2019-2020年苏教版初中语文七年级下册第二单元九我们家的男子汉课后辅导练习第十九篇

1、最新教育资料精选2019-2020年苏教版初中语文七年级下册第二单元九我们家的男子汉课后辅导练习第十九篇4第1题【单选题】下列各组划线字读音完全相同的一项是（）A、嘴馋/搀扶风靡/奢靡倔强/强大妨碍/防范B、人才济济/济南打量/测量翘首/翘起来沉着/着急C、胆怯/偷窃嘱咐/瞩目轮廓/辽阔惊诧/刹那D、潦草/撩起沮丧/奔丧红晕/晕车溢出/谥号【答案】：C【解析】：别为:chin / ChianmF/ mi, ji3ng /r fangnB项别为Jianq /1宿ng , qiao/qiao r zhuo /zhao.3读音分别为* qi r hu,kjo r chao别为;liac /liao

2、- sang / &ang , yiin F yi/ shi. C借砰】正表漆准字音 注意声调.声母，能用的区别.对于窈音字 我们逵的时幄,要梅房哥吾豹急患丰确生它的读音r做 钊认真.知敢，如果对某个字不大量播，一定要宣字典弄明白.4第2题【单选题】选出下列句子中没有语病的一项（）A、实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。B、中小学生课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的顽症。C、新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。D、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。【答案】：|a【解析】：1分析】本题考叁学生对病旬的理颦。A正神R句式来怪，他犯的那行送应

3、该碍：小学生课业负担过重息长期融我匡基础教育的疏症口或：，g生谡业笈担过董长期以来 国沉着我国的基础教育，C数其语口心语.归是加”的国家aD是多对一，云掉-能否” 【总评】修改据句是一项综合能力训漆，可以提商语言表注能力,分析判断能力.汪意句子的病因*双病句时要讨底下我，hQ第3题【单选题】下列句子，没有语病的一项是 （）。A、大熊猫受到病饿威胁，当地群众得知后，给病饿熊猫喂食、治疗，减少了大熊猫的死亡率。B、起初他只是为犯罪分子提供窝点，到后来则亲自上阵，打着推销保温材料的名义拐骗妇女。C、继续推进素质教育”，这种提法是科学的、符合实际的。谁能否认这一点呢？D、小品这种表演形式，每届春节晚会

4、都会让观众抹几把感动的泪水，有时甚至达到让人欢喜让人 忧、台上台下齐动情。但是，看得多了，你就会觉得小品有点矫情、煽情。【答案】：【解析】：【分析】前后赳乏照应.将“嗯菖；和“治方"调圆砺 b "打替.ft “名立"不搭配rin "达到"疑三-普r在“谢r 后 加"的效果.故透C.【点评】善壹病句的解析能力.1i第4题【单选题】依次填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是（）爸爸，阵线十以至前边的嘴唇都有些翘假如爸爸妈妈拌嘴，有时是开玩笑的拌嘴，他也会认真起来，站在妈妈一边 分鲜明；并且会帮助妈妈向外婆求援。在我的记忆里，她是一个 和美

5、丽的人。（魏巍我的老师）当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得十分 了起来。家风，是一个家庭或家族长期以来形成并 的道德操守和处世方法。A、B、攻击 打击温柔温馨专注专心传播传播C、打击温馨专注传承D、攻击温柔专心传承【答案】：D【解析】：分析】会句，后面有“阵线“ 一局，"攻击"有进皮之意，用“攻击”更合适.句，“温柔,多用期容女性脾气好、温和柔顺，“温馨多指环境或人际关系氛围好.句中用来形容女老师，应用温 君n的r “专”指作中注意力r而“专？F只呈锵府蔻用"专3 申能休到八拾屿洋指的可卷和许京力的集中.句r "愉香. 一展招洎思、信息等散播

6、开架1”偿承“ 一股指学问、技艺、教义、美德等候侵和赞承r这里应用“传承”. 故替亲为：D【点评】散行本迎要多枳累近义洞的意忠,区分近义词的知歙之处字金给自语境准津，恺瓷的使用词君.卜一第5题【单选题】卜列词语中加线字读音不同于其他的一项是（）。A、B、C、D、倔老头 倔巴 倔头 倔强【解析】：【分析】'倔”应询uQ其余三项读 >er .故选D.【京阳比直考查学生对多音字字音的掌握博兄卜4第6题【单选题】下列句子加线的词语使用正确的一项是（）。A、我们的班长德高望重，他被选为学生会主席。B、我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后继部队赶上来了。C、老师对我们无微不至

