合作组 织机构5 5分）校企合作组 织（5分）1 .成立专业理（董）事会 及其分支机构（本专业建 设指导委员会、就业指导 委员会等有实际校企合作 项目或业务的专业合作组 织）2 .佐证材

5、料（成立文件、 名单、聘书、章程、会议 或活动记录齐全，现代企 业制度）1 .学校和具有独立法人资格的企业 以股份制形式成立董事会（含校办 企业）1.5分；成立理事会 1分； 仅有分支机构性质的 0.5分2 .佐证翔实，董事会模式下现代企 业制度健全3.5分；佐证翔实，成立理事会机构且有分支机构的，2.5分；仅有分支机构性质的2分累积评价2合作 单位数 里和质 量（10分）校企合作单位数量（5分）1.本专业校企合作单位总 数累计合作企业在 10个以上3分，无 合作企业不得分累积评价2.与合作企业联合建立的 校内生产性实训基地数量（校内生产性实训基地必须符合紧密合作型校企合作单位界定标准， 且有

6、实 际生产经营效益或收入， 否则不计入校内生产性实训基地）对校内生产性实训基地，1个1分， 最高2分，无合作不得分校企合作单位质量（5分）考察紧密合作型、松散合 作型、辐射互惠型合作企 业比例1 .紧密合作型单位占本专业合作总 单位数的40%以上5分；2 .紧密合作型单位低于 40%紧密 合作型和松散合作型企业总数占合 作单位总数的70%以上4分，其他 情况递减3人才 培养模 式（20 分）订单培养数（10）考察专业订单培养比例本年度订单培养数占专业总人数的比例（得分）：20% （2分），40% （4 分），60%（6 分），80%（8 分），100% （10 分）本学年数 据企事业单位 接受

7、学生顶 岗实习情况5 5分）考察本专业顶岗实习学生 占毕业生比例以及专业对 口比例顶岗实习学生数达到本专业毕业生 总数的100%以上且专业对口率 80% 以上得5分，不符合要求的，酌情 扣分；本学年数 据项目考核内容主要观测点评分标准备注其它（5分）其他有利于学生职业能力 养成的人才培养模式创新有除订单培养、顶岗实习之外的工学结合的人才培养模式的3分，具有特色和创新的加 2分累积评价4课程 与教材 建设（20 分）共同开发课程数（10分）校企合作课程开发情况按照共同开发课程与专业课程总数赋分，13: 2 分；410: 4 分；11 门以上6分，国家级/省级/院级精 品（资源共享）课分别上浮 4

8、/3/1 分）仅开发专 业得分，累 积评价共同开发出版教材数（5分）校企合作开发教材情况按照共同开发教材与专业课程总数赋分，13: 2 分；410: 4 分；11 门以上6分，国家级/省级/院级精 品（资源共享）课配套教材或国家 级或省级规划教材的分别上浮4/3/1分（教材未用于专业教学不 得分仅开发专 业得分，累 积评价共同开发教学资源（5分）1 .专业标准、课程标准；2 .教学内容融合行业企业 资源、职业资格考试有关 资料及各类题库，及时更 新各级课程网站1 .建立了产业标准和岗位任职标准 库，专业标准对接产业标准，课程 标准对接岗位任职标准（职业资格 标准或执业资格标准）2分2 .教学内

9、容融入了企业生产工艺等 技术资料，课程考核与职业资格认 证对接2分3 .合作开发课程网站相关资料（技 术前沿）更新及时累积评价5师资队伍（10 分）支持兼职教 师（5分）企业专业带头人和兼职教 师基本信息和教学科研合 作情况，专兼比1 .企业带头人有与我院合作的科研、课题、技术服务项目2分，合作项目以拨款或有收入为准，否则 不得分2 .专兼比达到1:1,校外兼职教师 学历、职称、职业资格、当前专职 工作背景、教学进修等基本信息准确完整，建立兼职教师资源库得3分，专兼比不符合要求的，信息不 完备的酌情扣分本年度数 据教师顶岗实 践（5分）专业专任教师企业顶岗实 践情况本专业专任教师平均30人天/

10、年以上得5分，30人天以下，按“本专 业专任教师每年平均人天数/30人天X 5计算”教务处提供，累积评 价项目考核内容主要观测点评分标准备注6合作 就业（15 分）毕业生就业 率（15分）近三年12月31日前平均 就业率就业率：近三年 12月31日前就业 率平均90%以上的15分，90%-80% 的10分，80%以下的，酌情扣分近三年7社会 服务（20 分）科研与社会 专业服务机 构（2分）卸向行企，服务厂业成立 的工程技术研发中心、工 作室，创建高新技术创业 服务中心在专业合作组织框架下，成立工程 技术研发中心（或工作室）等且开 展技术服务或员工培训的 2分累积评价为企业技术 服务年收入 （

11、万元）（6分）为企业合作开展纵向、横 向课题，提供科技研发和 技术服务取得的收入情况1.本专业学年度收入 5万以上得6 分；5万以下按比例得分（含横向 科研项目）：S（低于5万）=收入/5*6本学年数 据为企业年培 训员工数（人 次）（6分）为企业培训员工数1.本专业学年度培训 50人天数以 上6分；50人天以下，按比例递减：S （低于50人天）=每学年培训人天数 /50*6本学年数 据（准）捐赠总 值（力兀）（6 分）各级各类基金会、政府部 门（县及县以上人民政府 及其组成部门）、经民政部 门批准成立的非营利的公 益性社会团体（工商联合 会等）、相关企业或经济实 体（设立专项基金/促进校 企

12、合作）、自办基金会或社 会团体的办学捐赠（现金、 设备、设备附属物、软件 等）捐赠折算现金后，每 10万元得1 分，依次递增（单独软件捐赠或准 捐赠设备的按10:1计入，即每100 万捐赠计1分）本学年数 据8新闻 稿件新闻稿件（5 分）专业合作新闻稿件上网情 况及时进行专业合作新闻报道，所有合作均在网站报道的得满分教务处提 供说明：1.校企合作企业的界定暂以发生合作项目为准。“四三三”界定标准如下：（1）紧密合作型有以下四者之一的：有订单培养的有大额企业捐赠的：5万元以上（含5万元）有实质校企合作校内生产性实训基地合作的有针对合作单位大额社 会服务收入（5万元/企业以上，含5万）或大批企业员工培训（50人次以上/ 单位，含50人次）的或在指标体系中序号17中发生任意三项的；（2）松散合作型仅有顶岗实习的捐赠在15万元（不含5万）的除上述两种外，在 上表17中发生任意2项（财政支持基地有针对企业往来业务的计入， 否则不计 入）的；（3）辐射互惠型除上述界定标准之外，仅发生1项合作的（签订协议但未开展合作业务的除 外）。2 .共同开发的课程要有过程文件和课程标准。3 .共同开发教材必须有企业工程技术人员或专家参与，教材中必须有企业 实际工作任务且为 公开出版教材？。4 .兼职教师数按每年授课160学时为1名教师折算。5 .顶岗实践教师数