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文档简介
1、2.天然气,主要成分是甲烷(化学式为)2019-2020 年九年级化学上册7.2 燃料的合理利用与开发(第 1 课时)导学案(新版)新人教版【学习目标】1.了解化学反应中的能量变化。2.了解化石燃料的不可再生性,以及对人类生活所起的重要作用;认识合理开采和节约使用化石燃 料的重要性。3.知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。【参与学习】积极思考,解决困惑。知识点一:化学反应中的能量变化【自学】阅读教材P136、1411.能量在生活中有哪些应用?2.如何提高燃料的利用率(使之充分燃烧)?(1)_(2)_【实验】观看视频1(教材P136实验7-3),回答下列冋题。1.生石灰与水反应2.镁与稀盐酸反
2、应现象试管壁现象有大量的冒出,试管壁方程式方程式可见,化学反应在生成新物质的同时,还伴随着_ 的变化。有些反应能放出热量(如_ ), 有些反应吸收热量(如 _ )。知识点二:化石燃料【自学】三大化石燃料(矿物燃料)1.煤和石油(阅读教材P137-138,并完成下列问题。)煤(工业的粮食)石油(也叫原油,工业的血液)形成等被埋于土中T的遗骸被沙泥掩埋T经复经长期复杂变化成煤杂变化形成石油物质分类主要兀素兀素(还有H、与兀素等)和兀素,还含有有害的兀素铅等。综 合利 用产 品干馏:把煤隔绝空气加强热,得 到 、和等分馏:利用石油各成分的不同,将它们分离得到溶剂油、航空煤油、柴油、润滑油、沥士 冃等
3、。变化属于变化属于变化煤气、液化石油气是 _ (填“纯净物”或“混合物”),能燃烧,点燃前要 _【实验探究】观看视频,完成下列问题:实验现象分析(化学方程式)甲烷燃烧【小结】俗名、坑气、瓦斯物理性质气体、密度比空气、溶于水化学性质可燃性:(写出化学方程式)用途【思考】你知道的具有可燃性的气体有 _ ;如何区分它们?【课堂训练】会做才算懂。1下列化学反应吸收热量的是()A.葡萄糖在人体内氧化BC.生石灰和水反应D2.对能量的认识,下列说法正确的是(A.太阳能热水器,将太阳能转化为化学能C.食物在人体内消化,将化学能转化为热能3.认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应.下列说法正确的是()A.物质
4、与氧气反应时都会发生燃烧B.只有燃烧反应可将化学能转化为热能C.增大可燃物与空气的接触面积,可促进燃烧D.煤炉生火时,用木材引燃是为了提高煤的着火点4.在下列各化学反应中,不属于放热反应的是()C.酒精在空气中燃烧D.碳和二氧化碳反应5.下列燃料中,不属于化石燃料的是( )A.煤B.石油C.酒精D.天然气6.6月5日是“世界环境日”.下列措施中不能有效改善我们的生存环境的是()A.严格监管合肥、农药的使用B.用天然气代替汽油做车用燃料C.将工业废水和生活污水处理达标后排放D.使用填埋法处理不能降解的生活垃圾7.“低碳生活”、“低碳技术”的基本理念是节能减排.下列做法不符合“低碳”理念的是()A
5、.焚烧大量秸杆B.焚烧垃圾发电C.用旧报纸制铅笔杆D.使用可降解塑料8.有三瓶无色、无味的气体A、B、C,它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种。点燃每种气体,用干燥的冷烧杯罩在火焰上方,在B C火焰上方的烧杯壁上有水滴出现,而A火焰上方的烧杯壁上.镁条和盐酸反应.碳和二氧化碳在高温下反应)B.新能源汽车不需要任何能量D.燃烧只将化学能转化为热能A.镁带与盐酸B.生石灰与水反应没有水滴。燃烧后分别向烧杯中注入澄清石灰水,振荡,A、B烧杯内的石灰水变浑浊,C烧杯内没有变化。试推断A、B、C分别是什么气体,写出有关反应的化学方程式。(1)A.B.C . _(2_9据陕西日报2012年1月20日报道
6、,铜川市某养殖专业户修建的沼气池,日产沼气600立方米,免费供给村民使用。沼气是用稻草、麦秆、人畜粪便等在密闭的沼气池中发酵产生的。(1)_沼气作燃料利用其(选填“物理”或“化学”)性质.(2)_ 沼气的主要成分是(填化学式)。(3)_用沼气作燃料,与用煤相比能减少的空气污染物有 _ (答一种即可).10南海是我国固有领海,南海海底有丰富的矿产资源根据所学知识,回答下列问题:(1)石油属于 _(填“可再生”或“不可再生”)能源。(2)_ 天然气主要成分是。(3)正在利用和待开发的新能源有风能、潮汐能、“可燃冰”等,其中埋藏于海底,目前开采在技术上还存在困难的是 _。11能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.(1)目前,人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、石油和_ .(2)为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其 微观示意图如下所示:1该反应的基本反应类型为 _ .2该反应生成物的分子个数比为 _.O氢原子亠氧原子曦原子&府箭仍市启(3)为减少温室气体排放, 人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景。1NH中
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