7、的关怀，终生难忘。D、他在课堂上说错了一句话，结果搞得声名狼藉。【答案】：【解析】：【分析】匚项的意思是我们对老师无微不至的关怀终生姓忘n故选J【点评】比题拈学生对成语错用的辨析能力d14第7题【单选题】卜列各项中没有错别字的一项是 （）A、那山上恐怕是没有棒冰的。”我们感到非常抱谦。B、他那悲衰的声音和神情叫我久久不能忘怀。C、车门被行李和人赌满了，大人们好不容易挤上了车，留下他在月台上。D、他的性格，还有他的性别，那样神秘地一点一点鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇 妙的事情了。【答案】【解析】：分析比题考查形迁字的辨识.A项"拘13T应为"抱和".R

8、项 恶蓑"应为"悲哀".C项.赌裔应为.塔清. 故容套为：D【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时要书，写作时要注意区别同意字、形近字.下列作家作品表述有误的是（）。A、从百草园到三味书屋是一篇回忆性散文。B、三颗枸杞豆启示人们要珍惜时光。C、我们家的男子汉写的是一个年仅九岁，但颇有男子汉魅力的小孩，启示人们不能以貌取人, 小看孩子。D、柳叶是回忆饥荒岁月的文章。【答案】：C【解析】：【分忻】口®给人的启示错谋，有志不在年高,作者意图吉诉人们要勇敢面对生活勇于追求梦想故达Q 【京阳主要考查学生对作家作品的理解掌握.14第9题【单选题】没有歧

9、义的一句（）。A、校门口一边站着一个同学。B、王医生今天看病去了。C、他刚来不久，许多人不认识。D、他一手拎着书，一手搀着弟弟。【答案】：D【解析】：【分析】人质让人不明白到底校门口站着几个同学:日骑皇王医生自己看碣r还是帮病人看痛：匚而是别人不认识他，还息他不 认识别人.以上三项都有读戈,曲选E【点评】主要考宜学生对句子的正确理解.卜4第10题【单选题】下列对文中 男子汉"男孩子“男人”的含义理解最准确的一项是 （）A、相同，都是指男性。B、男子汉”与男人”相同，指具有独立性格的人；男孩子”与之不同。C、都不同， 男子汉”指有胆量、勇敢，有独立性格的男人；男孩子”指未成年的男性；男

10、人”指的是成年男性。D、男人”与男孩子”相同，男子汉”与之不同。【答案】：【解析】：【分析】3 "畀孩子""男子汉""男人"是"我"对小男裱的不同林谓.该二个称谓是伴随着小里茂的房长而改变a. A,C, 口正轧故若奏为：【点评】比题主要苫有词语在语境下的含义.4第11题【单选题】下列句子没有语病的一项是 （）A、经过妈妈再三解释，使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。B、这样做会拖延培养人才的质量。C、孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。D、等到他不用牵也能走的时候，他却珍惜起那两

11、条腿儿，不愿多走，时常要抱。【答案】：D【解析】：分析】A质，滥用介词r致使整个句子慑至察r可删去"使”.8项r动词a拖延”和英语“质量”在定思上不育婚配可改为.拖延明闰c或"影响旗里".,壬其搭配不当，.问题“是“过理：搭配不当.故答案为：D.【京阳修改病句是一项综合能力训练f可以提淘语言表达能力、，允折判断随力.注意句子的病因.改病句时要对症下药,4第12题【多选题】读课文我们家的男子汉，以下属于男子汉特点的是（）。A、率真爽气B、自主独立C、刚强坦诚D、沉着勇敢【答案】：AACD【解析】：【分析】以上四点均属于男子汉的形品,故选ARCD.【点评】考查对宝意的

