第十讲师生交往心理

1、一、师生交往心一、师生交往心理概述理概述二、师生交往中二、师生交往中的心理效应的心理效应二、师生交往的二、师生交往的技巧技巧目标要求：目标要求：掌握师生交往缺失的特点掌握师生交往缺失的特点理解和掌握影响师生交往理解和掌握影响师生交往质量的因素质量的因素 理解和掌握师生交往中的理解和掌握师生交往中的不同心理效应的含义及应不同心理效应的含义及应用用理解和掌握师生交往中的理解和掌握师生交往中的教师应该具备的特质教师应该具备的特质 企业管理者企业管理者70%的时间花在沟通上的时间花在沟通上 企业中企业中70%的问题是由沟通不畅造成的的问题是由沟通不畅造成的第一印象效应是一把双刃剑第一印象效应是一把双刃

2、剑“花时间准备一张脸，去面对你所遇花时间准备一张脸，去面对你所遇到的所有的脸。到的所有的脸。”“要去选择适合你自己的形象。要去选择适合你自己的形象。 人们将通过外表对你进行判断。人们将通过外表对你进行判断。”“我的耳朵很灵，眼睛特别尖，你们的一举一动，我的耳朵很灵，眼睛特别尖，你们的一举一动，说过的每句话，我都知道得非常清楚。所以你们最说过的每句话，我都知道得非常清楚。所以你们最好老实点，别想耍花样好老实点，别想耍花样”。“我教了这么多年书，你们的心理我早摸透了，甭我教了这么多年书，你们的心理我早摸透了，甭给我玩什么猫腻。我治人的方法有的是，一招比一给我玩什么猫腻。我治人的方法有的是，一招比一

3、招损，有不怕死的就试试招损，有不怕死的就试试”。北京一位中学生北京一位中学生1998.3.22.1998.3.22.给给北京晚报北京晚报的一封信的一封信案例：一位语文老师在开学初的自我介绍案例：一位语文老师在开学初的自我介绍n三国演义三国演义：周瑜死后，鲁肃把凤雏庞统举荐给孙权。孙：周瑜死后，鲁肃把凤雏庞统举荐给孙权。孙权见他权见他“浓眉掀鼻，黑而短髯，形容古怪，心中不喜浓眉掀鼻，黑而短髯，形容古怪，心中不喜”，以，以至于孙权至于孙权“誓不用之誓不用之”。国家刻板印象美国人印度人英国人德国人法国人日本人俄国人民主，天真，乐观，友善，热情迷信，懒惰，落伍，骑墙派保守，狡猾，善于外交，有教养，严肃

4、有科学精神，进去，爱国，聪明，勤劳好艺术，轻浮，热情，潇洒，乐观善于模仿，爱国，尚武，进取，有野心狡猾，欺诈，有野心，残酷，唯物n（二）师生交往中教师要具备的特质（二）师生交往中教师要具备的特质33能力非凡1.未犯小错2.犯小错2130.528.5能力平庸3.未犯小错4.犯小错3412.5-2.5（二）师生交往中教师要具备的特质（二）师生交往中教师要具备的特质n1、知人者智，自知者明、知人者智，自知者明n多角度定位认识自己多角度定位认识自己n具有同理心具有同理心n体察入微了解学生体察入微了解学生n理解和尊敬自己的同事理解和尊敬自己的同事n2、热情友善，主动交往、热情友善，主动交往n以健康精神和饱满的热情与以健康精神和饱满的热情与人交往人交往n热爱学生，认同职业热爱学生，认同职业n流露出情绪积极，主动交往流露出情绪积极，主动交往n3、真诚信任，宽容礼、真诚信任，宽容礼让让n可以提高内在的吸引力可以提高内在的吸引力n消除学生的防卫心理消除学生的防卫心理