2019-2020年九年级物理上册4.2电压：电流产生的原因串并联电路中的电流电压特点精讲精练新版教科版

1、2019-20202019-2020 年九年级物理上册 4.24.2 电压：电流产生的原因串并联电路 中的电流电压特点精讲精练新版教科版初中物理 串、并联电路中的电流电压特点提升能切【考点精讲】1.串、并联电路中的电流特点串联电路中各处电流都相等，即I=I1=丨2。（简称并联电路中干路中的电流等于各支路电流之和，即2.串、并联电路中的电压特点 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和，即压”）；并联电路中各支路两端电压都相等，即U=U1=U2。（简称“并联一电压”）。【典例精析】例题1如图乙、丙所示，是接在图甲中A、B处的两个实验用电流表的示数示意图,则灯L1中的电流是（）A. 0.5A

2、 B. 0.34A C. 1.7A D. 1.2A思路导航：A点位于干路中，B点位于灯L2所在的支路中，故根据并联电路中的电流特点可知，A处的电流一定比B处的电流大，但从两个电流表的指针偏转角度看，A处电流表指针偏转的角度却比B处电流表指针偏转的角度小，故可推知A处电流表选择的量程为03A,B处电流表选择的量程为00.6A，贝UA处电流为1.7A,B处电流为0.5A，故经过L1的电流为I1=II2=1.7A0.5A=1.2A。答案：D例题2在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转情况均如图（b）所示，则电阻R和Ra两端的电压分别为（）“串联一电流”）；I=I1+I2。（简称并联

3、分流”）。U=U+U2（简称串联分O O O O O O(b)A. 5.6V 1.4V B. 7 V 1.4VC. 1.4V 7V D. 1.4V 5.6V思路导航：串联电路的电压规律是：U=U+U2;测总电压，测R?的电压；故的示数大于示数；由于电压表所指位置相同，可知使用的是大量程015V,使用的是小量程03V;故示数为7V(即卩U=7V),示数为1.4V(即U2=1.4V);根据串联电路的电压规律：U=Ui+U;得U=U 12=7V-1.4V=5.6V，故A项正确。答案：A例题3(湛江)小明同学对串联电路电压规律进行了探究。【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。【设计与

4、进行实验】(1) 按如图所示的电路图连接电路。Li(2)闭合开关，排除故障，用电压表测出Li两端的电压。(3)在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点 不动，只断开A接点，并改接到C接点上。(4)测出AC间的电压，得出结论。【交流与评估】(1)_ 在拆接电路时，开关必须。(2)_ 闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 _ 或_ 。(3)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？来_，为什么？ _。(4)方法改进后，测出AB BC AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不

5、足之处是_。改进方法是 _。UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.8思路导航：(1)在连接电路时，为了保护电路，要将开关处于断开状态；(2)因为闭合开关，发现电压表示数为零，可能是电压表的正负接线柱没有与电源正负极相连通，或电压表短路，若故障出现在灯泡处，则可能是L1短路或L2发生断路；(3)在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接 点上，这样电压表正负接线柱接反，所以不能测出L2两端的电压；(4)此实验在设计方案上存在的不足之处是只测量了一次，应当改用不同规格的灯泡 再测几次，然后再得出结论。答案：(1)断开；(2)L1短路；L2断路；(3)不能；电压表正、负接线柱接反；(4)只测量了一次；改用不同规格的灯泡再测几次。【总结提升】串、 并联电路的电流、 电压特点是以后学习欧