12、理解.第13题【填空题】发挥想像，仿写句子。童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇。少年是, , 。青年是, , 。【答案】：【第1空】一幅画第2空】色彩婀丽第?室烂漫天真【第4空】一首诗【第三空】激情潼潦【菽空】混谩箫西【解析】：【分析】抓住“少年” 青年”的将点迸行想私1主意句式期合要求.【点评】考查了仿写句子的能力.14第14题【现代文阅读】阅读文段，回答问题。他对独立的要求不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的 活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他攥着钱，走近了 柜台，忽又胆怯起来。我说：你交上钱，我

13、帮你说好了。”不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：你不要讲话噢！营业员终于过来了，他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了：同志,买，买，买，他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了：买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换 橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：你回去，回去嘛！ ”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快 地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口

14、小店买 橘子水。他站在冰箱前头，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗 地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声同志”，可最后还是忍住了。本语段写了哪两件事来表现他对独立的要求？Q）不饕让人手口）自己买东西.他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧”这句话体现了他怎样的心理 ？失败后自其心受到伤害的表现.我极想走过去帮他叫一声 同志”，可最后还是忍住了。 "我为什么要这样做？物不理旁了孩子自尊心郴混"他"的独立愿更【答案】：【解析】：【分析】战尊重孩子让他目曰度立做事情n体会独立的奥玉.【京阳考查学生对作者情感的把握.14第15题

15、【现代文阅读】阅读文段，回答下面的问题。我们家的男子汉何定岚我和老伴生育了两个女儿，我们家岂个娘子军”和我一个党代表，总觉得缺点阳刚之气。直到四年前，我们家新来了一个男子汉 一一外孙子嘟嘟，那娇娇哮哮的气氛才有些改变。小家伙现已四岁两个月大了，胖嘟嘟、虎头虎脑，聪明灵敏，一言一行都透着那调皮相，人见人 爱，就连我们街坊平时很少言语的老李头，见到他都要逗他一番。四年以来，我们受了很多累，他有时淘 起气来，叫人哭笑不得，但一想到他一举一动的稚气表情、刚毅倔奉的劲头，又让我们老两口疼爱不已。我是男子汉前两天，嘟嘟发烧，我们带他到医院看病，大夫说，有点炎症，需要输液。为了配合大夫治疗， 姥姥给他做思想

16、工作。哪知小家伙头一扬说，我是男子汉，不怕打针，我不哭。当护士拿起针头要扎手背 时，他两只小眼睛瞧着一动不动。护士头一针扎下去没有找准位置，又扎第二针的时候，我们心疼得不知 怎么办好，可小家伙愣是没有吱一声。输了三四十分钟的液，他坐在那里一动不动，护士小姐直夸这孩子 真坚强。当我们回来告诉他爸爸妈妈时，他妈说，我们到医院打针，他从来不哭。噢，男子汉，我们家真 正的男子汉！我要上警察大学，当肖文小家伙有三大爱好：玩枪、玩车、穿警察服当警察。电视剧刑警本色百看不厌。许多台词都 能背熟。有一次，我们问他，长大干什么。他脱口而出，上警察大学，当肖文。去公园玩，首选衣服是我 们买的小警察服，大盖帽，其他

17、衣服再好也不愿穿。当他那全副武装走起路雄纠纠气昂昂的派头招来外国 友人、外地游客的相机咔嚓、咔嚓照个不停时，小家伙更加带劲，有时还以一个标准的敬礼感谢大家的赞 许。老师教我们的嘟嘟上幼儿园已一年多了，老师的辛勤培育使孩子很懂事，俨然像个小大人。他最崇敬的是老师，老师教我们的”是他常挂在嘴边的一句话。每天洗漱完毕，他要把他的手帕、袜子洗干净，我们夸他 时，他说，老师让我们帮助大人干活。吃饭时，掉在桌上一粒米也要捡起来，把碗里吃得干干净净，一粒 米也不剩。我们说嘟嘟最节约，他说，老师教我们的。有一次，他姥姥病了，呕吐不止，他马上跑过去，给姥姥捶背，倒水让姥姥吃药。姥姥躺在床上，他爬上去，摸摸姥姥头说：噢，83度，该打针了。 ”一句话感动得姥姥热泪盈眶，病也好了一半。小苗的茁壮成长，无不渗透着园丁们的辛勤培育，愿我们家的男子汉和天下的